Esimerkkejä epävirallisesta koulutuksesta: määritelmä, asiantuntijoiden mukaan, laajuus, ominaisuudet ja toiminnot

Mitkä ovat esimerkkejä epävirallisesta koulutuksesta? Tässä tapauksessa Tietoja osoitteesta know.co.id keskustellaan mikä se on Esimerkki epävirallisesta koulutuksesta ja muita siihen liittyviä elementtejä. Katsotaanpa keskustelua yhdessä alla olevassa artikkelissa ymmärtääksemme sitä paremmin.

---

Esimerkkejä epävirallisesta koulutuksesta: määritelmä, asiantuntijoiden mukaan, laajuus, ominaisuudet ja toiminnot

Koulutus on ihmisryhmän tiedon, taitojen ja tapojen oppimista, jotka siirtyvät sukupolvelta toiselle opetuksen, koulutuksen tai tutkimuksen kautta. Oppiminen tapahtuu usein toisten ohjauksessa, mutta on mahdollista oppia myös itse.

Oppimisessa olet tietysti kuullut termiä arkioppiminen, mitä arkioppiminen tarkoittaa? Ymmärtääksemme sitä paremmin, tällä kertaa keskustelemme arkioppimisen merkityksestä ja niin edelleen.

---

Arkioppimisen määritelmä

Arkioppimisen määritelmä on perheympäristössä ja ympäristössä kokeiltava oppimistapa, jossa oppimistoimintoja kokeillaan itsenäisesti. Tämä oppimispolku on annettu jokaiselle syntymästä ja koko elämänsä ajan joko perheensä tai ympäristönsä kautta. Tästä oppimispolusta tulee perusta, joka muokkaa ihmisen tottumuksia, piirteitä ja asenteita tulevaisuudessa. Arkioppimisen tulokset saavat saman tunnustuksen kuin muodollinen oppiminen ei-virallinen oppiminen sen jälkeen, kun opiskelijat ovat läpäisseet kokeen kansallisten oppimisstandardien mukaisesti hallitus.

---

Arkioppimisen määritelmä asiantuntijoiden mukaan

• Mooridjan

Oppimisen tarkkailija KHD: n selityksessä oppimisjärjestelmän kolmesta keskuksesta sanoi sen lasten pääasiallinen oppimiskeskus on kotitaloudessa, jossa on äiti ja isä as kouluttaja. Se ei vie lapselta eniten aikaa, se on todella kotona, myös itse asiassa side emotionaalinen kehitys, joka voi rakentaa lapsen käyttäytymistä, luonnetta ja luonnetta syntymästä lähtien, sisältä Talo. Kun taapero syntyy, ensimmäinen puhuva opettaja, ensimmäinen laulunopettaja on äiti. Lyhyesti sanottuna, ennen kuin lapset ymmärtävät koulua, varsinkin kun he ovat vielä "Aha Elibris" -kaudella (aina valmiita kysymään), vanhempien rooli on erittäin suuri.

• Kansallinen koulutusjärjestelmälaki

Arkioppiminen on perhe- ja ympäristöoppimisen tapa. Perheen ja ympäristön kokeilemat arkioppimistoiminnot ovat itsenäisiä oppimistoimintoja. Oppimistulokset tunnustetaan samaksi kuin muodollinen ja epävirallinen oppiminen sen jälkeen, kun opiskelijat ovat läpäisseet kokeet kansallisten standardien mukaisesti.

• Toisaalta Coombsin mukaan

Arkioppiminen on mitä tahansa organisoitua ja systemaattista toimintaa vakiintuneen koulun ulkopuolella, kokeiltu itsenäisesti tai on tärkeä osa laajempaa toimintaa, jota on tarkoitus yrittää palvella tiettyjä opiskelijoita tavoitteiden saavuttamisessa oppia. Arkioppiminen, johon perhe- ja yhteisöympäristö vaikuttaa suuresti, vaikuttaa suuresti lapsen käyttäytymiseen ja asenteisiin. Tällä hetkellä lapset ymmärtävät varhaista kieltä, ja tottumukset poistetaan, kunnes he ovat vanhoja, joten tämä oppiminen vaikuttaa lapsen sieluun.

