10+ anekdootlike tekstide ja nende struktuuride näiteid (2021)

Rongid ja Tofu käsitöölised

Ühel päeval, nagu tavaliselt, hommikust lõunani oli see kupati tofu meistrimees kell 12 SMP 4 Tasikmalaya juures. Tavaliselt läheb ta rongiradasid pidi otseteed järgmisesse kauplemiskohta, nimelt Pasar Pancasilasse.

Kuid juhuslikult sel päeval oli kaup otsa saanud. Viimased ostjad olid raudtee poolel.

Pärast viimase ostja lõpetamist puhastas tofu kupat käsitööline oma punase plaadi kohe ja kuivatas raputades.

Ja juhuslikult juhtus tol ajal mööda rong. Nähes, et kaugelt lehvib punane märk, oli rongijuht šokis ja lõi siis tugevalt pidureid.

Sest kahtlustatakse ohtlikku hädaolukorda. Siis peatus vanker otse tofuküpsetaja kõrval.

Masinist: "Mis see on, härra?"

Tukang Kupat Tahu: See pole midagi, härra, see on lihtsalt maitsestamise küsimus. "

Kohe laskus masinist alla ja peksis siis kohe kupat tofu valmistajat.

Kokkuvõte: Ühel päeval, nagu tavalisel päeval, oli hommikust lõunani see kupat tofu meistrimees kell 12 SMP 4 Tasikmalaya juures. Tavaliselt läheb ta rongiradasid pidi otseteed järgmisesse kauplemiskohta, nimelt Pasar Pancasilasse.

Orienteerumine: kus viimane ostja asub raudteel.

Kriis: kaugelt lehvitavat punast märki nähes oli rongijuht šokis ja lõi siis tugevalt pidureid.

Reaktsioon: masinisti küsimus: "Mis viga on, sir?"

Koda: Kohe laskus masinist alla ja peksis siis kohe kupati tofu valmistajat.

Sööge rohtu

Sel ajal sõitis Pak Suranto oma luksusautoga kindlas kohas. Kuid äkki oli Pak Suranto üllatunud, kui seal oli naine, kes näis söövat rohtu. Pak Suranto otsustas lõpuks peatuda ja tahtis küsida, miks ema rohtu sööb. Siiani teab hr Bahagiao, et inimesed söövad ainult riisi, mitte rohtu.

Pak Suranto küsis siis: "Vabandust, proua, miks te rohtu sööte?". Haleda näoga ema vastas: "Mul on näljane härra ja mul pole raha toidu ostmiseks". Seda vastust kuuldes oli ka Pak Surantol väga kahju. Siis palus ta emal oma luksusautosse istuda. Kuid ootamatult keeldus ema.

"Ma ei saa teie luksusautoga sõita, mul on viis last, kes söövad ka kodus rohtu." emalt selge. Pak Suranto vastas seda kuuldes: "Jah, too lihtsalt ema viis last." Muidugi oli ema väga õnnelik, nii et ta kutsus kõik oma lapsed Pak Suranto luksusautoga sõitma.

Autos olles olid ema lapsed väga õnnelikud. Üks ema lastest küsis ka: "Kuhu te meid viite?". Pak Suranto vastas: "Muidugi ma viin teid oma koju". Nad olid veelgi õnnelikumad. "Miks sa tahad meid oma koju viia?" Küsis teine ​​laps. Pak Suranto vastas ka: "Jah, sest minu maja rohi läheb pikaks".

Keemiline reaktsioon

Ühel päeval koolis keemia õppes proovis õpetaja oma õpilasi, esitades küsimusi:

Õpetaja: "Sani, mainige keemiliste reaktsioonide näiteid, mida teate".

Sani: "Bioetanooli valmistamise käigus muundatakse glükoos kääritamise teel alkoholiks, kasutades ühte valemitest C6H12O6 -> 2C2H5OH + 2CO2 + 2NADH2 + Energi"

Õpetaja: "Vau Väga hea Sani, nüüd Gilang, proovige mainida veel ühte näidet! ”

Gilang nägi sel ajal unistusi. Arusaadavalt sellepärast, et ta pole hommikusööki teinud, sest ärkab hilja, kuigi ema on pere hommikusöögiks valmistanud väga maitsvat praetud riisi. Siis ei keskendunud Gilang õpetaja küsimustele ja vastas siis meelevaldselt.

Gilang: "Riisist keedetakse Nasi Bu, seejärel segatakse toores tempeh soola, sibula ja koriandriga, seejärel praetakse väga soolase maitsega".

"Kui ühendame selle riisi ja tempehi ning lisame sambal peceli ja hautatud köögiviljad ja idud, kombinatsioon muudab need elemendid väga maitsvaks hommikusöögiks eriline proua! "

Järsku oli kogu klass naerust kohinat täis

Õpetaja: “Rahune maha... rahune maha... ärge olge valju. Gilang, miks sa nii vastad? "

Gilang: "See on keemilise reaktsiooni proua".

Õpetaja: "Mida sa mõtled?"

Gilang: „Kas te ei öelnud, et kogu toidu valmistamise protsess on keemiline protsess? Ma arvan, et minu varasem vastus on kõige lihtsam mõista, ilma et peaksin kasutama keemilisi valemisümboleid, mis muudavad teid näljaseks, proua ”.

Kõik õpilased naersid taaskord Gilangi suurejoonelise käitumise üle.

Pagar

Ühel väga päikeselisel hommikul polnud Putra hommikusööki teinud ja kuulis siis äkki mööduva pagarikella.

Siis läks ta mõtlemata otse maja terrassile ja helistas pagarile.

