Taotlus arvutamiseks KBM/KKM Curriculum 2013 for SD Automatic

Sel korral arutame rakendust SD jaoks KBM-i arvutamiseks.

See KBM-i või KKM-i rakendus on automaatselt täidetud KI 1 kuni KI 4-ga ja seal on ka tunni sisu iseloomulik väärtus. (keerukus), õpilase omadused (sissevõtt), õppeüksuse olek ja ka KKM väärtus KD kohta kõigi ainete puhul, nii kõrgklassi kui ka kõrgklassi kohta. madal klass.

Selles 2013. aasta õppekava rakenduse KKM viimases versioonis saate seda kasutada KKM K13 arvutamiseks lihtsamalt, kuna see on määratud Exceli valemiga.

Teatavasti on 2013. aasta õppekavamuudatustega 2017. aastal muudetud kõiki õppevahendeid ka pedagoogid tuleb revideerida erinevate punktide järgi, mida tuleb ainekavas või õppe rakenduskavas muuta (RPP).

KKM-i rakendust, mida me allpool selgitame, saab kasutada põhikooli õppeüksustes (SD).

Siiski on teil võimalik ka SMP, SMA või SMK tasemel redigeerida vastavalt oma vajadustele.

Kuidas rakendust kasutada

KBM-i arvutusrakenduse kasutamiseks on mitu võimalust, sealhulgas:

1. Esiteks peate alla laadima rakenduse KBM Count siin.

2. Klõpsake põhiandmelehel, seejärel täitke väljad vastavalt oma kooli isikuandmetele ja kooli direktori andmetele.

Väljad on Kooli nimi, Õppeaasta, Klass, Klassijuhataja, Direktori nimi, NIP ja MAPEL õpetaja.

3. Järgmisena avate näitena PPKN-i teemalehe.

nüüd Minimaalsete täielikkuse kriteeriumide (KKM) määramiseks saate muuta 1. kuni 9. kogu sisu või teemasid. Keerukust, võimsust tugi ja Intak Students, hõljutades kursorit väärtuste veeru kohal, seejärel kohandate juhiseid, valige väärtus vastavalt kooli KKM-ile Meie.

Kui see on määratud, muutub KKM-i väärtuse veerg automaatselt.

KBM K13 SD klass 2 uusima versiooni määramise aspektid

2. klassi SD/MI õppimise täielikkuse kriteeriumide väärtuste koostamisel ja koostamisel peab iga pedagoog loomulikult lähtuma kolmest järgmisest aspektist:

1. Õpilaste tunnused (sissevõtt).
2. Õppeainete tunnused (materjali või pädevuse keerukus).
3. Haridusüksuse (toevõime) seis pädevuse saavutamise protsessis.

Väärtused, mida hiljem KKM-i või KBM-i mõõtmisel kasutatakse, jäävad üldiselt vahemikku 1–100.

KKM K13 2. klassi revideeritud algkooli määramise kord

Iga kasvataja on kohustatud järgima alltoodud protseduure, kuigi põhimõtteliselt antakse õpetajatele vabadus määrata KBM või KKM K13 SD klass 2 väärtust.

Mõned neist protseduuridest on järgmised, sealhulgas:

• KD arvu arvestamine igas õppeaines igas klassiastmes ühe õppeaasta jooksul.
• Määrake õppeaine tunnused (materiaalne keerukus või pädevus), õpilastele iseloomulike aspektide väärtus (vastuvõtt) ja õppeüksuse seisund (toetusvõime).
• 2013. aasta KKM-i ehk KBM-i kindlaksmääramine peab toimuma õpetajate, direktorite, haridustöötajate ja teiste haridustöötajate ühisel koosolekul, kellel on selles osas kindlasti oluline roll.