Kiinni
Valikko

√ Opintojakson ulkopuolisten tehtävien, toimintojen, etujen ja tyyppien määritelmä

Opintojakson ulkopuolisten tehtävien, toimintojen, etujen ja tyyppien määritelmä - Tässä tapauksessa Tietoja Tiedosta keskustelee opetussuunnitelman ulkopuolisten kurssien määritelmästä. Joka tässä keskustelussa selittää lyhyesti ja selkeästi opetuksen ulkopuolisten tehtävien merkityksen, tavoitteet, laajuuden, toiminnot, edut ja tyypit. Ymmärtämisen ja yksityiskohtien helpottamiseksi katso alla oleva artikkeli.

Opintojakson ulkopuolisten tehtävien, toimintojen, etujen ja tyyppien määritelmä

Extracurriculars tai Extracurriculars ovat lisätoimintoja tai aktiviteetteja, joita opiskelijat suorittavat ainetunnin ulkopuolella joko koulussa tai sen ulkopuolella. Tavoitteena on, että opiskelijat saavat lisätaitoja, näkemystä ja tietoa opiskelijan luonteen muodostuksessa yksilöllisten kykyjen ja kiinnostuksen kohteiden mukaan.

Opintojen ulkopuolisten asioiden ymmärtäminen asiantuntijoiden mukaan

Jotta se olisi helpompi ymmärtää ja selkeyttää, voit nähdä joitain asiantuntijoiden mielipiteitä koulun ulkopuolisen toiminnan merkityksestä, mukaan lukien:

instagram viewer

  • Indonesian tasavallan kansallisen koulutusministerin asetus

Indonesian tasavallan kansallisen koulutusministerin asetuksen nro. 39/2008 Opiskelijan kehittämistä koskevan luvun 39 mukaan oppimäärän ulkopuolinen opetus on yksi opiskelijoiden kehittymisen poluista. aktiviteetteja tai koulun ulkopuolisia aktiviteetteja, joita opiskelijat seuraavat ja toteuttavat sekä koulussa tai jopa koulun ulkopuolella, sillä on tavoite, jotta opiskelijat voivat tai voivat rikastua ja laajentaa itse.

  • opetus- ja kulttuuriministeri

Opetus- ja kulttuuriministerin asetuksessa nro. 060/U/1993 ja numero 080/U/1993, toimintaa tai koulun ulkopuolista toimintaa, eli toimintaa tai toimintaa, jota pidetään ohjelmarakenteessa koulun olosuhteiden ja tarpeiden mukaan lueteltujen tuntien ulkopuolella ja erityisesti kiinnostus- ja lahjakkuustekijöiden mukaan opiskelija.

  • Usman ja Setyowati

Usmanin ja Setyowati (1993:22) mukaan oppitunnin ulkopuolinen toiminta on luokka-ajan ulkopuolella suoritettavaa toimintaa, olipa kyseessä sitten koulussa tai koulun ulkopuolella tavoitteena edelleen rikastaa ja laajentaa opiskelijoiden tietämyksen ja kykyjen horisonttia kaikenlaisilta aloilta opinnot.

  • Suryosubroto

Suryosubroton (1997: 271) mukaan opetuksen ulkopuoliset ovat toimintoja tai oppimistoimintoja, joita suoritetaan ja sovelletaan kasvokkain tapahtuvan luokkatuntien ulkopuolella. voidaan toteuttaa kouluympäristössä tai koulun ulkopuolella, jotta voidaan tai laajentaa kaikenlaisista silmistä opittuja näkemyksiä ja kykyjä oppitunti.

  • Lutan

Lutanin (1986:72) mukaan opetuksen ulkopuoliset ovat sisäinen osa oppimisprosessia, joka korostaa opiskelijoiden tarpeiden täyttämistä. Alkuperäistä ei voi erottaa koulun sisäisten ja ulkopuolisten toimintojen tai toimintojen välillä. Jopa koulun ulkopuoliset aktiviteetit ovat toimintojen tai toimintojen täydentäviä laajennuksia tai tehostajia sisäistä toimintaa, jotta voidaan kanavoida lahjakkuutta sekä liikkeellepaneva voima opiskelijoiden potentiaalin kehittymiselle tasolle enimmäismäärä.

