Esimerkki indonesiankielisestä koulutusta käsittelevästä esseestä
Esimerkki kieltenopetuksen esiteestä Indonesia – Esitys essee On esseiden tyypit jotka sisältävät tiedot jostakin, joka välitetään selkeästi lukijoille. Toinen nimi tälle korallille on tosiseikka. Sanotaan niin, koska tämä essee sisältää tosiasioita ja voidaan perustella. Tässä artikkelissa tunnemme joitain esimerkki esitteestä erityisellä teemalla, jossa teema on koulutus. Tätä teemaa on käytetty teemana useissa artikkeleissa, mukaan lukien esimerkki vakuuttava essee koulutuksesta, esimerkki syy-seuraus-kappaleesta koulutuksesta, esimerkki puheesta koulutuksesta, esimerkki analogiasta koulutusta koskevasta kappaleesta, esimerkki lyhyestä anekdoottitekstistä koulutuksesta, ja niin edelleen.
Esimerkki esitteestä koulutuksesta Kieli Indonesia on seuraava.
Esimerkki 1:
Suuren Indonesian sanakirjan (KBBI) mukaan prosessi muuttaa henkilön tai ihmisryhmän asenteita ja käyttäytymistä pyrkien kypsymään ihmisiä opettamalla ja kouluttamalla. Koulutusta koskevan lain nro 20 mukaan 2003 on tunnettava kolme koulutuspolkua, nimittäin:
- Epävirallinen koulutus: on koulupolku, joka on olemassa kodissa ja ympäröivässä ympäristössä.
- Muodollinenkoulutus: on jäsennelty koulutuspolku alkaen alkaen perus-, keskiasteen ja korkea-asteen koulutus.
- Epävirallinen koulutus: on muodollisen koulutuksen ulkopuolella oleva strukturoitu ja porrastettu koulutuspolku (esim. kurssit).
Vaikka polut ovat erilaiset, kolmen polun koulutuksen tulokset ovat samanarvoisia, ja niiden lukumäärä on valmistuneita epävirallisen tai epävirallisen on ensin suoritettava vastaavuustentti, jonka järjestää erityisesti hallitus.
Riippumatta siitä, mitä koulutuspolkua käytetään, se on olennaisesti sama, koska kaikilla kolmella on sama tavoite, nimittäin seuraava: opetus- ja oppimistoimintojen järjestelmä, jonka tarkoituksena on muuttaa ihmisen asenne ja käyttäytyminen paremmaksi ja kypsemmäksi uudelleen.
Esimerkki 2:
Wikipedia-sivun mukaan kotikoulu tai homokoulu on vaihtoehtoinen koulutusmenetelmä, joka suoritetaan kotona ja vanhempien tai ohjaajien valvonnassa, ja jolla on jäsennelty ja kollektiivinen oppimismalli. Yhdessä koulujärjestelmässä vanhemmilla on velvollisuudet opetussuunnitelman laatijoina, esimiehinä ja lastenopettajina. Jos vanhemmat eivät pysty opettamaan lapsiaan, vanhemmat voivat kutsua erityisen opettajan tai tutorin kotiinsa.
Vaikka nimi on kotikoulu, käy ilmi, että itse kotikoulu voidaan suorittaa kodin ulkopuolella, kuten kirjastoissa, museoissa, matkailukohteissa ja niin edelleen, toiveiden ja vanhempien mukaan. Vanhempien valvonta on ehdottomasti tehtävä, kun kotikoulu tapahtuu kodin ulkopuolella.
Itse kotikoulu koostuu kolmesta tyypistä:
- Kotiopetus (Kotikoulu) Yksittäinen: on eräänlainen kotiopetus, jonka perhe suorittaa ilman muiden perheiden osallistumista tai kutsumatta siihen.
- Kotiopetus (Kotikoulu) Yhdiste: on eräänlainen kotikoulu, jota suorittaa useita perheitä samalla oppimismenetelmällä. On vain, että oppiminen toteutetaan heidän perheidensä kodeissa.
- Kotiopetus (Kotikoulu) Yhteisö: on eräänlainen koulu, jonka muodostavat useat yhdistettyjen kotikoulujen ryhmät. Tämäntyyppisessä kotikoulutuksessa kotikoulun perheyhteisö voi jäsentää opetussuunnitelman, ainesosa opettaa ja muita asioita lasten opetuksen avulla.
Indonesiassa koulun toimintaa pidetään jotain yksinomaista. Tämä johtuu siitä, että on monia taiteilijoita ja taiteilijoita, jotka kouluttavat lapsiaan kotiopetuksen avulla, joten oletus kotiopetuksesta sisältyy yksinomaan ihmisten mieliin. Itse asiassa kaikki voivat suorittaa itse kotikoulutuksen, kunhan vanhemmat pystyvät kehittämään sen tehokas ja lapsen tarpeiden mukaan.
Nämä ovat joitain esimerkkejä opetusta käsittelevistä esseistä. Saattaa olla hyödyllistä.