Sotsioloogia: funktsioon, määratlus, ajalugu, loodus, omadused, uurimisobjekt, eesmärk

Sotsioloogiline funktsioon Sotsioloogia on teadusvaldkond, mis uurib inimesi kui sotsiaalseid olendeid ja kogukonna elus esinevaid inimeste vastastikuseid mõjusid.

Sõna sotsioloogia ise, kui seda vaadata etümoloogilisest vaatenurgast, on termin sotsioloogia pärit ladina keelest "Socius" ja kreeka keelest "Logos".

Sõna Socius tähendab "kogukond või sõber" ja Logos tähendab "rääkima või rääkima".

Seega võime teha järelduse, et sotsioloogia räägib inimese elust kui sotsiaalsetest olenditest.

Selle selgituse saame uuesti välja töötada.

Nii et sotsioloogia tähendab teadust, mis uurib ja arutleb inimelu üle ühiskonnas.

Või võib seda defineerida ka kui inimelu teadust, millel on suhted, huvid ja kultuur.

Uurimisobjekti uurimisel, milleks pole keegi muu kui ühiskond, võime järeldada, et sotsioloogia keskendub oma arutelus:

• Vastastikune suhe inimeste ja inimeste vahel, samuti inimeste ja teiste vahel.
• Indiviidi suhe rühmaga.
• Grupisuhted rühmadega.
• Nendest suhetest kogukonnas tekkiv protsess.

Mis puudutab sotsioloogia määratlust mõne eksperdi sõnul,

Ajalugu

Sotsioloogia tekkimine teaduse märgina annab oma põhjuse teaduse arenguks.

Sotsioloogia sündi ei saa lahutada filosoofide reast nagu Aristoteles ja Platon.

Enne kui sotsioloogia teadusena tekkis, olid sotsioloogid juba kavandanud, kuidas teadus saab ühiskonda panustada.

Õnneliku elu saavutamiseks on õnn sündinud sotsioloogia ajaloo taust.

Sotsioloogia mõiste võttis esmakordselt kasutusele Auguste Comte, keda siiani tunneme kui maailma sotsioloogia isa.

Auguste Comte nentis, et sotsioloogilise uurimise objektiks on inimene või ühiskond, keda vaadatakse.

Need kaks asja on tervikuna omavahel seotud.

Juba ammu enne seda, kui Auguste Comte andis ülevaate sotsioloogia teadusest, araabia (islami) maailma arengutest.

Ühiskonnauuringu tutvustas Ibn Khaldun aastatel 1332–1406.

Ibn Khalduni raamatus Muqaddimah.

Mis puutub sotsioloogilisse mõtlemisse, mis on üksikasjalikum ja ka väga arenenud, siis teda nimetatakse sageli sotsioloogia kui teaduse uurimise ajaloos esimese kivi asetamiseks.

Sotsioloogia arengu varane ajalugu

Sotsioloogia kasvas välja ühiskondlikust murrangust pärast tööstusrevolutsiooni ja ka Prantsusmaa revolutsiooni.

See revolutsioon käivitas linnastumise, lapstööjõu ärakasutamise, demokratiseerimise ja muu.

Ka vana traditsioon ei suuda neile muutustele reageerida.

Samal ajal töötati välja keemiline ja füüsikaline teaduslik meetod.

Seejärel paljastatakse paljud looduse saladused.

Selle põhjuseks on asjaolu, et traditsioon ei ole enam võimeline vastama erinevatele muutuste probleemidele sotsiaalsete olendite elus.

Nii et otsitakse teaduslikku meetodit (näiteks loodusteaduste teaduslikku meetodit), et anda vastuseid tekkivatele probleemidele.

Sealt edasi sotsioloogia kui teaduse sünni algus.

19. sajandi sotsioloogia ajalugu

Prantsusmaal aset leidnud sotsiaalsete rühmade dünaamika tõttu oli Auguste Comte teadlane 1798. aastal sündinud ta tundis muret oma riigi olukorra pärast, eriti Prantsuse revolutsiooni ajal.

Seejärel vallandab see palju sotsiaalse muutuse negatiivseid mõjusid.

Üks neist on ühiskonnaklasside vaheliste konfliktide esinemine, mis näib andvat suuna anarhismi tegevusele inimeste elus.

See konflikt põhineb ka kogukonna teadmatusel muutuste või seaduste käsitlemisel, mida saab kasutada kogukonna stabiilsuse reguleerimiseks.