Opintojakson ulkopuoliset tavoitteet

Tarkasteltaessa selitystä Indonesian tasavallan kansallisen koulutusministerin asetuksesta nro. 39 2008 opiskelijoiden kehittämisestä, opetustyön tavoitteita ovat:

  • Kehitä opiskelijan potentiaalia optimaalisella ja integroidulla tavalla, joka sisältää kyvyt, kiinnostuksen kohteet ja luovuuden;
  • Oppilaiden persoonallisuuden vahvistaminen, jotta he voivat toteuttaa koulun kestävyyttä, on ympäristönä koulutus, jotta vältetään negatiivisten vaikutusten aiheuttamat ponnistelut ja ristiriidat tavoitteiden kanssa koulutus;
  • Opiskelijapotentiaalin toteuttaminen ylivertaisen potentiaalin saavuttamisessa kykyjen ja kiinnostuksen kohteiden mukaan;
  • Valmistaa oppilaita, jotta heistä voi tulla kansalaisia, joilla on jalo luonne, demokraattinen, ihmisoikeuksien kunnioittaminen (HAM) itsenäisen yhteiskunnan (siviili- yhteiskunta);

Opintojakson ulkopuolinen soveltamisala

Perustuu perusopetusosastolta saatuihin tietoihin, jotka korostivat, että opetuksen ulkopuolisten toimintojen laajuuden on oltava perustuu toimintaan, joka voi tukea ja tukea opetussuunnitelman sisäisiä ohjelmia, nimittäin tiedon ja kykyjen kehittämistä opiskelijan perustelut. Missä heidän mielensä ja harrastustensa kautta voidaan kanavoida taitoja, jotka voivat kehittää opetussuunnitelman sisäistä ohjelmaa sekä opetussuunnitelman sisältämiä asenteita.

Opintojen ulkopuolisessa toiminnassa opiskelijat voivat kehittää jotakin kiinnostavista aihealueista opiskelijaryhmä, esimerkiksi taidetta, partiotoimintaa tai urheilua, jota harjoitetaan kouluaikojen ulkopuolella oppitunti. Opetustoiminnan ulkopuolinen toiminta koulun ja toisen koulun välillä voi olla erilaista. Tämä vaihtelu riippuu myös opettajien, opiskelijoiden ja itse koulun kyvystä.

Opintojen ulkopuoliset toiminnot

Aqipin ja Sujakin mukaisilla koulun ulkopuolisilla toiminnoilla on 4 koulun ulkopuolisen toiminnan toimintoa, mukaan lukien:

  • Kehitystoiminto

Opiskelun ulkopuolisella toiminnalla on toiminnalla opiskelijan henkilökohtaista kehitystä tukeva tehtävä tukea potentiaalin, mahdollisuuksien kehittymistä ja kiinnostuksen lisääntymistä hahmon rakentamisessa ja koulutuksessa johtajuutta.

  • Sosiaalinen toiminto

Yhteiskunnallisesti koulun ulkopuolisten tehtävien tehtävänä on kehittää annettuja kykyjä ja vastuuntuntoa opiskelijat sosiaalisten arvojen sisäistämisessä, sosiaalisten kokemusten laajentamisessa, sosiaalisten arvojen ja taitojen harjoittamisessa sosiaalinen.

  • Virkistystoiminto

Opetustoiminnan ulkopuolisen toiminnan virkistystehtävä on saada opiskelijoiden kehitysprosessista iloinen, hauska ja rento ilmapiiri. Tämä toiminta voi tehdä elämästä tai kouluympäristöstä mielenkiintoisemman.

  • Uravalmistelutoiminto

Opintojen ulkopuolisella toiminnalla on myös toinen tehtävä opiskelijoiden uravalmiuden kehittäminen valmiuksien kehittämisessä.

Opintojakson ulkopuolisten toimintojen edut ja tyypit

Opintojen ulkopuoliset edut

  • Tarjotakseen opiskelijoille mahdollisuuksia yhdistymiseen;
  • Jotta voidaan tai pystyä tarjoamaan mahdollisuuksia juurtuneiden tai juurtuneiden intressien yhdistämiseen sekä uusien intressien kehittämiseen;
  • Voidakseen tarjota sosiaalista koulutusta kokemuksen ja havainnoinnin kautta, erityisesti johtamiskäyttäytymisen, ystävyyden, yhteistyön ja itsenäisyyden suhteen;
  • Sielun ja moraalin kehityksen edistämiseksi;
  • Kouluhengen ja mentaliteetin rakentamiseksi;
  • Tarjotakseen tyydytystä opiskelijoiden henkiseen kehitykseen;
  • Tarjotakseen opiskelijoille mahdollisuuksia harjoittaa luovaa kapasiteettiaan syvemmin;
  • Opiskelijoiden henkisen ja sielunvoiman vahvistamiseksi;
  • Opiskelijoiden vuorovaikutuksen laajentamiseksi.

