12 esseentyyppiä

Esseetyypit, määritelmät, ominaisuudet, rakenteet ja esimerkit - Kirjoitusmaailmassa esseen kirjoittaminen ei todellakaan ole uusi asia meille kaikille. Teoksen muodossa on essee kaunokirjallisuus On myös tietokirjallisuutta. Yksi akateemiselle yhteisölle tuttu tietokirjallisuus essee, joista yksi on essee. Ehkä melkein kaikki tietoisesti tai tiedostamattomasti ovat lukeneet esseen. Esseessä on useita sääntöjä, joita on noudatettava. Lisäksi esseillä on myös erityyppisiä esseen tarkoituksesta riippuen. Tässä artikkelissa käsitellään esseiden tyyppejä - niiden määritelmiä, ominaisuuksia, rakenteita ja esimerkkejä.

Essee Määritelmä

Viitaten suuren Indonesian sanakirjan määritelmään, termi 'esai' määritellään esseeksi tai kirjoitetuksi teokseksi joka sisältyy proosaan, joka käsittelee ongelmaa (tutkimusta) yhdellä silmäyksellä laulajan henkilökohtaisesta näkökulmasta kirjailija. Asiantuntija Soetomo totesi myös saman, joka määritteli esseen lyhyeksi esseeksi, joka perustuu ihmisen näkökulmaan ongelman ratkaisemisessa. Kahden aikaisemmin kuvatun määritelmän perusteella voidaan päätellä, että esseeseen vaikuttaa voimakkaasti tekijän näkökulma ongelman arvioinnissa siten, että esseen kirjoittamisen on sisällettävä subjektiivisia ja argumentatiivisia mielipiteitä. Vaikka essee onkin subjektiivinen, argumenttien on kuitenkin oltava subjektiivisia looginen, hyvin ymmärretty ja perustuu teoriaan tai tietoihin ja tosiasioihin ala. Tällä tavoin essee ei ole vain kuvitteellinen kirjoitus tai tekijän mielikuvitus. Esseillä on yleensä jotain yhteistä julkaisussa olevien toimitusten kanssa

kirje uutiset, joiden tarkoituksena on vakuuttaa yleisö tekijän näkökulmasta tai toisin sanoen johtaa yleistä mielipidettä. Erona on, että toimitukset kirjoittaa vain päätoimittaja, kun taas esseet voivat kirjoittaa kuka tahansa.

Esseeominaisuudet

Kuten kaikilla kirjoitetuilla teoksilla, esseillä on useita ominaisuuksia, jotta ne voidaan erottaa muista kirjoituksista:

1. Lyhyt essee.

Essee on eräänlainen proosa kirjallisesti. Esseet kirjoitetaan numerolla tuomita lyhyet. Tämä johtuu siitä, että essee koostuu ytimekkäästä ja selkeästä tutkimuksesta, jotta se on helposti ymmärrettävissä suurelle yleisölle.

1. Omistaa tyyli tyypillinen kieli.

Koska tekijän näkökulma vaikuttaa siihen voimakkaasti, jokaisen essee-kirjoittajan kirjoitustyyli on tietysti erilainen ja tuo omat ominaisuutensa. Esseitä voi kirjoittaa kuka tahansa, joka haluaa vastata ongelmaan tai nostaa esille tietyn ongelman keskustellaan, joten jokaisella esseellä on erilainen kirjoitustyyli yksilöltä toiselle muut.

Essee rakenne

Jotta myöhemmin kirjoitetut esseet ovat hyviä ja helposti ymmärrettäviä, kirjoittaessamme meidän on kiinnitettävä huomiota esseen muodostaviin rakenteisiin seuraavasti:

1. alustava

Johdanto on alkuperäinen rakenne, joka rakentaa esseen puitteet. Johdannossa paljastetaan yleensä lyhyesti aihe tai teema, joka nousee läpi koko esseen. Tässä osassa kuvataan myös esseen kirjoittamisen taustaa, yleensä kentän tietojen tai tosiseikkojen muodossa. Lisäksi tässä osassa kirjoittaja ilmaisee muutaman mielipiteen aiheesta, josta keskustellaan edelleen. Lyhyesti sanottuna johdanto on lukijan johdanto tai kuvaus, jotta ymmärretään keskusteltava aihe essee tuodaan, jotta lukija ymmärtää helposti osassa toimitettavan esseen sisällön Seuraava.