Selle põhjal viis Comte 19. sajandi alguses läbi ühiskonna sotsiaalse uurimise instrumendi, mida oli vaja täiendada, et saada iseseisvaks teaduseks või iseseisvaks. Tehes teadusmeetodil põhinevaid sotsiaalseid uuringuid.

See käivitas 19. sajandi alguses sotsioloogia kui teaduse sünni. Asutajaks ja loojaks pole keegi muu kui Auguste Comte, nagu on mainitud tema raamatus pealkirjaga Cours de Philosophie Positiivne.

Sotsioloogia Indoneesias

Enne II maailmasõja segadust peeti teaduslikes uuringutes eksisteerinud sotsioloogia arengut ainult teiste teaduste jaoks abiliseks.

See juhtum kehtib eriti Indoneesias.

Kuid pärast Indoneesia iseseisvumist, täpselt iseseisvuse väljakuulutamise ajal, 17. augustil 1945. Seejärel koges sotsioloogia märkimisväärset arengut.

Sellest arengust sai Indoneesias sotsioloogia kui teaduse ajaloo sünni eelkäija.

Sotsioloogiateaduse teostusena viidi see esimest korda läbi sotsioloogia loengusüsteemis, mille andis 1948. aastal filosoofia nimega Soenario Kolopaking.

See sotsioloogiakursus toimus esmakordselt Indoneesias, just politoloogiaakadeemias Yogyakarta, mis on nüüdseks muutunud UGM-i sotsiaal- ja poliitikateaduskonnaks (elevantide ülikool) hull).

Nii et ärge imestage, kui Indoneesia esimene ja vanim sotsioloogiaosakond on UGM-i sotsioloogia osakond.

Sotsioloogia arengu hiline ajalugu

Sotsioloogia kui teaduse arengu lõplik ajalugu algab paradigma tekkimisega, mis väidab, et areng toimub riigi arengus.

Seda ei mõõdeta mitte ainult infrastruktuuri arendamise või loodusvarade arendamise kaudu, vaid palju olulisem on inimressursside (inimressursid) arendamine.

Nende tingimustega pakub sotsioloogia, mida peetakse lõpuks teaduseks, probleemile lahenduse.

Üks neist on sotsioloogiateaduste erinevate harude pakkumine.

Sotsioloogia haru kui lõplik ajalugu

Siiani on sotsioloogias palju harusid. Nende harude hulgas on neid järgmiselt:

• Poliitiline sotsioloogia, sotsioloogia haru, mis pakub poliitilises mõttes inimpildi kontseptsiooni.
• Haridussotsioloogia - haru, mis laiendab arvamust, et sotsioloogia on haridusvaldkonnaga teadus.
• Kultuurisotsioloogia, see uuring viidi läbi selleks, et luua ühiskonnas heaolu, eriti püüdes kujundada vaateid kultuurile.
• Religioonisotsioloogia tekkis selle põhjal, et ka religioonil on oluline roll iga inimese käitumises.
• Tööstussotsioloogia, tööstussotsioloogia arutelu käib inimeste käitumise muutmise kohta tööstussektori suhtes.
• Majandussotsioloogia on seotud majanduse valdkonnaga kogukonnas tekkivate suhete tagajärjel.
• Tervise sotsioloogia, vaade sotsioloogiale kui olulisele osale inimese ellujäämises ilma haigusteta (tervis).
• Sõjaline sotsioloogia - lühidalt annab see haru ülevaade inimeste ja sõjalise maailma suhetest või vastupanuvõimest riigis.
• Linnasotsioloogia, sotsioloogia haru, mis annab ülevaate linnakogukondade sotsiaalsete muutuste uurimisest ja uurimisest.
• Rural Sociology - sotsioloogiline uuring, mis annab ülevaate inimsuhetest maakogukonna sektoriga.
• Õigussotsioloogia - sotsioloogiliste uuringute haru, mis annab ülevaate ühiskonnast ja õigusest, mis peab olema tasakaalus.
• Põllumajandussotsioloogia, põllumajanduse struktuuri ja korralduse uurimine kogukonna arengus.
• Kirjandussotsioloogia, arutelu kogukonna tööst, püüdes täita loomisel inimeste rahulolu või soovi.
• Spordisotsioloogia, selle sotsioloogilise uuringu väljatöötamine on spordisüsteem ühiskonnas. Mis annab hiljem ülevaate kogukonnast nende tervisekeskkonnas.

