3 esimerkkiä analyyttisen esityksen kappaleista indonesiaksi

Joitakin esimerkkejä useista tyypeistä käsikirjan kohta paragraf on ollut esillä aikaisemmissa artikkeleissa. Nämä artikkelit sisältävät: esimerkki määritelmästä käsikirja kappale paragraf, esimerkki luokituksen käsikirjan kappaleesta, esimerkki prosessilausekkeen kappale paragraf, esimerkki kuvaesityksen kappale paragraf, esimerkki uutiskirjeen kappaleesta, esimerkki selitekappaleestaja esimerkki vertailevan käsikirjan kappaleesta paragraf. Tässä artikkelissa näytetään myös esimerkkejä alkaen käsikirjan tyypin tyyppi, jossa käsitteellisen kappaleen tyyppi on analyyttinen käsikappale. Analyyttisen käsikirjan kappale itsessään on käsikappale, joka sisältää analyysin tässä kappaleessa käsitellystä asiasta tai aiheesta.

Tässä on joitain esimerkkejä saadaksesi selville, mitä tämä kappale näyttää kohta analyyttinen näyttely Indonesia nähtävissä alapuolella!

Esimerkki 1:

Pikanuudelit ovat kaksi ruokaa, jotka molemmat sisältävät yksinkertaisia ​​hiilihydraatteja. Yksinkertaiset hiilihydraatit itsessään ovat eräänlaisia ​​hiilihydraatteja, jotka voivat tarjota vain väliaikaisen kylläisyyden vaikutuksen vatsassa. Väliaikainen kylläisyyden vaikutus todella tekee vatsasta nälkäisemmän, niin että meidät käynnistetään syömään paljon ruokaa. Jos kulutamme liikaa ruokaa, kehostamme tulee rasvaa ja sitä voidaan jopa hyökätä erilaisilla vaarallisilla sairauksilla. Siksi pikanuudeleiden ja valkoisen riisin syömistä samanaikaisesti tulisi vähentää tällä hetkellä. Koska molempien nauttiminen samanaikaisesti ei tee vatsasta täyttä ja terveellistä, ja tekee meistä jopa haavoittuvia useille sairauksille.

Esimerkki 2:

Syntymästä lähtien lapsilla on piilossa kykyjä. Lapsen on myöhemmin kehitettävä näitä kykyjä muiden ihmisten, olipa vanhempien, opettajien tai ystävien, avulla. Jos lapsi pakotetaan kehittämään jotain, mikä on hänen piilotetun kykynsä ulkopuolella, niin lapsen kyky haudataan vielä enemmän, eikä lapsi pysty kehittymään kunnolla pitäisi. Tästä syystä kaikkien tekemä lasten kykyjen kehittäminen parhaan kykynsä mukaan juhlat - erityisesti vanhemmat ja opettajat - jotta lapset voivat kasvaa kunnolla opettajan parhaiden kykyjen mukaisesti lapsi.

Esimerkki 3:

Elektroniikkaromut ovat monimutkaisimpia jätteitä muihin jätteisiin verrattuna. Tämä johtuu siitä, että tämän tyyppinen jäte sisältää siinä erilaisia ​​komponentteja, jotka vaihtelevat raudasta, langasta, kuparista ja muista elementeistä. Nämä elementit tekevät tämän tyyppisestä jätteestä hyvin vaikeaa hajota luonnollisesti, kuten muutkin muovijätteet. Koska sitä ei voida hajottaa luonnollisesti, tästä jätteestä tulee jätteet mikä lisää ympäristön pilaantumista. Vaiheet tai keinot, jotta tämä jäte ei aiheuta ympäristön pilaantumista, on kierrättää tämä jäte hyödyllisiksi tavaroiksi. Elektroniikkaromun elementit voidaan kierrättää hyödyllisemmiksi esineiksi, en tiedä siitä tulee uusi elektroninen esine tai käsityö, joka kannattaa myydä korkea. Elektroniikkaromun kierrätysohjelmaa on siis edistettävä ja toteutettava siten, että jätteiden määrä vähenee Elektroniikkaromua voidaan vähentää, jotta ympäristön pilaantuminen ei pahenisi.

Nämä ovat joitain esimerkkejä analyyttisen esityksen kappaleista indonesiaksi. Toivottavasti se voi tarjota etuja ja oivalluksia kaikille lukijoille, olipa kyse erityisesti käsikirjan kappaleesta tai aiheesta Kieli Indonesia yleensä. Siinä kaikki ja myös kiitos paljon.