Disleksian, ominaisuuksien, syiden ja sen voittamisen ymmärtäminen (täydellinen)

Disleksian, ominaisuuksien, syiden ja sen voittamisen ymmärtäminen (täydellinen)- Tässä keskustelussa kerromme lukihäiriöstä. Joka sisältää ymmärryksen lukihäiriöstä, lukihäiriön ominaisuuksista, lukihäiriön syistä ja siitä, miten lukihäiriö voitetaan yksityiskohtaisilla ja helposti ymmärrettävillä selityksillä. Lue lisätietoja alla olevista arvosteluista tarkasti.

Disleksian, ominaisuuksien, syiden ja sen voittamisen ymmärtäminen (täydellinen)

Keskustellaan ensin merkityksestä huolellisesti.

Määritelmä Dyslexia

Dyslexia Shaywitzin (2008: 453) mukaan on syötteen tai informaation syötteen käsittelyn tila, joka eroaa normaaleista lapsista, joille on tyypillistä lukemisvaikeuksia, jotta se voi vaikuttaa kognitioalueisiin, kuten muistiin, syötteen käsittelynopeuteen, koordinoinnin ja ohjauksen aikakykyyn liike.

Samaan aikaan Wikipedian mukaan lukihäiriö on luku- ja kirjoituskehityksen häiriö, joka on yleensä merkittävä 7-8-vuotiailla lapsilla. Merkki on vaikeus oppia sujuvasti lukemaan ja vaikeuksia ymmärtää, vaikka se on normaalia tai keskimääräistä suurempi.

Toinen lukihäiriön määritelmä on häiriö oppimisprosessissa, jossa henkilöllä on vaikeuksia lukemisen, kirjoittamisen tai oikeinkirjoituksen suhteen.

Dysleksian ominaisuudet

Dysleksiaa sairastavat lapset kokevat kyvyttömyyden erottaa ja erottaa äänet puhutuista sanoista. Ja myös lapsilla, joilla on lukihäiriö, on vaikeuksia pelata pelejä, jotka lausutaan samanlaisilla äänillä. Fanu (2007: 60): n mukaan lukihäiriöisten lasten ominaisuuksiin kuuluvat:

• Hän lukee hyvin hitaasti ja näyttää epävarmalta sanomastaan.
• Verkon käyttäminen seuraamaan silmää, joka kulkee tekstistä toiseen.
• Joitakin puuttuvia tavuja, lauseita tai sanarivejä
• Lisäämällä sanoja tai lauseita, joita ei ole luettavassa tekstissä.
• Kirjainten tai tavujen järjestyksen muuttaminen kirjoittamalla muita kirjaimia.
• Sanojen väärä ääntäminen muilla sanoilla, vaikka korvatulla sanalla ei ole merkittävää merkitystä luettavassa tekstissä
• Merkkijono omat merkityksetön sanasi
• Ohita välimerkit

Sub‌inin (2011) mukaan lukemisvaikeuksissa on dysleksiaa sairastavilla lapsilla muun muassa:

• Lisääminen tavuun "riippuvuus", kuten kivi, jotta siitä tulisi baltu
• Kirjainten poistaminen "poisjättämisen" tavusta kuten ruoanlaitto masaksi
• Käänteiset kirjaimet, sanat tai numerot vasemmassa ja oikeassa suunnassa "Käännä / peilaa" kuten noppaa babuun
• Kirjainten, sanojen tai numeroiden muodon kääntäminen käänteisessä suunnassa ylös- ja alaspäin "käänteiseksi" kuten papiksi tulee qaqa
• Kirjainten tai numeroiden korvaaminen "korvaamisella" on kuin unohtaa olla luga, 3: sta tulee 8.

Dysleksian syitä

Devaraj (2006: 35) toteaa, että neurologit eivät ole toistaiseksi pystyneet selvittämään ihmisen aivojen toimintaa yksityiskohtaisesti kattava, vain muutama osa voidaan tunnistaa tietyille toiminnoille, ja niillä on suhde toisiinsa muut. Kun ihmiset suorittavat kielenkäsittelytoimintoja, vasemman himesfääran toiminta näyttää suuremmalta oikealla pallonpuoliskolla, kun taas lukihäiriöistä kärsivillä ihmisillä näiden kahden puolikkaan toiminta on sama. iso.

Yksi lukihäiriön syistä on lukihäiriöisen lapsen hitaus kielen käsittelyssä, koska matkalle on keskitytty. hermojen yhdistäminen tai liikenteen ruuhkan sekoittaminen hermosignaaleista pidentäen hermojen välisen tiedon toimittamista (Devaraj: 2006:36). Seuraavat ovat tuloksia lukiharjoituksia sairastavien lasten FMRI-skannauksesta * Funktionaalinen magneettikuvaus).

Dyslexia sen etymologian mukaan uskovat asiantuntijoiden, että lukihäiriöt johtuvat perinnöllisyydestä, nimittäin 23-64 prosenttia, vanhemmat tai lukihäiriöistä kärsivät sisarukset ovat yleensä syynä ihmisiin, jotka kokevat dysleksian, joka periytyy kromosomien kautta (Shaywitz, 2008:458). Tämä havainto on yksi lukemisvaikeuksien merkityksistä dysleksikoilla, jotka voidaan jäljittää vanhemmilta tai sukulaisilta, jotka myös kärsivät lukihäiriöstä.

Kuinka voittaa dysleksia

Dysleksiaa ei voida parantaa, mutta varhaisessa hoidossa sen on osoitettu olevan erittäin tehokas parantamaan lukihäiriöisten ihmisten kykyä, erityisesti lukemisessa.

Yksi selviytymismuoto, joka voi auttaa lukihäiriöisiä ihmisiä, on erityisopetusta ja apua. Asianmukaisen interventiotyypin määrittäminen riippuu usein koetun dysleksian vakavuudesta sekä potilaan psykologisten testien tuloksista.

Lapsilla, joilla on lapsia, lukutaito ja kirjoitustaidon parantaminen on erittäin hyvä tapa, joka keskittyy fonologisiin kykyihin tai usein kutsutaan foneiksi. Dysleksiaa sairastaville opetetaan peruselementtejä, kuten foneemien tai pienimpien sanayksiköiden opetettu ymmärtämään äänen muodostavat kirjaimet ja kirjainten järjestys, ymmärtämään lukemansa, lukemaan ääneen ja antamaan äänen sanasto.

Siten siitä on selitetty Disleksian, ominaisuuksien, syiden ja sen voittamisen ymmärtäminen (täydellinen), toivottavasti voin lisätä oivallustasi ja tietämystäsi. Kiitos vierailustasi ja älä unohda lukea muita artikkeleita.