Loodus

Sotsioloogia kui teaduse põhiomadused on järgmised:

• Sotsioloogia on sotsiaalteadus, mis on mõeldud seetõttu, et hiljem arutatakse ja uuritakse inimeste või ühiskonna suhteid.
• Sotsioloogia on üldteadus, mis tähendab, et sotsioloogia uurib ja arutab ka erinevaid sümptomeid, mis tekivad inimeste suhtlemisel.
• Sotsioloogia on teadus, kus arutatakse häid ja halbu väärtusi.
• Sotsioloogia võib olla puhas või rakendusteadus.
• Sotsioloogia on abstraktne teadus, mis on mõeldud ainult ühiskonna sündmuste vormi ja mustri näitamiseks.
• Sotsioloogia eesmärk on luua mõistmist ja erinevaid mustreid, mis on inimeste suhtlemisel tavalised.
  Sest sotsioloogia uurib ja otsib nii inimeste suhtlemisest tulenevaid üldpõhimõtteid ja norme kui ka ühiskonna olemust, vormi ja struktuuri.

Sotsioloogia peamised omadused

Sotsioloogia kui teaduse peamised omadused on järgmised:

• Sotsioloogia on empiiriline, mõeldakse seda, et sotsioloogia põhineb vaatlusel või vaatlusel vaatlus ja ka terve mõistusega arutluskäik, nii et tulemused ei põhine spekulatiivsetel ega õiglastel arvan ära.
• Sotsioloogia on empiiriline, mõeldakse sotsioloogiat kui teadust, mis püüab alati koostada abstraktsioone ja ka vaatluste tulemusi.
  Abstraktsioon ise on vaatlusel saadud elementidest tuletatud raamistik, mis seejärel korraldatud loogiliselt, mille eesmärk on kirjeldada suhet põhjus ja tagajärg.
• Sotsioloogia on kumulatiivne, mis tähendab teooriaid, mis moodustatakse selle teooria põhjal eksisteeris juba varem, siis parandati ja laiendati uuesti ning viimistleti uuesti teooriaga, mis on olnud seal on.
• Sotsioloogia ei ole eetiline, see tähendab, et faktist ei otsita head ega halba.
  Kuid nende faktide selgitamine sündmuse uurimise kaudu.

Funktsioon

Siin on mõned sotsioloogilised funktsioonid, mida yuksinau.id pakub teile kõigile, sealhulgas:

• Sotsioloogia funktsioonid sotsiaalplaneerimises

Sotsiaalne planeerimine tähendab siin püüdlust valmistuda kogukonna üksikisiku tulevikuks.

Selle sotsiaalse planeerimise eesmärk on ületada mitmesugused võimalused, mis tekivad probleemide ilmnemisel ja võivad kogeda ühiskonnas sotsiaalseid muutusi.

Seega võib järeldada, et see sotsiaalne planeerimine on ette näha või ennetada ja ette valmistada, kui midagi juhtub hiljem.

Sotsioloogia funktsioonid sotsiaalplaneerimises hõlmavad järgmist:

1. Sotsiaalne planeerimine on vahend, mida kasutatakse kõigi kogukonnas toimuvate muutuste väljaselgitamiseks.
2. Planeerimist kasutatakse inimeste elus tekkida võivate erinevate probleemide ennetamiseks ja ennetamiseks.
3. Sotsiaalne planeerimine on vahend, mida kasutatakse kõigi ühiskonna arengute väljaselgitamiseks.
4. Kuna sotsioloogia arutleb üksikisikute ja üksikisikute, rühmade rühmade ja üksikisikute vaheliste suhete üle, nii et faktide põhjal koostatakse kava.
5. Sotsioloogia suudab mõista kogukondliku keskkonna arengut erinevates kohtades, nii aastal külas või linnas, nii et sotsioloogiaga saab sotsiaalplaanide koostamise protsessi hõlpsasti läbi viia eks.

• b. Sotsioloogia funktsioonid uurimistöös

Siinseid uuringuid võib tõlgendada kui püüdlust teadmisi täiendada või uusi teadmisi leida.

Sotsioloogias on uurimistöö ülesanne anda ülevaade elust ühiskonnas.

Lisaks uurimistegevusele arutatakse alati erinevaid kogukonnas esinevaid sümptomeid.

Uuringut tehes loodetakse, et see saab plaani sotsiaalsete probleemide lahendamiseks.

