8 õpetamise definitsiooni ekspertide järgi (täielik arutelu)
Õpetamise määratlus ekspertide järgi (täielik arutelu) Kasvatusteaduses on selles palju teadmisi ja need jagunevad mitmeks osaks. Sel põhjusel on hariduses palju valdkondi, mis on laialt levinud.
Et sellest teadusest aru saada, loodetakse, et leidub õpetajaid, kes soovivad oma teadmisi kaasõpilastega ja teistega jagada. Seetõttu on vajalik, et teised inimesed õpetaksid teistele midagi teaduse kohta.
sisuloend
-
8 õpetamise definitsiooni ekspertide järgi (täielik arutelu)
- Õpetamise definitsioon
-
Õpetamise määratlus ekspertide hinnangul
- 1. Andri Hakim
- 2. Gulo
- 3. Roymond H. Sinamora
- 4. Highet, 1954
- 5. Gage, 1978
- 6. Doni Koesoema A
- 7. HR Ibn Abdil-Barr
- 8. George Picket ja John J. Hanlon
- Jaga seda:
- Seonduvad postitused:
8 õpetamise definitsiooni ekspertide järgi (täielik arutelu)
Õpetamisvõimed on näha ja mõned ei sobi selles vallas. Et õpetamisest aru saada, selgitatakse järgmiselt.
Õpetamise definitsioon
Õpetamine on oskus, mis peab olema õpetajatel ja õpitud teadmised võivad võimeid tõsta õppetöös on oskus tegeleda õpilastega, kellel kõigil on sama iseloom, võimed ja soovid varieeruda.
Õpetajatelt või kasvatajatelt nõutakse, et nad oleksid võimelised arvestama õpilaste kõigi soovidega. Igalt õpetajalt, kes õpetab, eeldatakse, et ta mõistab iga õpetatava õpilase iseloomu, et laps suudaks antud tunde jäädvustada.
Õpetamise määratlus ekspertide hinnangul
Õpilaste õpetamine, mida teevad õpetajad, on nende õpetatavatele õpilastele teadmiste andmisel õige. Oma valdkonna Pera eksperdid annavad oma arvamuse, nimelt:
1. Andri Hakim
Õpetamine on kõrge keerukusega suhtlusvorm. Ja sellepärast öeldakse, et õpetamine on kunst, samuti teadus, mida saab treenida ja mida saab õppida.
2. Gulo
Õpetamine on jõupingutuse vorm, et luua keskkonnasüsteem, mis võimaldab õppeprotsessi optimaalset kulgu.
3. Roymond H. Sinamora
Õpetamine on keeruline käitumisvorm. Keerulist käitumist õpetamisel tõlgendatakse kui komponentide integreerivat kasutamist õpetamisaktis õpetamissõnumite edastamiseks.
4. Highet, 1954
Õpetamine on vormis "olla", mitte "teha", väärtus, mis on olnud iga õpetaja või õpetaja oma. õpetaja väljaspool teaduslikke püüdlusi, emotsioone ja seepärast õpetamine tema järgi on kunst ei ole teadmisi.
5. Gage, 1978
Õpetamine on kunst, kuid see eksisteerib praktikas ainult selleks, et välimuselt esteetikat kaunistada, näiteks on sisekunst õega suhelda ja suhelda, kunst keskkonna haldamisel, et õpilastel oleks hea meel õppida, kunst võib tekitada motivatsiooni ja teised.
6. Doni Koesoema A
Õpetamine on tema elus kutsumus ja püha kohustus.
7. HR Ibn Abdil-Barr
Õpetamine on parim viis heategevuseks. Teaduse õpetamine võib jõuda kõigeväelisele Jumalale lähemale.
8. George Picket ja John J. Hanlon
Õpetaja on nii elukutse kui ka oskus. Kõik ei sobi selliseks väljakutseks, sest see põhineb koolitusel, temperamendil ja kogemustel.
See on selgitus selle kohta 8 õpetamise definitsiooni ekspertide järgi (täielik arutelu)selgitas teadmiste kohta. Õpetamine võib anda teistele inimestele rohkem teada ja teha teisi teadlikuks. Loodetavasti on see kasulik.