1. Sisältö tai keskustelu

Tämä osa on keskeinen osa esseen rakennuksen rakenteesta. Tässä osiossa käsitellään ja selitetään aiemmin valitut aiheet tai teemat yksityiskohtaisemmin. Keskustelussa kirjoittaminen kuvaa hänen mielipiteitään ja argumenttejaan kronologisesti tai peräkkäin niin, että myöhemmin kirjoitetut esseet ovat johdonmukaisia. Sisältö selittää myös argumentin laatijoiden perusperiaatteet, kuten asiantuntijoiden teorian yhdistettynä kentän tietoihin ja todellisiin tosiseikkoihin. Teoriat, tiedot ja tosiasiat vakuuttavat lukijan uskomaan esseessä välitetyn kirjoittajan mielipiteen.

1. Päätös tai päätelmä

Kuten nimestä voi päätellä, loppuosa on viimeinen osa esseen kokoamisessa. Tämä osa sisältää johtopäätöksen, joka tiivistää pääkohdat, jotka on esitetty aiemmin johdanto- ja keskusteluosioissa. Päätelmien tulisi olla lyhyitä, ytimekkäitä ja selkeitä, eivätkä ne saa ulottua muihin aiheisiin. Jotkut esseet lisäävät myös kirjoittajaehdotuksia kolmansille osapuolille loppuosassa käsiteltyjen ongelmien ratkaisemiseksi.

Aikaisemmin kirjoitetun esseen kirjoittamisen rakenteen noudattamisen lisäksi seuraavat ovat joitain vaiheita, joita voidaan käyttää referenssinä esseitä kirjoitettaessa, nimittäin

• Määritä aihe tai aihe, joka nostetaan.
• Tee hahmotelma pääideasta, joka kehitetään keskustelukappaleessa.
• Kehitä pääidea keskustelukappaleessa liitettynä tekijän mielipiteeseen ideasta. Kirjallisesti lausunnon on perustuttava teoriaan, asiantuntijalausuntoon, tietoihin tiedotsekä olemassa olevat tosiasiat.
• Tee yhteenveto tärkeimmistä tai ydinalueista aiemmin välitetyistä ideoista.

Essee tyypit

Esseet on jaettu useisiin tyyppeihin. Niistä esseet on jaettu niiden kirjoittamisen tarkoituksen ja esiin tuotujen asioiden perusteella.

(1-5) Esseet, jotka perustuvat kirjoittamisen tarkoitukseen

Seuraava on kuvaus esseen tyyppeistä kirjoittamisen tarkoituksen ja kunkin selityksen perusteella,

1. Tarina-essee

Essee tarina on essee, jonka tarkoituksena on kuvata tai esittää joko esine, henkilö tai jokin muu niin, että lukija voi kuvitella sen. Tämän esseen tarkoituksena on saada se näyttämään siltä, ​​että lukija näkee muodon, kuulee äänen, maistuu maulla tai haisee esineen, henkilön tai jonkin muun, mikä on esseen sisällössä. Tai kanssa sana Toisaalta tarina-esseillä pyritään antamaan lukijalle päävaikutus, jonka kirjailija haluaa välittää esineestä tai joku tai jokin muu.

1. Altistumisen essee

Tämän esseen tarkoituksena on selittää tai selittää yksityiskohtaisemmin jotain lukijalle. Tämän esseen päätarkoitus on kouluttaa ja tarjota tiedot lukijoille.

1. Riitaisa essee

Tämän tyyppinen essee pyrkii saamaan lukijan hyväksymään kirjoittajan ajatukset, näkemykset, asenteet tai uskomukset aiheesta tai ongelmasta. Argumentoitu essee yrittää paljastaa idean totuuden motiivilla, jotta myöhemmät lukijat tekevät niin lopulta tulee kirjoittajan puolelle ja tekee jotain esseen sisältämien mielipiteiden perusteella että.

1. Maalaus essee

Maalaus-essee on essee, jonka sisältö kuvaa jotakin, jonka tarkoituksena on auttaa lukijaa ymmärtämään, mitä välitetään.