Opintojen ulkopuolinen tyyppi

Opintojakson ulkopuolisia tyyppejä on useita, mukaan lukien:

  • Opintojakson ulkopuolinen valinnan perusteella

Elective Extracurricular on vapaa-ajan valintaohjelma, jota opiskelijat voivat seurata kykyjensä ja kiinnostuksen kohteidensa mukaan.

  • Opintojakson ulkopuolinen toteutusajan perusteella

Rutiininomaiset harjoitukset ovat jatkuvaa toimintaa, kuten jalkapalloharjoituksia, lentopalloharjoituksia tai muita.

Säännölliset oppimäärän ulkopuoliset toiminnot, nimittäin kaikenlaiset tiettyinä aikoina suoritettavat toiminnot, kuten retkeily, urheilukilpailut, maastohiihto tai muut.

  • Opintojakson ulkopuolinen Aktiviteetin tyypin mukaan

Krida: Lippujen nostojoukot (Paskibra), oppilaiden johtajuuden peruskoulutus, partiotoiminta, Nuorten Punainen Risti (PMR) ja niin edelleen.

Tieteellinen työ: KIR (Youth Scientific Activities), tutkimus, tieteellinen mestaritoiminta sekä akateemiset ja muut valmiudet.

Lahjakkuuskoulutus tai urheilu ja saavutukset: taide ja kulttuuri, teatteri, urheilukykyjen kehittäminen, rakkaus luontoon, uskonto, journalismi ja niin edelleen.

Eli selitys noin Opintojakson ulkopuolisten tehtävien, toimintojen, etujen ja tyyppien määritelmä, toivottavasti siitä voi olla hyötyä ja se voi lisätä näkemystäsi.

Sisällysluettelo

Suositus:

