Määritelmä kielioppi: kielioppi, toiminnot, 10 komponenttia

Kieliopin ymmärtäminen yleensä on joukko selkeitä ja jäsenneltyjä sääntöjä, joilla säännellään kaikkia lauseiden, lauseiden ja sanojen järjestelyjä millä tahansa kielellä.

Englanniksi meidän on sanavarastomme lisäksi rikastettava myös oikea tapa kirjoittaa englanti, jotta emme tekisi sitä kieliopilliset virheet.

Kieliopin ymmärtäminen

Voidaan sanoa ymmärrystä kielioppi Tämä on ensimmäinen oppitunti, jonka ihmiset oppivat lapsenkengistään.

Koska kun olemme oppineet sanasta sanaan, opimme myöhemmin jatkamaan sanojen merkitsemistä lauseeksi.

Itse Indonesian kielellä merkitys kielioppi olemme perehtyneet SPOK- tai Subject - Predicate - Object - Description -sääntöihin.

Jotta voimme tehdä yhteenvedon, jos ymmärrämme kielioppi on sääntö sanojen rakenteesta kokonaisen lauseen muodostamiseksi.

Kolme kieliopin perusteita

Englanniksi on 3 perussääntöä, mukaan lukien:

C. Tavu (tavu)

Ovatko joitain sanan osia, jotka voidaan puhua suoraan.

Esimerkki: kirja, lasi, fiksu.

Tavut voidaan myös luokitella useaan tyyppiin, mukaan lukien:

• Monitavuinen on sana, joka koostuu neljästä tai useammasta tavusta.
  Esimerkki: jakaminen, päättäväinen, vastuullinen jne.
• Yksisilmäinen on sana, joka koostuu vain yhdestä tavusta.
  Esimerkki: tuo, varaa, luuta, ajattele, tee, puhdista jne.
• Kolmikielinen on sana, joka koostuu kolmesta tavusta.
  Esimerkki: onnellisuus, muistaa jne.
• Liikuntarajoitteinen on sana, joka koostuu kahdesta tavusta.
  Esimerkki: laiska, hullu, kuten onnellinen jne.

Kieliopin toiminnot

Jokaisella kielellä lauseen laatimisessa tulee olla täydellinen järjestely.

Tämän tarkoituksena on välttää lauseen väärinkäsitys.

Esimerkiksi:

Kaipaan…

Melko sekava eikö? Kaipaan… kaipaan WHO? Mitä?

Joten pohjimmiltaan kieliopin käyttö on tärkeää, jotta lausutut lauseet ovat selkeitä.

Plussat ja miinukset Kieliopin käytön merkitys

Siellä on edelleen monia ihmisiä, jotka ovat tieteen merkityksen puolesta ja vastakkaisia kielioppi Tämä.

Syy ihmisille syntyperäinen monet ihmiset ovat alkaneet sivuuttaa käyttöä kielioppi.

Voimme nähdä tämän länsimaisten kappaleiden sanoista ja tavasta, jolla he ovat vuorovaikutuksessa jokapäiväisessä elämässään.

Jotkut jopa ajattelevat "kieliopin kanssa puhuminen tekee sinusta vähemmän epävirallisen ”/ Ihmiset, jotka käyttävät kielioppia puhuessaan, katsotaan liian jäykiksi.

Mutta silti, kuten ei-syntyperäinen, meidän on todella opittava kielioppi.

Jopa puhuessasi ihmisten kanssa syntyperäinen meidän ei tarvitse korostaa kieliopin käyttöä, mutta tätä kielioppia on käytettävä virallisissa tapahtumissa.

Esimerkiksi, jos haluat jatkaa opiskelua ulkomailla, kielioppi on pakollinen taito, joka sinulla on oltava.

Kieliopin komponentit

Seuraavassa on joitain komponentteja, jotka sinun on tiedettävä milloin oppia kielioppia, mukaan lukien:

1. substantiivi

Onko substantiivi (edustaa kohdetta sekä elävänä että elottomana).