---

Koulutuksen laajuus

• Koulutus perheessä (epävirallinen)
• Arkioppiminen on perhe- ja ympäristöoppimisen tapa.
• Koulutus (virallinen)
• Muodollinen koulutus on jäsennelty ja porrastettu oppimispolku, joka koostuu perusoppimisesta, toisen asteen oppimisesta ja pääoppimisesta.
• Koulutus yhteisössä (epävirallinen)
• Epävirallinen oppiminen on muodollisen oppimisen ulkopuolista oppimistapaa, joka voidaan toteuttaa jäsennellysti ja porrastetusti.

---

Epämuodollisen koulutuksen ominaisuudet

Arkioppimisen piirteitä ovat muun muassa seuraavat:

• Vanhemmat ovat opettajia opiskelijoille.
• Ei ole erityisiä vaatimuksia, jotka on täytettävä.
• Opiskelijoiden ei tarvitse suorittaa tiettyjä kokeita.
• Oppimisprosessia kokeilee perhe ja ympäristö.
• Ei ole olemassa erityistä pakollista opetussuunnitelmaa.
• Koulutusprosessissa ei ole tasoja.
• Oppimisprosessia kokeillaan jatkuvasti tilaa ja aikaa ymmärtämättä
• Koulutusprosessissa ei ole selkeää hallintaa.
• Ei ole olemassa erityisiä moduuleja, jotka on esitettävä virallisesti
• Järjestäjänä ei ole instituutiota
• Oppimisprosessi tapahtuu ilman opettajia ja oppilaita, vaan vanhempien ja lasten tai veljien ja sisarten välillä.
• Ei ymmärtänyt ikävaatimusta.
• Ei ole erityisiä vaatimuksia, jotka on täytettävä.

---

Epävirallinen oppimistoiminto

Seuraava on muun muassa arkioppimistoiminto, nimittäin:

• Auta parantamaan lasten oppimistuloksia sekä virallisessa että epävirallisessa oppimisessa.
• Ohjaa ja motivoida lapsia olemaan aktiivisempi oppimisessa.
• Auttaa lasten fyysistä ja henkistä kehitystä niin perheen sisällä kuin ympäristössäkin.
• Lasten luonteen muokkaaminen tavoilla, jotka räätälöidään lasten tarpeisiin, osaamiseen ja kasvuun.
• Motivoi lapsia parantamaan kykyjään tai kykyjään.
• Autetaan opiskelijoita olemaan itsenäisempiä ja pystymään ratkaisemaan kohtaamiaan ongelmia.

---

Vanhempien rooli

Seuraava on vanhempien asema lasten arkioppimismalleissa, mukaan lukien:

• Vanhempien rooli kasvattajana Perheessä vanhemmat harjoittavat aina kaksisuuntaista viestintää, joka on opettavaista, demokraattista, rehellistä, ei kritiikkiä vastustavaa, avointa, oivaltavaa ja lujaa. Täällä vanhempien on rangaistava, jos lapsi ei tee jotain, joka on olemassa olevien normien ja määräysten mukaista. Esimerkiksi rikkomuksen tekeminen niin, että lasta tulee nuhtella ja opettaa olemaan rikkomatta uudelleen.
• Vanhempien rooli oppaina Ohjauksen nimi on keskittyä ja motivoida tavoitteena, että lapsi kehittää itseään lahjakkuuden ja huomion mukaan.
• Vanhempien rooli roolimalleina Vanhempien tulee sanoa hyviä asioita ja esimerkkejä hyvistä teoista. Miksi? Koska välillisesti lapset jäljittelevät äitinsä ja isänsä esimerkkiä.
• Vanhempien rooli valvojina Tässä tarkoitetulla ohjauksella on enemmän roolia henkilössä, joka säätelee ja korjaa tarvittaessa. Kun lapsi on väärällä tiellä, hänen tulee keskittyä palaamaan oikeille jäljille.
• Vanhempien rooli ohjaajana Vanhemmat jakavat tilat ja infrastruktuurin osana tukea lapselle. Tämä on tarkoitettu niin, että lapset keskittyvät hyviin oppimismalleihin.
• Vanhempien rooli motivoijina Periaate “Tut Wuri Handayani” vanhemmat hakevat. Jotta he voivat rohkaista lapsiaan olemaan valmiita ja iloisia oppimaan.
• Vanhempien rooli keksijöinä Tässä asemassa vanhempien tulee toteuttaa uusia läpimurtoja, jotka voivat tuottaa suotuisaa lasten koulutusta. Ei ole kylläisyyden tunnetta.

