Vuorovaikutteiset dialogit ovat: Esimerkkejä, Ominaisuudet, Elementit, Menetelmät, Ehdot, Asiat
Jokapäiväisessä elämässä keskustelemme usein, keskustelu tapahtuu, koska keskustellaan ongelmasta. Sillä, että vuoropuhelun / keskustelun kieli on mukautettava tilanteeseen, jos tilanne on muodollinen vuoropuhelu, käytä tavallista kieltä. Jos tilanne on epävirallinen, käytä epätyypillistä kieltä. Lisätietoja on seuraavassa katsauksessa.
Määritelmä vuoropuhelu
Interaktiivinen vuoropuhelu on televisiossa tai radiossa käytävä keskustelu. Ohjelmassa on ohjelman valvoja tai ns. Isäntä ja on katsojia ja kuuntelijoita, jotka ovat yhteydessä puhelimeen. Vuorovaikutteisessa vuoropuhelussa käydään monia osapuolia, joilla on myös oma roolinsa, kuten puhujat, katsojat, esittäjät ja niin edelleen.
Mitä tulee yleisesti keskustellun vuoropuhelun teemaan tai aiheeseen, se on jotain, joka on tällä hetkellä viraalista tai kukoistaa. Siitä huolimatta joskus on niitä, jotka puhuvat muista asioista, kuten koulutuksesta, kulinaarisesta, muodista, urheilusta, elämäntavasta ja niin edelleen.
Käyttäessäsi tätä vuorovaikutteista vuoropuhelua sinun on oltava rento tila. Vaikka materiaali tai keskustelu onkin melko vakavaa, siitä keskustellaan silti rennosti, mutta unohtamatta aihetta. Tällä tavalla käydyllä vuoropuhelulla vältetään asioita, jotka voivat herättää ongelmia tai riitoja.
Interaktiivisen valintaikkunan ominaisuudet
Tässä on joitain interaktiivisen vuoropuhelun tekstin ominaisuuksia, jotka sinun on tiedettävä:
1. Aina on Q & A-istunto
Interaktiivinen vuoropuheluteksti ei ole aivan sama kuin keskusteluohjelma, mutta siitä tehdään mielenkiintoisempi. Siksi ei ole harvinaista, että vastaajan ja MC: n välillä on kysymys-vastausistunto. Vastaajat puhuivat kuitenkin varmasti enemmän kanavoimaan oivalluksiaan tai kokemuksiaan laajemmalle yleisölle.
Tämän kysymys- ja vastaustilaisuuden johtaa kokonaan keskustelun aloittaja tai haastattelija, hän vastaa keskustelun kulun ja ajan järjestämisestä. Yleensä jos on istunto tauolle, vuorovaikutteinen vuoropuhelu keskeytetään toistaiseksi. Jos yleisö kiinnostaa eniten tiettyä vuorovaikutteista vuoropuhelutapahtumaa, silloin tapahtuu usein yksinomainen tai erityinen tapahtuma, joka voidaan antaa keskusteluajan pidentämiseksi.
2. On keskustelun sytyttimiä / MC: itä ja resurssihenkilöitä
Se ei ole interaktiivinen vuoropuheluohjelma, jos ei ole MC: tä ja resurssihenkilöitä, koska molemmat osapuolet ovat ensisijaisia toimijoita vuorovaikutteisessa vuoropuhelussa. Meidän on tiedettävä, että resurssihenkilöitä voi olla useampi kuin yksi, mutta tärkeintä on, että heillä kaikilla on kokemusta tai oivaltavia mielipiteitä keskustelun aiheista.
Vaikka MC: n on hallittava teema rennolla käytöksellä, kun hän lähettää kysymyksiä puhuja siihen pisteeseen, että näyttää siltä, että hän olisi tavallisessa keskustelussa, mutta keskustelun ydin on erittäin kiireellinen ja painava.
Emme voi, jos meidät valitaan vastaajiksi interaktiivisessa vuoropuhelutapahtumassa liian innokas laatimaan kertomustekstiä, koska sinun tarvitsee vain vastata MC-kysymys. Anna kuitenkin vastauksia, jotka eivät ole liian lyhyitä ja jäykkiä, mutta tee se niin kuin ylpeilläsi rennosti, jota ei voida erottaa keskustelunaiheesta. Sillä välin MC: n on valmisteltava kysymykset oikein ja oikein ja järjestettävä kerronta teksti aiheen mukaan.
