Klassiruumi tegevusuuringute tähtsus õpetajatele (täielik arutelu)

Klassiruumi tegevusuuringute tähtsus õpetajatele (täielik arutelu) – Pedagoogid, nii õpetajad kui ka õppejõud, peavad teadma ja mõistma õppimise ja kuulamise tähtsust taga olevad põhjused peab õpetajatele ja õppejõududele läbi viima Classroom Action Research (CAR). Need põhjused hõlmavad järgmist:

• Teooria sidumise tähtsus igapäevase hariduspraktikaga.
• Õppejõudude enesekindluse ja iseseisvuse sisendamine protsessis õppimine.
• Pedagoogide kutseoskuste täiendamise vajadus.
• Õppige teiste CAR-iga tegelevate õpetajate kogemustest.

Klassiruumi tegevusuuringute tähtsus õpetajatele

On mitmeid põhjuseid, miks klassiruumi tegevusuuringud (CAR) on koolitajate jaoks kohustuslikud ja väga olulised vajadused koolitaja professionaalsuse parandamiseks. Need põhjused hõlmavad järgmist:

Treenige ja muutke pedagoogid oma klassis toimuva õppimise dünaamika suhtes tundlikud ja reageerivad. Pedagoog võib olla klassiruumis toimuva õppeprotsessi suhtes reflekteeritud ja kriitiline.

Suudab parandada ja parandada klassiruumis toimuva õppeprotsessi kvaliteeti ja kvantiteeti.

CAR rakendamine võib parandada pedagoogide töötulemusi. Koolitaja ei ole enam rahul sellega, mida ta teeb ilma täiustamise ja uuendusteta, vaid ka oma ala teadlasena.

Pedagoogide poolt läbiviidav CAR saab parandada ja parandada õppekvaliteeti läbi klassiruumis toimuva süvendatud uurimise.

CAR rakendamine ei sega õpetaja põhiülesannet, sest tal pole vaja oma klassist lahkuda. CAR on uurimistegevus, mis on integreeritud õppeprotsessi rakendamisega klassiruumis.

CAR abil on õpetajad loovad, sest neilt nõutakse alati uuenduslikke jõupingutusi kui erinevate teooriate ja õppetehnikate ning õppematerjalide rakendamine ja kohandamine, mis kanna seda.

CAR rakendamisel hariduses ja õppes on eesmärk pidevalt parandada ja parandada õppepraktikate kvaliteeti, et parandada õppetulemuste kvaliteeti; arendada õpetajaoskusi; suurendada asjakohasust; parandada juhendamise juhtimise tõhusust; ja edendada teadustöö kultuuri õppejõudude kogukonnas.

CAR on aruanne tegelikest tegevustest, mida õpetajad oma klassis õppekvaliteedi parandamiseks läbi viivad.

CAR tegevusi läbi viies on õpetajad täitnud ühe oma kohustustest professionaalses arengus.

CAR tähtsus õpetajatele ja õpilastele

Classroom Action Research (CAR) on oluline õpetaja elukutse parandamiseks ja parandamiseks, samuti on oluline parandada ja parandada õpilaste kvaliteeti järgmiselt:

• Parandage ja parandage õpilaste õpitulemusi klassiruumis, et õppeprotsess muutuks kvalifitseeritumaks ja kvalifitseeritumaks.
• Parandada ja parandada meedia või õppevahendite ning muude õppevahendite kasutamise kvaliteeti.
• Parandada ja parandada õpilaste protsesside ja õpitulemuste mõõtmisel kasutatavate protseduuride ja hindamisvahendite kvaliteeti.
• Parandada ja parandada õppekava rakendamise kvaliteeti ja õpilaste pädevuste arendamist hariduskeskkonnas.

Pedagoogid peavad tegema AUTO

Nõuded õpetajatele või õppejõududele klassiruumi tegevusuuringu läbiviimiseks on järgmised:

• Ülesande nõudmised ja pedagoogide vajadused õppeprotsessi kvaliteedi tõstmisel klassiruumis.
• Auastme või klassi edutamine (professionaalse arengu element).
• Õpetaja või õppejõu tunnistus.
• Karjääri areng.

Nii et arutelu selle üle Klassiruumi tegevusuuringute tähtsus õpetajatele (täielik arutelu), mis on võetud usaldusväärsetest ja täpsetest allikatest. Loodetavasti on see kasulik. Aitäh

Allikas: Dr. Iskandar, M.Pd. "Klassiruumi tegevusuuring".

Loe ka:

• 12 Klassiruumi tegevusuuringu definitsiooni ekspertide sõnul
• 4 klassiruumi tegevusuuringu tüüpi ja nende seletused (täielik)
• 12 õpetajate mõistmist ekspertide sõnul (täielik arutelu)
• 24 Arusaam õppimisest ekspertide sõnul (täielik arutelu)
• Õpetajate pädevused haridusmaailmas (täielik arutelu)