Esimerkki: ihminen, tyttö, joki, poika, jne.

Mukana on myös eläinten, ihmisten ja paikkojen nimet substantiivi.

2. Tuomita

Lause tai tuomita katsotaan täydelliseksi, jos on aihe ja predikaatti sen sisällä.

Tuomita voidaan suorittaa myös käyttämällä esine.

Kohteet voivat käyttää kahta asiaa, nimittäin: substantiivi ja pronominit.

Vaikka predikaatti voi käyttää verbi tai adjektiivi.

Toisin kuin Indonesian kielellä, tuomita englanniksi on täytettävä käyttämällä olla.

3. Olla

Olla, tai olla on sana, jonka tehtävänä on yhdistää substantiivi tai pronomini kanssa verbit, adjektiivit,substantiivi, yhtä hyvin kuin pronomini toinen.

Olla merkityksetön, mutta sillä on erittäin tärkeä rooli.

ilman olla, silloin mitään lauseita ei voida muodostaa.

Positiivinen lause

Negatiivinen lause

Kysymyslause

4. adjektiivi

Käytetäänkö sanaa jonkin luonteen tai ominaisuuksien ilmaisemiseen.

Yleisesti adjektiivi Sitä käytetään kuvaamaan mitä havaitsemme viiden aistin avulla. Olipa ääni, ulkonäkö, vaikutelma, maku ja haju.

Esimerkki: pitkä, upea, heikko, komea, kiltti, hajut jne.

5. Verbi

Onko verbi.

Käyttöajan perusteella on olemassa verbejä, nimittäin V₁, V₂, V₃sekä V_ING.

Tässä on lausunto:

• V₁: juuriverbin muoto.
  Esimerkki: nukkua, työskennellä, juoda, syödä, laulaa,
• V₂: verbin muoto yksinkertaisia ​​leivonnaisia.
  Esimerkki: nukkui, , työskenteli, joi, söi, jne.
• V₃: verbin muoto taivutusmuoto ja pluskvamperfekti. Muoto voi olla samanlainen kuin V₂, tai myös hyvin erilaisia.
  Esimerkki: nukkui, työskenteli, humalassa, syönyt, laulettu, jne.
• V_ING: verbin muoto yksinkertainen lahja, sanallinen adjektiivi tai substantiivit.
  Esimerkki: nukkumassa, toimi, juominen, syöminen, laulaminen, jne.

6. Pronomini

Indonesian pronomoneja kutsutaan henkilökohtaisiksi ja esineellisiksi pronomineiksi, joihin kuuluvat yksikköpronominit ja monikonpronominit.

Seuraavassa on joitain pronominityyppejä, jotka sinun on tiedettävä, mukaan lukien:

7. Ajat

On tärkein osa aihetta kielioppi josta keskustelemme nyt.

Aiheet jännitteitä sanotaan olevan vaikea oppia aihe, koska sillä on paljon sääntöjä.

Mutta emme aio puhua siitä juuri nyt.

Koska ajankohtien aihe ei todellakaan ole vaikea, mutta selitys on melko pitkä.

Tällä kertaa tunnistat ensin kuinka monta kertaa sinun on opittava, mukaan lukien:

8. Määrittäjä

Määritin on sana tai sanaryhmä, joka sijoitetaan substantiivin eteen rajoittamaan substantiivin merkitystä.

Esimerkki: the, an, a, any, some jne.

9. Esisanat (prepositiot)

Onko sana tai sanaryhmä, joka yleensä sijoitetaan substantiivin tai pronominin eteen osoittamaan suunnan, sijainnin tai ajan suhdetta substantiiviin.

Esimerkki: sisään, päälle ja.

10. Adverbi (adverbi)

Käytetäänkö sanaa adjektiivien, verbien tai muiden adverbien kuvaamiseen.

Esimerkki: nopea, hidas, huolellisesti, hyvin jne.