3. Kysymyslauseiden on sisällettävä elementtejä 5 W + 1 H
Kiireellisen tehtävän, jonka seuraavan haastattelun on suoritettava, on laatia yleisesti ennalta määrätyn rakenteen omaava kyselyskripti, nimittäin kysymyssanojen 5W + 1H mukaan. Numerot ja kirjaimet ovat lyhenteitä kysymyssanoille englannista, 5W, nimittäin Mikä tarkoittaa mitä, missä on tarkoittaa missä, milloin tarkoittaa milloin, kuka tarkoittaa kuka, miksi mikä toisin sanoen miksi ja miten mikä tarkoittaa Miten.
Interaktiiviset valintaikkunat
Jos haluat tarkentaa ja kehittää kysymyksiä erityyppisistä kysymyssanoista, se on parempi. Voit lukea tiedot alla luetellulla tavalla.
Kysymyssanat "mitä"
Sanalla "Mitä" voit kehittää paljon ainutlaatuisia kysymyksiä pääaiheen mukaan. Kysymyslauseet, jotka käyttävät mitä perussanoja, eivät vain pyöri sellaisten kysymysten ympärillä, joiden vastaukset ovat "Kyllä" tai "Ei", mutta ne voivat olla mielipiteitä, jos pystyt kehittämään niitä hyvin.
Esimerkiksi kysymyslause: "Mitä toimintoja teet selviytyäksesi kuivasta kaudesta, jotta et kokisi sadon epäonnistumista?"
Kysymyssana "kuka"
Sana "kuka" on erittäin kiireellinen käytettäessä keskustelua, koska se voi edellyttää monien osapuolten osallistumista tiettyyn tapahtumaan. Tee hyvin ainutlaatuinen kysymys lause sanalla "kuka".
Esimerkiksi lauseessa "... kuka sitten on vastuussa kaikista puolueen mustan kampanjajärjestelmän ongelmista.. (tämä - tuo), herra / rouva? "
Kysymyssanat "missä"
Jokainen tietysti tuntee parhaiten tämän kysymyssanan, missä "missä" käytetään aina paikan hakemiseen. Vastaus sanaan "missä" perustuvaan kysymyssarjaan on varmasti lyhyin. Koska se on keskittyneempi siihen pisteeseen, joka on tarkoitettu tai tarkoitettu.
Kysymyssanat "Milloin"
Vastaavasti kysymyssana "missä", sana "kun", kun se lähetetään resurssihenkilölle, tuottaa lyhyen vastauksen. Koska tätä sanaa käytetään vain kuvaamaan aikaa moderaattorin tai MC: n keskusteleman tai pyytämän pääaiheen yhteydessä.
Esimerkiksi lauseessa "Milloin on hyvä aika laittaa tämän harakka munat siitoslaatikkoon?"
Kysymyssanat "miksi"
Yksi ainutlaatuisista kysymyssanoista, "miksi", on asia, koska se voi antaa pitkän vastauksen, jota voidaan käyttää jopa niin monta kysymys- ja vastausistuntoa. Toinen ainutlaatuisempi puoli on, että tämä sana voi tarjota keskustelunaiheeseen tai aiheeseen liittyvän ehdotuksen, jota keskustelussa usein tarvitaan.
Sanalla "Miksi" monet ongelmat, jotka haluat ottaa esille keskustelunaiheessa, voidaan paljastaa loppuun asti. On monia ainutlaatuisia aiheita, jotka ovat suosittuja yleisön keskuudessa, kun haastattelija kysyy "miksi" -kysymyksen, jotta informaattori ilmaisee argumenttinsa, tietyt osapuolet tai muut asiaan liittyvät asiat.
Esimerkiksi lauseessa "Miksi puolue B ei tietojesi perusteella voi hyväksyä hallituksen uutta politiikkaa, joka pannaan täytäntöön?
Kysymyssanat "miten"
Kysymyssana, jolla voidaan parhaiten selittää kaikki asiat perusteellisesti ja yksityiskohtaisesti, ja mahdollisimman selvästi on "Kuinka". Monet ihmiset ajattelevat, että tätä sanaa on sopivampi käyttää kysymään prosessista, mutta ei vain, sanalla "miten" voit Anda paljastaa jokainen tärkeä ongelma tai katsaus keskusteluaiheeseen niin, että vastaajan vastaukset eivät ole yksitoikkoisia, vaihtelevia ja sujuvia tarina.