  • Tausta: määritelmä, tyyppifunktiot ja esimerkit Tausta: Määritelmä, funktiotyypit ja esimerkit - Tässä keskustelussa selitämme taustaa. Joka sisältää ymmärryksen, toiminnan, erilaiset taustat täydellisen ja helposti ymmärrettävän keskustelun kanssa. Tausta…
  • Koulutuksen hallinta: ymmärtäminen asiantuntijoiden mukaan, tavoitteet,… Koulutusjohtaminen: Asiantuntijoiden ymmärtäminen, tarkoitus, toiminnot ja laajuus - Mitä koulutusjohtaminen on? SeputihKnowledge.co.id käsittelee tällä kertaa koulutuksen johtamisen merkitystä ja muita elementtejä peitti sen. Antaa…
  • √ Itsetunnon, näkökohtien, lähteiden, komponenttien, tekijöiden ja… Itsetunnon ymmärtäminen, näkökohdat, lähteet, komponentit, tekijät ja kuinka sitä kasvatetaan - Tässä keskustelussa selitämme itsetunnosta. Joka sisältää käsitteen itsetunnosta, itsetunnon tärkeydestä, näkökulmista ja...
  • Poissaolokirje kouluun: muoto ja esimerkkejä Poissaolokirje kouluun: muoto ja esimerkkejä - Kuinka kirjoittaa hyvä ja oikea poissaolokirje koulusta? Tässä yhteydessä Seputarknowledge.co.id käsittelee Letters Not...
  • √ Viiden aistin, tyypin, lajin ja funktion määritelmä Viiden aistin, tyypin, lajin ja funktion määritelmä - Tässä tilaisuudessa Around Knowledge käsittelee viiden aistin merkitystä. Mikä tässä keskustelussa selittää viiden aistin, tyypin,…
  • Monologi: määritelmä, historia, ominaisuudet, tyypit ja… Monologi: määritelmä, historia, ominaisuudet, tyypit ja esimerkit – mikä on monologi? Sana monologi on omistettu enemmän taiteelliseen toimintaan, erityisesti näyttelemiseen ja teatteriin. Katsotaanpa seuraavaa keskustelua...
  • √ Opettajien pätevyys koulutusmaailmassa (keskustelu… Opettajan pätevyys koulutusmaailmassa (täydellinen keskustelu) - Koulutus on jotain, joka täytyy olla jokaisella. Kaikkien on saatava sama koulutus. Alla on kuinka opettajan pätevyys...
  • Yhdistyneiden kansakuntien (Yhdistyneiden kansakuntien) historia, periaatteet ja… Yhdistyneiden kansakuntien (YK) historia, periaatteet ja tarkoitus – tätä kokousta varten keskustella artikkeleista Yhdistyneiden Kansakuntien (YK) historiasta sekä periaatteista ja myös maali. Toki kuulemme usein...
  • √ Ohjausneuvontapalvelut kouluissa (keskustelu… Neuvontapalvelut kouluissa (koko keskustelu) - Yleensä kouluissa tehdään usein oppimistoimintaa. Koulu tarjoaa kuitenkin myös neuvontaa opiskelijoille. Siellä…
  • Pituushyppy: määritelmä, historia, tekniikka, tyyli ja… Pituushyppy: määritelmä, historia, tekniikka, tyyli ja säännöt - mitä kutsutaan pituushypyksi ?Tässä tilaisuudessa Seputarknowledge.co.id keskustelee siitä, mitä pituushyppy on ja muuta siitä. Antaa…
  • √ 15 pätevyyden määritelmää asiantuntijoiden, tyyppien, hyötyjen mukaan… 15 Kompetenssin määritelmä asiantuntijoiden, tyyppien, täydellisten hyötyjen mukaan - Tässä yhteydessä keskustelemme pätevyydestä. Keskustelu sisältää merkityksen, tyypit, edut, jotka selitetään kokonaisuudessaan.
  • √ Koordinoinnin määritelmä, ehdot, tavoitteet, edut, tyypit,… Koordinoinnin määritelmä, termit, tarkoitus, edut, tyypit, soveltamisala, periaatteet, vaikutus - Tässä keskustelussa kerromme koordinoinnista. Joka sisältää määritelmän, termit, tavoitteet, hyödyt, tyypit, laajuuden, periaatteet, vaikutukset...
  • Perustuslaki on: määritelmä, tehtävä, tarkoitus, tyyppi, tila… Perustuslaki on: määritelmä, tehtävä, tarkoitus, tyyppi, laajuus ja historia - mitä perustuslaki tarkoittaa? Tällä kertaa Seputarknowledge.co.id keskustelee siitä, mikä on perustuslaki ja mikä sitä ympäröi.…
  • Tausta on: määritelmä, sisältö, luominen ja… Tausta on: Määritelmä, sisältö, valmistusohjeet ja esimerkit - mitä tarkoitetaan tausta?, Tällä kertaa Seputarknowledge.co.id keskustelee siitä ja tietysti muista asioista Mikä…
  • 74 Koulutuksen määritelmä asiantuntijoiden mukaan 74 Koulutuksen määritelmä Asiantuntijoiden mukaan – Ihmisiä on koulutettu syntymästään lähtien siihen asti, kunnes he tulevat kouluun. Sana koulutus ei ole enää vieras korvillemme, koska kaikki...