Sotsioloogia erinevad funktsioonid sotsiaalses planeerimises hõlmavad järgmist:

1. Vaatleme erinevaid ühiskonnas esinevaid sotsiaalseid nähtusi.
2. Mõistke inimeste erinevaid käitumismustreid kogukonnas.
3. Nähes erinevaid muutusi inimeste käitumises kogukonnas.
4. Mõistke igasuguseid koode, sümboleid ja termineid, mis on uurimise objektiks.
5. Mõelge ratsionaalselt ja olge alati ettevaatlik.

• c. Sotsioloogia funktsioon arengus

Siinset arengut saab tõlgendada muutusena, mis viiakse läbi kavandatud ja suunatud viisil.

Arendusprotsessina, mille eesmärk on parandada inimeste elu parema suuna poole.

Nii materiaalse kui ka vaimse poole pealt.

Sotsioloogia funktsioon arengus on samm mitmesuguste sotsiaalandmete edastamiseks. Mida on vaja arengu kavandamise, rakendamise ja hindamise etapis.

1. Planeerimise etapis pöörame tähelepanu sellele, millest saavad sotsiaalsed vajadused
2. Vahepeal pööratakse rakendamise etapis tähelepanu ühiskonnas eksisteerivatele sotsiaalsetele jõududele ja ka toimuvale sotsiaalsete muutuste protsessile.
3. Nagu ka hindamisetapis, et analüüsida hiljem teostatava arenduse iga mõju.

• d. Sotsioloogia funktsioon sotsiaalsete probleemide lahendamisel

Seda probleemi saab määratleda kui raskust, mis tekib ja tuleb lahendada erinevate lahenduste abil.

Üldiselt tekivad probleemid seetõttu, et ootuste ja soovitud reaalsuse vahel on lõhe.

Ühiskonna sotsiaalsed probleemid on tavaliselt alati seotud erinevate väärtuste ja kogukonna institutsioonidega.

Seda nimetatakse sotsiaalseks probleemiks. Sest probleem võib häirida harmoonilise elu atmosfääri ühiskonnas.

Nii et sotsiaalsed probleemid peavad leidma lahendused nende ületamiseks, et inimeste elus saaks jätkata harmoonia loomist ja säilitamist.

Sotsioloogia abil saame mõista erinevaid ühiskondlikke konflikte, sotsiaalseid muutusi, mis ühiskonnas tekivad ühiskonda, et see aitaks meil leida lahendusi nende sotsiaalsete probleemide lahendamiseks.

Meetodid esinevate sotsiaalsete probleemide lahendamiseks, sealhulgas:

1. Seentevastane meetod, mis on meetod, mis toimib heidutusena ja valmistab midagi ette kui hiljem on võimalus, mis võib häirida keskkonna harmooniat Avalik.
2. Tagastamismeetod, mis on meetod, mis premeerib või hindab inimesi, kes suudavad järgida kehtivaid reegleid või norme.
3. Repressiivne meetod, mis on meetod, mis võib rikkumise toimepanijale heidutada.

• E. Sotsioloogia positsioon teiste teaduste seas

Järgmine on sotsioloogia positsioon näiteks teiste teadustega:

a. Sotsioloogia ajalooga

Sotsioloogia ja sotsiaalteadused uurivad, samuti vaatavad üle üksikisikute või rühmade ühiskonnaliikmetena kogetud sündmused ja suhted. Ajalugu keskendub erinevatele sündmustele või sündmustele, mis on varem aset leidnud.

Kui sotsioloogia keskendub ise sündmustele, mis muutuvad sotsiaalseteks protsessideks, mis tekivad inimese või rühma suhete vahel erinevates olukordades ja tingimustes.

b. Sotsioloogia ja täpsed teadused

Sotsioloogial on suhe täppisteadustega, mida tunneme matemaatikana.

Sotsioloogilistes uuringutes on tavaliselt mitmesuguseid matemaatilisi jooniseid, näiteks andmeid statistika või diagrammide kujul.

c. Sotsioloogia ja majandus

Majandust võib nimetada teaduseks, mis uurib inimeste jõupingutusi elu vajaduste ja soovide rahuldamiseks.

Näiteks tootmine, ressursid, tarbimine ja muud. Siinne majandus piirdub teadustööga teatud sündmustega.

Samal ajal kui sotsioloogia arutab ja uurib ühiskonnaelu kui terviku erinevaid elemente.