Jos aineisto loppuu kysymyksiin, kirjoita lauseet perussanalla "miten". Näillä sanoilla saat erittäin monta ja täydellistä vastausta käyttämäsi lauseen sisällöstä riippuen. Sana "miten" on esimerkki tästä, voidaan nähdä monissa tai monissa tutkimuskysymyksissä asiat, joilla on tieteellistä luonnetta, ovat kriittisiä, mutta ovat myös käytännöllisiä, riittävät lyhyisiin kyselylausekkeisiin ja asia selvä.
Interaktiivisen vuoropuhelun luominen
Tavat tai vaiheet yksinkertaisen vuoropuhelun laatimisessa ovat seuraavat:
- Määritä ensin aihe, josta keskustellaan.
- Määritä sitten vuoropuheluun osallistuvat hahmot.
- Määritä seuraavaksi kunkin kuvan sijainti tai rooli.
- Jatka, tee keskustelun materiaalin ydin tai luonnos.
- Järjestä sen jälkeen vuoropuhelu keskustelun pääpiirteiden perusteella.
- Ja näytä dialogin kirjoittamisen säännöt oikein.
Vuorovaikutteiset vuoropuheluehdot
Jotta vuoropuhelu tuottaisi toivotut tulokset, vuoropuhelun ehdot on täytettävä, mukaan lukien:
- Ymmärrä oikein vuoropuhelun tarkoitus, tarkoitus ja tarkoitus, ja hänellä on myös oltava taidot vuoropuhelun toteuttamiseen.
- On koulutusta ja tietoa aiheesta, jota käytetään dialogimateriaalina.
- Sillä on hyvä tahto etsiä totuutta vuoropuhelussa, joten vuoropuhelun kuuntelun tulisi olla avointa, ei ennakkoluuloista ja puolueetonta.
- Luodaan rauhallinen ja rauhallinen ilmapiiri, kaukana voimakkaimmista tunteista. On kyettävä välittämään ajatuksia hyvin, selkeästi ja innostuneesti, mutta miellyttävällä ja viisaalla sävyllä, ei emotionaalisella sävyllä.
- Koko vuoropuhelun on oltava rehellistä, ei manipuloivaa, vilpitöntä eikä etsittävä vuoropuhelukumppaneiden heikkouksia ja puutteita, ja on myös uskovat, että vuoropuhelussa käsiteltyjä eri asioita ei käytetä vuoropuhelun ulkopuolella muihin tarkoituksiin itsensä tai ryhmän hyväksi varma.
- Vuoropuhelua käytetään tapana keskustella suoraan jostakin tai johdantona keskustelemaan todella raskasta ja vaikeaa materiaalia. Vuoropuhelun materiaalina käytettävät asiat sisältävät useita elämänalueita, kuten sosiaalisen, moraalisen, taloudellisen, kulttuurisen, poliittisen, eettisen, uskonnollisen ja niin edelleen.
Kiinnitettävä huomiota vuorovaikutteisessa vuoropuhelussa
Jokaisella hyvällä tekstillä on oltava kirjoituksen järjestely tai rakenne ja tekstikeskustelu, kuten vuorovaikutteisessa vuoropuhelussa. Tässä on hyvä sarja interaktiivisia vuoropuhelutekstejä, joita sinun on tarkasteltava yksityiskohtaisesti.
1. Pääaihe tai teema
Vuorovaikutteinen vuoropuhelu on kuin keskustelu, johon liittyy kaikkien osapuolten, nimittäin resurssihenkilön, moderaattorin ja yleisön, vuorovaikutus. Yleensä keskustelun tekstillä on oltava teema, jotta keskustelulla olisi selkeät rajat ja että se olisi kohdennetumpaa. Etsi aiheita, joista massiot keskustelevat, jotta keskustelu olisi mielenkiintoisempaa.
Teemoja on niin monta, joista voit valita tällä hetkellä suosittujen vuodenaikojen mukaan, esimerkiksi politiikasta, uskonnosta, raiskauksista, väkivallasta, liiketoiminnasta ja niin edelleen. Voit luoda teeman, joka vastaa kenttää, josta olemme innostuneita, mutta voit silti valita eniten massa, jotta moderaattorina voit hallita teeman ja saada paljon yleisöä tapahtumaan Sinä.