  • Esipuhe: Määritelmä, rakenne ja esimerkit Esipuhe: Määritelmä, rakenne ja esimerkit - Kuinka kirjoittaa hyvä esipuhe ?Tässä tilaisuudessa Around the Knowledge.co.id keskustelee siitä, mikä on esipuhe ja muita asioita siitä. Katsotaan…
  • 24 Oppimisen ymmärtäminen asiantuntijoiden mukaan (Keskustele kokonaan) 24 Oppimisen ymmärtäminen asiantuntijoiden mukaan (koko keskustelu) - Koulutusmaailmassa tunnemme tai kuulemme usein termin "oppiminen". Oppiminen ei koske vain koulussa, vaan myös kouluympäristön ulkopuolella oppiminen on ...
  • Kielipelien ja etujen määritelmä… Kielipelien määritelmä ja hyödyt oppimisprosessissa - Nykyisessä oppimisprosessissa niitä on paljon Oppilaiden innostuksen herättämiseen eri medioita käyttävien opettajien on jopa pakko käyttää sitä työkalu…
  • Liiketoimintakokonaisuus: määritelmä, muoto, tyyppi ja vertailu Liiketoimintakokonaisuus: määritelmä, muoto, tyyppi ja vertailu – mitä tarkoitetaan liiketoimintayksiköllä? Tällä kertaa Knowledge.co.id käsittelee yrityskokonaisuutta ja sitä ympäröiviä asioita. Katsotaan yhdessä…
  • Lukutaito on: määritelmä, tarkoitus, tyypit, edut ja… Lukutaito on: Määritelmä, tarkoitus, tyypit, edut ja esimerkit - Tässä yhteydessä Around Knowledge käsittelee lukutaitoa. Mikä tässä keskustelussa selittää lukutaidon merkityksen, tavoitteet, lukutaidon…
  • Luova talous: määritelmä, ominaisuudet, tyypit ja sektorit Luova talous: määritelmä, ominaisuudet, tyypit ja sektorit - Tässä keskustelussa kerromme luovasta taloudesta. Joka sisältää luovan talouden määritelmän, ominaisuudet, tyypit ja sektorit täydellisen keskustelun kera...
  • RPP-tutkimuksen, -työn ja -vahvistuksen kehittäminen… Täydellisen tutkimisen, kehittämisen ja vahvistamisen RPP: n kehittäminen - Oppimisen toteuttaminen on oppimisen toteutussuunnitelman (RPP) toteuttamista. Joskus jotkut opettajat ovat edelleen hämmentyneitä EEK-tuntisuunnitelman soveltamisesta oppimisprosessissa.
  • Asiantuntemuksen, tiedon ja lahjakkuuden määritelmä Taitojen, tiedon ja kykyjen määritelmä - tapaamme jälleen tiedon ympärillä tällä kertaa keskustelemme taidoista, tiedosta ja kyvyistä. Tietenkin kuulemme usein sanat asiantuntemus, tieto ja...
  • 33 Organisaation määritelmä asiantuntijoiden mukaan (keskustelu… 33 Organisaation määritelmä asiantuntijoiden mukaan (koko keskustelu) - Tässä keskustelussa keskustellaan kontti, jossa on useita ihmisiä suorittamassa toimintoja asetettujen tavoitteiden mukaisesti päättäväisesti.…
  • Koululukutaitoliike: määritelmä, tarkoitus, komponentit,… Koululukutaitoliike: määritelmä, tarkoitus, osat, periaatteet, vaiheet ja esimerkit - mitä liike tarkoittaa Koululukutaito? Tässä yhteydessä Around the Knowledge.co.id keskustelee siitä, mitä koululukutaito on ja mitä se on Mikä…
  • Kiinnostuksen kohteet ovat: Asiantuntijoiden ymmärtäminen, tekijät ja… Kiinnostuksen kohteet ovat: Määritelmät asiantuntijoiden, tekijöiden ja esimerkkien mukaan - Tässä yhteydessä Around Knowledge käsittelee kiinnostusta. Mikä tässä keskustelussa selittää kiinnostuksen kohteiden, ominaisuuksien ja…
  • Oppimismenetelmien määritelmä: ominaisuudet, tarkoitus, tyypit ja… Oppimismenetelmien määritelmä: ominaisuudet, tarkoitus, tyypit ja keskustelu – mitä menetelmällä tarkoitetaan Opitaanko?, Seputarknowledge.co.id keskustelee tällä kertaa siitä ja tietysti muista asioista Myös…
  • Uutisteksti: Määritelmä, Ominaisuudet, Elementit, Rakenne, Termit,… Uutisteksti: määritelmä, ominaisuudet, elementit, rakenne, termit, kielisäännöt, kirjoitusohjeet ja esimerkit - Mitä uutisteksti tarkoittaa? Tällä kertaa Seputarknowledge.co.id keskustelee...
  • Motivoivia novelleja: määritelmä, kirjoitusvinkkejä ja esimerkkejä Motivoivat novellit: määritelmä, kirjoitusvinkkejä ja esimerkkejä – mikä on motivoiva novelli? Tällä kertaa Seputarknowledge.co.id pohtii, onko se lyhyt tarina ystävyydestä ja muista asioista siitä. Katsotaan…
  • Eettinen politiikka: tarkoitus, tausta, sisältö ja… Eettinen politiikka: tarkoitus, tausta, sisältö ja poikkeamat - Tässä keskustelussa Around Knowledge selittää eettisestä politiikasta. Eettinen politiikka tai vastavuoroisuuspolitiikka on hallituksen ajatus, joka...