Nii et sotsioloogiat ei eksisteeri ainult sündmuses.

d. Sotsioloogia ja antropoloogia

Nende kahe suhe sotsioloogia ja antropoloogia vahel võib öelda väga lähedaseks.

Sotsioloogia kui uurimisobjekt on inimesed ja ühiskond laiemalt, samas kui antropoloogia jaoks on uurimisobjektiks ainult kultuur ja inimesed.

Uuringuobjekt

Teadusena on sotsioloogial mitu objekti. Siin on selgitus teile kõigile:

1. Sotsioloogia materiaalsed objektid on sotsiaalne elu, inimsuhete sümptomid ja protsessid, mis mõjutavad inimelu enda ühtsust.
2. Sotsioloogia formaalset objekti rõhutatakse inimestele kui sotsiaalsetele olenditele või ühiskonnale.
   Seega on sotsioloogia ametlikuks objektiks inimeste suhe ja protsessid, mis tekivad inimsuhete tagajärgedest ühiskonnas.
3. Kultuuriobjektid, nimelt tegurid, mis võivad mõjutada inimeste omavahelist suhtlemist kogukonnas.
4. Religiooniobjektid, nimelt tegurid, mis võivad vallandada sotsiaalse suhtluse ühiskonnas ja mõjutada ka inimsuhteid inimeste elus.

Niisiis, ülaltoodud kirjelduse põhjal võime järeldada, et sotsioloogia uurimisobjekt on:

1. Vastastikused suhted, mis tekivad inimeste ja teiste inimeste vahel.
2. Isikute ja teiste rühmade suhe.
3. Ühe ja teise rühma suhe.
4. Erinevate sotsiaalsete rühmade omadused, millel on ka palju erinevaid jooni.

Sihtkoht

1. Sotsialiseerumisprotsessi analüüsina.

Francis Brown väitis, et "haridussotsioloogia on seotud kultuurikeskkonna kui koha ja viisiga, kus inimesed oma kogemusi omandavad ja korrastavad, üldist mõju".

2. Hariduse positsiooni analüüsina ühiskonnas.

LA. Cook seab esikohale haridusasutuste funktsiooni ühiskonnas ning analüüsib koolide sotsiaalseid suhteid ja ühiskonna erinevaid tahke.

Näiteks: uurimine maakogukondade ning põhi- ja keskkoolide suhete kohta või kogukonna sotsiaalse struktuuriga seotud koolide funktsiooni uurimine teatud.

3. Sotsiaalse analüüsina koolides ning koolide ja kogukondade vahel.

Sotsioloogia püüab analüüsida erinevaid sotsiaalse suhtluse mustreid ja sotsiaalseid rolle ühiskonnas koolikogukond kui ka koolisiseste inimeste suhe erinevate gruppidega väljaspool kool.

4. Progressi ja sotsiaalse arengu vahendina.

Haridust peetakse kehaks, mis on võimeline parandama inimeste elu, kus haridust kasutatakse sotsiaalse progressi saavutamise vahendina.

Siinseid koole saab kasutada sotsiaalse kontrolli vahendina, mis viib kultuuri hiljem kõrgeimasse tippu.

5. Hariduslike eesmärkide kindlaksmääramise alusena.

Mitmed eksperdid leiavad, et hariduse sotsioloogiat kasutatakse hariduse eesmärkide objektiivse analüüsimise vahendina.

Kust proovida saavutada haridusfilosoofiat, mis põhineb inimvajadustega ühiskonna analüüsil.

6. Rakendus-sotsioloogiana.

Haridussotsioloogid kasutavad kõike, mis on sotsioloogia ja hariduse valdkonnas teada, ning ühendavad selle siis uueks teaduseks.

Rakendades kogu sotsioloogia põhimõtteid kogu haridusprotsessis.

7. Haridusametnike koolitusena.

Sotsioloogia võib hariduse analüüsimisel anda väga väärtusliku panuse.

Selle eesmärk on mõista inimeste omavahelisi suhteid koolis ja ka selle kogukonna struktuuri, kus kool töötab.

Haridussotsioloogia ei vaata mitte ainult hariduses esinevaid sotsiaalseid probleeme, vaid ka hariduse enda eesmärke. Nagu ka õppekava materjalid, praktilised, eetilised ja muud ained.

Seega lühike ülevaade sotsioloogia funktsioonist, loodetavasti võib see aidata teie õppetegevust.