1. Kutsuessee

Kutsukirjeet ovat tarkoitukseltaan lähes samanlaisia ​​kuin argumentatiiviset esseet, paitsi että tämän tyyppisellä esseellä on tarkempi tarkoitus, nimittäin: kehottaa lukijaa seuraamaan tekijää tekemässä jotain tai päinvastoin, kehottaa lukijaa lopettamaan tekemisen Asia.

(6-12) Esseetyypit, jotka perustuvat syntyvien ongelmien monimuotoisuuteen

1. Kuvaava

Kuvaava essee on essee, joka kuvaa henkilöä tai asiaa. Tässä esseessä esitetty ongelma tai asia on esine, kuten talo, elektroninen laite, eläin tai henkilö.

1. Otsikko

Otsikko on eräänlainen sanomalehdessä julkaistu essee, joka on paikka kanavien mielipiteiden kanavoimiseksi ilmaista mielipiteensä yhteisössä kehittyvästä tapahtumasta että. Tämän tyyppinen essee herättää kysymyksiä, joista keskustellaan parhaillaan yhteisössä, kuten poliittinen kuohunta, talouden nykytila ​​ja niin edelleen. Otsikko ei sisällä pelkästään vakavia asioita, mutta mitä yhteiskunnassa tällä hetkellä on trendissä, voi olla aiheena myös toimituksellisessa keskustelussa, esimerkiksi malli muoti viimeisin, jopa "Om Telolet, Om" -ilmiöön, josta on viime aikoina keskusteltu laajalti.

1. Merkkikatkelmat

Tämän tyyppinen essee antaa kirjoittajalle mahdollisuuden lisätä katkelma (katkelma) hahmostaan ​​asiaan liittyvässä kysymyksessä lukijalle. Tämä essee ei kuvaile hahmon elämäkertaa kokonaisuudessaan, vaan paljastaa vain palan esseessä esiin tuotuun aiheeseen tai tarinaan liittyvän hahmon luonne tai luonne että.

1. Henkilökohtainen

Henkilökohtaiset esseet ovat melkein samanlaisia ​​kuin hahmontekstit. Ainoa asia, joka erottaa tämän tyyppisen esseen luonteesta, on se, että esseessä esitetty hahmo tai luonne on pala kirjoittajan itse luonnetta tai luonnetta. Kirjoittaja ilmaisee henkilökohtaisessa esseessään mielipiteensä esseessä esitetyistä asioista.

1. Heijastava

Tämä essee on essee, joka on kirjoitettu pohtimaan poliittista kysymystä, hallituksen politiikkaa ja muita asioita ja jonka asiantuntija yleensä kirjoittaa vastaamaan näihin kysymyksiin.

1. Kriitikot

Kriittinen essee on essee, jossa arvioidaan hyviä tai huonoja, hyödyllisiä tai ei, jonkin edut tai haitat, olivatpa ne taiteen tai taideteoksen muodossa. kirjallisuus. Kriitikot keskustelevat ja arvioivat erilaisia ​​elementtejä, jotka muodostavat työn ja jotka on pakattu esseeseen.

1. Tutkimusartikkelit

Tutkimusartikkeli on eräänlainen essee, joka sisältää tutkimuksen tulokset. Tämän tyyppiset artikkelit lisäävät yleensä uutta tietoa alaltaan tai tarkistavat nykyisen tutkimuksen nykyisillä todellisilla olosuhteilla.

Essee- ja keskustelumallit

Lampung-kielen syy on uhanalainen

BBC kertoo BBC: n verkkosivuilta, että UNESCO sanoo, että yli kolmasosa maailman kielistä on uhattuna sukupuuttoon ja joitain niistä puhuu pieni ryhmä puhujia. Noin 2000 kielestä, Unescon mukaan, noin 200 puhuu pieni ryhmä puhujia. Lampungin kieli, joka on Lampungin maakunnan alueellinen kieli, on yksi niistä. Lampung-kielellä on monenlaisia ​​murteita ja sillä on myös oma kirjoitus.

Globalisaation aikakaudella, kun ihmiset esittävät kansallista kieltä ja vieraita kieliä tarpeidensa vuoksi viestintä liike-elämässä ja muissa asioissa alueellisten kielten, kuten Lampung-kielen, käyttö Lampungin maakunnan alueella on alkanut laskea. Pelätään, että Lampung-kielellä on vähemmän puhujia.

