Esimerkkejä romaaneista indonesiaksi

Romaani on tarinan muoto, joka kertoo ihmisen elämästä tai tapahtumasta, joka kerrotaan monimutkaisella ja pitkällä tavalla. Sen lisäksi, että romaanit ovat eräänlainen tarina, ne kuuluvat myös luokkaan uudenlaisia ​​proosaa, tyypit ei-tieteellisiä esseitä, yhtä hyvin kuin fiktio-proosan tyypit. Tässä artikkelissa selvitetään, millainen romaani on. Koska alkuperäinen muoto on melko pitkä, tarkastelemme tässä artikkelissa pientä osaa romaanin muodosta. Kyseiset esimerkit ovat seuraavat!

Priyayi (luku Sastrodarsono) *

Kirjoittaja: Umar Kayam

Kun ratsastamani keikka kääntyi pohjoiseen, jättäen Suarakartan ja Madiunin yhdistävän päätien, sydämeni alkoi lyödä. Edessäni on noin viiden kilometrin pituinen kylätie, joka johtaa suoraan kylääni Kedungsimoon, missä vanhempani ovat. Edessäni, viiden kilometrin päässä, vanhempani ottivat minut vastaan ​​levein avosylin ja yhtä hymyillen. Kuinka en voinut, sinä päivänä minä – Soedarsono - Kedungsimo-kylän maanviljelijän Mas Atmokasanin ainoa lapsi, palasin Madiunista tasoittamalla onnistuneesti opettajaapua Plosossa: Opettajan apu. Se tarkoitti, että olin ensimmäinen henkilö laajemmassa perheessämme onnistunut tulemaan priyayiksi, vaikka se oli alimman tason priyayi. Se on okei, tärkeää on, että jalkani ovat astuneet priyayi-tasolle.

Muutaman vuoden kuluttua, jos olen ahkera ja uskollinen kuvernöörille, minusta tulee kokopäiväinen opettaja kyläkoulussa. Se vahvistaa entisestään asemaani priyayina ja hallituksen palvelijana. Ja jos minusta on tullut järjestäytynyt opettaja, niin sen voidaan jo sanoa olevan arvostettu prijaji.

Vanhempani ovat kylänviljelijöitä ääliö, todella aito kylänviljelijä. Samoin setien ja Setä minä. Kaikki kylänviljelijät. Kaikki alkaen Laajennettu perheemme, kuten useimmat kylän maanviljelijät, halusivat kerralla yksi hänen perheenjäsenistään voi kehittyä priyayiksi eikä pysähtyä ja olla tyytyväinen kylänviljelijänä petaniksi kurssi. Joten he lähettävät lapsensa kouluun kylä. Vanhempamme lähettivät serkkuni ja minut poikkeuksetta tähän tarkoitukseen.

Meille kylälapsille koulut ovat kuitenkin erillisiä häkkejä, joissa on kovia paimenia, joita kutsutaan opettajiksi. Useimmat meistä eivät kestä sitä ja tuntevat olonsa kotoisaksi koulussa. Kaipaat peltoja, pelikenttiämme, puhveliamme ja lehmiamme, kivittämämme mangopuut, linnut plintengi (niitattu kivillä), jotka me sitten homeinen (poltettu kasaan kuivia lehtiä). Loppujen lopuksi suurin osa vanhemmistamme ei voinut sietää menettäneensä meitä kauan koulussa.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Se on esimerkki tarina romaaneja indonesiaksi. Jos lukija haluaa lisätä viitteitä tarinaan, lukija voi avata seuraavat artikkelit: esimerkki novellista, esimerkkejä myytteistä tai myytteistä, esimerkkejä vertauksen satuista, salvia satuesimerkki, esimerkkejä lyhyistä taruista ja niiden rakenteista, juoni, tarinan vaiheetsekä artikkeleita tyyppisiä tarinoita. Toivottavasti se on hyödyllinen ja kykenevä tarjoamaan uusia oivalluksia kaikille lukijoille, olipa kyse erityisesti romaanitarinoista tai KieliIndonesia yleisesti. Ole myös anteeksi, jos tässä artikkelissa on virheitä. Kiitos ja kiitos.

* Mukautettu Umar Kayamin romaanista "Para Priyayi", sivut 32-33. (pienillä muutoksilla)