---

Esimerkki epävirallisesta koulutuksesta

• Luonnekasvatus

Vanhemmat ohjaavat lapsiaan moraalisista arvoista käyttäytymisessä ja heidän käyttäytymistään rohkaistaan ​​ja ohjataan siihen, kuinka lapsi voi olla hyvä ihminen ja kohtelias, kunnioittava ja tottelevainen vanhemmille, vanhempien auttaminen, ystävien auttaminen, uskonnollisten yhteisöjen keskinäinen kunnioitus, anteeksipyynnön tekeminen väärin ja sen toistamatta jättäminen, kiitos sanominen, kun olet auttoi.

• Uskonnollinen opetus

Uskonnon perustan luominen Lapsuus on erittäin hyvää aikaa uskonnollisten perusarvojen juurruttamiseksi. Perhe-elämä, joka on täynnä uskonnollista ilmapiiriä, vaikuttaa suuresti lapsiin. Vanhempien tapa tervehtiä, kun he ovat tulossa taloon, on esimerkki viisasta askeleesta lapsen uskonnollisen perustan juurruttamiseksi. Toinen esimerkki on vanhemmat ohjaavat kuinka rukoilla pieniä lapsia, almujen ohjaaminen voi saada palkintoja ja päästä taivaaseen.

• Eettinen koulutus

Eettistä opetusta on todella sovellettava lapsiin, jotta lapsella on hyvät käytöstavat tai kohteliaisuus muita kohtaan toisten kunnioittamiseksi ja ihmisten kunnioittamiseksi muu. yksi niistä on vanhinten kunnioittaminen, ihmisten tervehtiminen, joiden tiedetään osoittavan vieraanvaraisuutta, ohjaamalla sanaa, pyydän, anteeksi ja kiitos.

• Manners Education

Ota kotona tapana pyytää lapselta jotain käyttämällä sanaa "ole hyvä". Jos teet virheen, pienen tai suuren, suunnitellun tai et, käytä sanaa "anteeksi". Älä unohda käyttää sanaa "kiitos", kun lapsesi tekee jotain puolestasi. Se vaikuttaa suuresti lapseesi. Opeta myös muita sanoja, kuten anteeksi, tervehdys ja muut, kuinka kouluttaa lapsia säätämällä sanoja ja kieli, joka on varsin tehokasta lapsille.

• Moraalinen koulutus

Moraali on oppimista, joka liittyy ihmisen asenteeseen, sekä sanoiin että tekoihin. yksi niistä, joita vanhemmat voivat suositella lapsilleen, on rehellisyys.Perusasia, joka saa ihmisen valehtelemaan tottumukset lapsuudessa niin, että ne siirtyvät vanhuuteen. Siksi on erittäin tärkeää ohjata lapsissa tapaa olla rehellinen jo varhainen ikä. Vastuun käytäntö, joka pyytää anteeksi jokaisesta väärinteosta, on alkanut heräämään.

Varsinkin kun olet vanhempana väärässä, sinun ei tarvitse hävetä pyytää anteeksi lapseltasi. Kasvata kurinalaisuutta ohjaamalla kurinalaisia ​​lapsia niin, että lapsen elämäntapa on järjestyneempi. Jotta lapsen moraali tottuu hyvän ja oikean käytöksen kuriin. Ikään kuin tämä asia olisi vähäpätöinen, tämä kurinpitokäyttäytyminen on avain siihen, että lapset tottelevat vanhempiaan. Vanhempana älkää kyllästykö pyytämään lapsianne heräämään aikaisin aamulla, älkääkä väsykö pyytämään lapsianne rukoilemaan 5 kertaa päivässä joka päivä, älä kyllästy ohjaamaan lapsia kurinalaiseen opiskeluun, Koraanin lausumiseen, syömiseen, nukkumiseen ja muihin päivittäisiin toimiin muu.

• Sosialisointi ympäristön kanssa

Vanhempien roolimalleina tulee näyttää lapsilleen hyvää esimerkkiä. Vanhempien tapa ohjata lapsia, esimerkiksi auttaa muita perheenjäseniä, suojella puhtautta sekä lähiympäristön kauneudesta, esimerkkinä jätteiden hävittäminen paikoilleen on hyvä esimerkki lapsi.

Näin ollen arvostelu alkaen Tietoja osoitteesta know.co.id esimerkistä Epävirallinen koulutus, toivottavasti voi lisätä ymmärrystäsi ja tietämystäsi. Kiitos vierailustasi ja älä unohda lukea muita artikkeleita.