3 Esimerkkejä syy- ja seurauslausekkeista koulutuksessa ja niiden selitykset

Esimerkki syy-seuraus-kappaleesta koulutukseen ja sen selitys - Aiemmin olemme nähneet joitain esimerkkejä syy-kappaleista, kuten esimerkki syy-seuraus-kappaleesta huumeista ja esimerkki syy-seuraus-kappaleesta ympäristöstä. Tällä kertaa löydämme esimerkkejä syy-kappaleista, joissa on toinen teema, nimittäin koulutus. Tätä teemaa itsessään on käytetty teemana useissa artikkeleissa, kuten esimerkki vakuuttava essee koulutuksesta, esimerkki puheesta koulutuksesta, esimerkki analogiasta koulutusta koskevasta kappaleesta, esimerkki narratiivisesta esseestä koulutuksesta, esimerkki lyhyestä anekdoottitekstistä koulutuksesta, esimerkki vakuuttava essee koulutuksesta, Kahden hengen vuoropuhelu koulutuksesta, esimerkki deduktiivisesta kappaleesta koulutuksesta, esimerkkejä opetusrunosta, esimerkkejä koulurunoista ja niiden merkityksistä, yhtä hyvin kuin esimerkki induktiivisesta kappaleesta koulutuksesta.

Seuraava esimerkki syy-kohdasta itse koulutuksesta on seuraava.

Esimerkki 1:

Ei harvat opettajista tai opiskelijoiden vanhemmista, jotka edelleen asettavat älykkyyden (IQ) tärkeimmäksi vertailukohteeksi mittaamaan, onko lapsi älykäs vai ei. Ihmisen älykkyys - mukaan lukien lapset - ei ole vain älyllistä älyä, vaan myös emotionaalista älykkyyttä (EQ) ja hengellistä älyä (SQ). Kouluissa oppimisen malli on edelleen keskittynyt älyllisen älykkyyden lisäämiseen. Tätä ajattelutapaa on muutettava. Muussa tapauksessa oppilaitokset tuottavat vain älyllisesti älykkäitä, mutta tunnehallinnassa heikkoja opiskelijoita, joilla ei ole vahvaa hengellistä perustaa.

Selitys: Edellä olevassa syy-seuraus-kappaleessa käytetään syy-kuviota. Tämä malli on mallin peruskuvio kohta syy ja seuraus. Edellä olevan kappaleen syy on kappaleen kolmannen kappaleen ensimmäinen virke, kun taas neljäs tai viimeinen virke on tulos alkaen kappaleessa.

Esimerkki 2:

Vanhempien on kyettävä kouluttamaan lapsiaan hyvin. Koska vanhemmat ovat lapsilleen ensimmäiset opettajat. Jos vanhemmat eivät pysty kouluttamaan lapsiaan hyvin kotona, on todennäköistä, että lapsi kokee vaikeudet koulutuksen aikana kodin ulkopuolella, sekä koulussa että oppilaitoksissa muut. Näiden vaikeuksien muotoja ovat lapsen kyvyttömyys sopeutua ympäristöönsä ja lapsen vaikeudet totella sitä, mitä opettaja käskee tai opettaa. Siksi lasten kouluttaminen on tehtävä kotoa, ja molempien vanhempien on tehtävä se.

Selitys: Edellä olevassa syy-seuraus-kappaleessa käytetään syy-seuraus1-seuraus2-mallia, jossa tämä malli tekee syy-kappaleesta yhden syyn ja kaksi vaikutusta. Koska yllä oleva kappale sijaitsee ensimmäisessä virkkeessä. Samaan aikaan toinen ja kolmas ovat vaikutus1 ja viimeinen lause on vaikutus2.

Esimerkki 3:

Hallituksen tarjoamat koulutuspalvelut ja infrastruktuuriavut eivät ole jakautuneet tasaisesti. Tämä näkyy koulujen lukumäärällä alueilla, joilla ei vielä ole koululaitoksia. Lisäksi kaikki tarvitsevat lapset eivät voi nauttia apurahojen muodossa maksettavasta koulutuksen korvauksesta. Tämä näkyy varakkaiden opiskelijoiden lukumäärästä, jotka todella saavat apurahoja, jotka on tarkoitettu opiskelijoille, joiden taloudelliset olosuhteet puuttuvat. Joten ei ole yllättävää, jos nämä asiat johtavat siihen, että koulutuksemme ei edisty kovin nopeasti.

Selitys: Neljä tuomita Yllä olevan kappaleen alku on kappaleen syy. Sillä välin viimeinen lause on syy-kappaleen loppu sekä tulos.

Nämä ovat joitain esimerkkejä koulutuksen syy-kappaleista ja niiden selityksistä. Toivottavasti nämä esimerkit voidaan ymmärtää ja lisätä lukijoille oivalluksia sekä syy-seuraus-kappaleiden alueella että KieliIndonesia. Siinä kaikki ja kiitos.