2. Otsikko
Jokaisella tekstillä on oltava otsikko, tämä on yksi tärkeimmistä elementeistä hyvän tekstin perustana. Teemat ja otsikot ovat tärkeimpiä elementtejä, jotka liittyvät toisiinsa tekstin valmistelussa ja kuuluvat tähän vuorovaikutteiseen vuoropuheluun.
Voit lisätä tietyn nimen, joka vastaa ennalta määritettyä teemaa kerralla. Tee otsikko houkuttelevimmalla kielellä, jotta yleisö näkee tapahtumasi tai seuraa sitä. Älä merkitse otsikkoa liian pitkillä lauseilla, koska lukija kyllästyy. Sääntö vuoropuhelun otsikon luomiseksi on enintään 10 sanaa, tärkeintä on, että se on lyhyt, ytimekäs ja selkeä ja voi antaa pienen pohdinnan tekstin sisällölle.
3. Kysymys
Kolmas tärkein elementti, joka muodostaa vuorovaikutteisen vuoropuhelun tekstin, on kysymys, koska vuoropuheluohjelmassa on oltava siellä on kysyjä ja vastaaja, niin tietysti on teksti, joka sisältää kysymyksiä, joihin on vastattava haastateltavat. Tee kysymyspisteet elementtien 5W + 1H mukaisesti yllä kuvatulla tavalla. Lisäksi sinun ei pitäisi tehdä siitä monimutkaista, tehdä siitä mahdollisimman yksinkertaista, mutta lähde voi tietää ja vastata siihen hyvin.
Esitettyjen kysymysten on perustuttava määritettyyn teemaan ja otsikkoon. Älä lähetä liikaa ja toistuvia kysymyksiä, koska vastaukset toistuvatkin, tämä liike on hyvin tylsää sitä katsovalle yleisölle.
4. Lausunto
Jos on kysyttävää, on oltava vastauksia. Tässä vastaus liittyy yleensä lähteen mielipiteeseen, jos sinun on löydettävä tosiseikkoihin perustuva mielipide, ei vain tarinoihin. Tämä johtuu siitä, että vuorovaikutteisen vuoropuhelun päätarkoitus on tarjota oivalluksia yleisölle.
5. Johtopäätös
Viimeinen osa, joka on täytettävä vuorovaikutteisen vuoropuhelun tekstistä, on johtopäätös. Yleensä otetaan keskustelun aikana tarkastelun tulosten ytimistä tai pääkohdista, ja moderaattori puhui vasta lopussa kysymysten ja vastausten istunnon jälkeen yleisön kanssa.
Esimerkki interaktiivisesta valintaikkunasta
kuuluttaja: Herra Yanto psykologian asiantuntijana, kuinka herra Yanto käsittelee nuorten rikollisuuden ongelmaa, jotka ovat tämän häiritsevän moottoripyöräjengin jäseniä ???
Haastateltavat: Murrosikä on identiteetin etsimisen aika, jokainen teini-ikäinen tuntee olevansa tunnustettu sosiaalisessa piirissään. Jos ympäristö on hyvä, myös nuoret ovat hyviä. Jos ympäristö on huono, teini-ikäiset ovat huonoja. Moottoripyöräjengit ovat yksi huonoista ympäristöistä, jotka ovat tehneet teini-ikäisistä hyväksyttäviä keskuudessa.
kuuluttaja: Miksi teini-ikäiset liukastuvat pahaan ympäristöön... ???
Haastateltavat: Tekijät, jotka eivät tue perhekasvatusta, vanhemmat eivät kiinnitä enemmän huomiota lapsiin, vanhemmat vain antavat, mutta eivät kouluta hyvin.
kuuluttaja: Muu kuin että ???
Haastateltavat: Koulutekijät, jotka eivät osallistu opiskelijoiden omalaadun kehittämiseen. Koulun ulkopuolisen toiminnan tulisi olla oppilaiden arvostuksen ja luovuuden väline, jotta opiskelijoilla ei ole aikaa leikkiä väärissä jengissä.
kuuluttaja: Onko tässä jotain tärkeämpää kuin vanhempien ja koulujen rooli... ??
Haastateltavat: Tämän molemmat osapuolet, sekä vanhemmat että koulut ovat yhtä tärkeitä, vanhempien tulisi kasvattaa kotiin vahvaa moraalia ja uskoa. Sitten kaikki tämä hiottiin koulun luovuudella ja erilaisilla hyödyllisillä aktiviteeteilla opiskelijoille.