On useita mahdollisia syitä siihen, miksi äidinkielenään puhuvia on vähemmän ja vähemmän; asioita, jotka mielestäni voivat olla syynä Lampungin äidinkielenään puhuvien määrän vähenemiseen. Ensimmäinen on se, että murteissa on monia muunnelmia, jotka vaikeuttavat eri murteita noudattavien puhekavereiden haluttomuutta käyttää Lampung-kieltä. Loppujen lopuksi he käyttävät mieluummin kansallista kieltä näiden vaikeuksien poistamiseksi.

Ihmiset jotka heterogeeninen missä monet Lampung-heimon ulkopuoliset ihmiset asuvat Lampungissa, ja heimojen väliset avioliitot ovat myös syitä siihen, miksi ihmiset yleensä käyttävät kansallista kieltä. Tämän heimojen välisen avioliiton olemassaolosta syntyi lapsia, joille ei opetettu Lampung-kieltä, koska heidän vanhempansa eivät tutustuneet tai opettaneet heille Lampung-kieltä kotona. Kotona tapahtuvaa viestintää hallitsee kieli Indonesia kansallisena kielenä. Ei vain heimojen välisiä avioliittoja, vaan vanhemmille syntyneitä lapsia heimo Monet alkuperäiskansojen Lampung-ihmiset ovat myös alkaneet oppia Lampung-kieltä tai olla yhteydessä Lampung-kieleen kotona.

Indonesian kielen käytön määräävä asema niin, että Kieli En usko, että se tapahtuu vain Lampungissa. Tämä johtuu kiireellisestä tarpeesta ja käytännöllisyydestä kommunikoinnissa liike-elämän, koulutuksen ja muiden alojen alueella.

Kielen säilyttäminen osana kulttuuri tietenkään se ei ole helppo asia, varsinkin kun siihen liittyy monia ihmisiä, joilla on erityyppinen viestintä. Lampungin ja muiden kielten alueellisten kielten uhan syyt eivät voi välttyä kaikkien osapuolten roolilta. Siksi se ottaa roolin ja osallistumisen alkaen monet osapuolet myös säilyttämään sen.

Keskustelu:

Esitettyjen kysymysten perusteella tämä essee on esitys essee. Tässä esseessä kuvataan syy siihen, että Lampung-kieli uhkaa sukupuuttoon. Ensimmäisessä ja toisessa kappaleessa johdantotiedot ilmiö Unescon lausunnosta lainatun alueellisen kielen sukupuuttoon. Kohta Nämä yksi ja kaksi ovat rakenteellisesti avaava osa, joka on johdanto yksityiskohtaisempaan keskusteluun, joka koskee Lampungin alueellisen kielen melkein sukupuuttoon johtaneita syitä,

Rakenteen perusteella neljäs ja viides kappale ovat esseen sisältö tai keskustelu. Siinä osassa hän mainitsee kronologisesti, mitkä asiat voivat aiheuttaa Lampung-kielen sukupuuttoon. Esseen sisällössä kirjoittaja on sitä mieltä, että vähemmän Lampung-kielen äidinkielenään puhuvien syitä ovat 1) Suuri määrä murrevariaatioita, jotka aiheuttavat vastahakoisuutta 2) Lampungissa asuvat heterogeeniset ihmiset ja heimojen väliset avioliitot, 3) Indonesian kielen käyttö, joka ei vain muutu Lampung-kielen käyttö, mutta myös siirtää muiden alueellisten kielten käyttöä käytännön syistä ja tarpeesta kommunikoida liike-, koulutus- ja muilla aloilla. muut ammattilaiset.

Esseen loppuosan kappaleen viimeisessä osassa kirjoittaja päättelee, että jos uhanalaisen paikallisen kielen syy on kaikkien osapuolten panos. Siksi kielen häviämisuhan voittamiseksi tarvitaan myös kaikkien osapuolten roolia sen säilyttämiseksi.

Niin monta artikkelia, joissa tutkitaan esseiden tyyppejä ja niiden selityksiä. Toivottavasti tästä artikkelista voi olla hyötyä