Poeg: "Bang, kas sa leiba müüte?"

Baker: "Palju tüüpe, vennas, palun vaadake ja valige ise"

Poeg: "Mis leib see on, vennas?"

Baker: "See on melonimaitseline leib"

Poeg: "Kuidas see leib maitseb?"

Baker: "See leib on maasikamaitseline"

Udin: "Vend, mis maitsega see leib maitseb?"

Pagar: “Mustika mas”

Udin: "Mida kuradit, kus on leib, ma tahan puuviljade asemel leiba osta, kuidas seda puuviljaks nimetatakse - puuvili, okei, ma ei ostnud seda"

Baker: * Rumal ja siis minestas.

Tee laiali

Koolidirektor näeb välja väga segaduses, kes seisab silmitsi selle riigi erinevate rahutute probleemidega.

Kõige keerulisem on see, kuidas asutus ei suuda alati lahendada selles riigis esinevaid probleeme.

Nii segaduses küsis ta siis ühelt mentorilt, keda ta oli pikka aega pidanud oma poliitilise karjääri kõige teenivamaks tegelaseks.

See kuju pole keegi muu kui Mbah Tedjo, kes annab talle alati mitmesuguseid tarku ja tarku nõuandeid.

Hr Head: "Mbah Tedjo, ma tahan abi paluda, viimasel ajal olen oma asutuse pärast väga segaduses"

Mbah Tedjo: "Kui uimane, sir?"

Hr juhataja: "Minu asutusel on siin riigis mitmesuguste probleemide lahendamine väga raske, ma ei tea, mida veel teha"

Mbah Tedjo: "Ma näen, siis on mul ettepanek selle lahendamiseks"

Hr Head: "Mis nõu Mbah?"

Mbah Tedjo: "Mis siis, kui juhi asutus lõpetatakse?"

Hr Head: "Noh... see on... seal on - on"

Mbah Tedjo: „Noh, kui asutus hiljem laiali saadetakse, kaob ka probleem, eks? Siis pole enam midagi mõelda. "

Hr Head: "Ka mu pea on puudu, Mbah"

Mõlemad naersid, siis jätkas Mbah Tedjo vestlust tõsisemale tasemele.

Ilmselt hakati nalja pea mõtet lõdvestama. Seetõttu on koolijuht alati uskunud Mbah Tedjo kui oma mentori ja isegi oma vaimse õpetaja hulka.

mida iganes

3A klass soovib koos süüa, et tähistada oma klassi võitu ilu- ja iludusvõistlusel.

Niisiis, pärast kooli koguneti kooli väravasse, et arutada, kus süüa.

"Kus sa siis süüa tahad?" Küsige ühelt meesüliõpilaste esindajalt.

"Mis iganes" vastas siis naisüliõpilane.

"Lihtsalt laupäeval, eks?"

"Ma ei saa, sest olen liha suhtes allergiline," ütles üks naisüliõpilastest.

"Niisiis, mida me sööme?"

"Mis iganes" vastas naisüliõpilastele ühehäälselt.

"Olgu, kuidas oleks, kui me rameneid sööksime?"

"Kallis," ütles üks klassi laekurina töötanud naisüliõpilastest. "Rahast ei piisa!"

"Olgu, olgu," ütles taas üks meesüliõpilaste esindaja. "Niisiis, mida sa tahad süüa, ah?"

"Mis iganes", vastasid naisüliõpilased taas üksmeelselt.

"Ma tean, mida süüa ja kus," sõnas üks meesüliõpilane nördimusega. "Söö vastavalt kodus riisi!"

Välja ütlemata armastus

Laudia pink on Ade pingi ees. Nad on üliõpilased, kes tulevad erakoolidest kosngosan. Nadia kõndis siis tühja istme poole Laudia kõrval. Ade näib endiselt tummana, kui tema pilk Nadiat vaatab. Tundus, et Nadia naeratas ka Adele.

Kohe vajus Ade suu lahti ja silmad läksid suureks. Selgus, et tema poole kõndinud armsat uut tudengitüdrukut nähti kandmas paberitükki, mis oli tema raamatu sisse pistetud.

"Ohoo! lihtsalt sellepärast, et see armee laps võitleb meelevaldselt! " ütles Ade pikema jututa.

Siis koputati äkki paber Ade otsaesisele. Seejärel hakkas ta silmi avama, käed peast kinni hoides, kui ta valust võpatas. Kuid klassis polnud kedagi.

"Tundub, et Gilari hääl rikkus mu unistust," ütles Ade.

"See on teie KasBon, kui olete minuga kohtingul!" Nadia plõksatas Laudi kõrvale, kes lihtsalt vahtis.

"Oalah, tuleb välja, et see on ometi lihtsalt kasbon" viis vihmane õhkkond ta minevikku, kui ta esimest korda keskkoolieas Nadiaga kohtus, kes nüüd pärast kooli lõpetamist linna tagasi kolis. "Mis siis teine ​​on? küsis Ade, kes nägi Nadia vasakust käest paberit.

"Siin on nimekiri teie endistest, kellega olen ühendust võtnud! Varsti on nad siin, et ka teie võlg sisse nõuda! "

Selgub, et Nadia on Ade esimene armastus, mida ta pole kunagi kellelegi avaldanud. Ja nüüd nad võitlevad sellega.

Aju vähk

IKT-õpetaja, kes on kuulus väga ägeda olemise poolest, võtab oma õpilasi enne õppima asumist.

Täna on ta üsna õnnelik, sest kõik klassi kohad on täidetud korralikult ja terviklikult.

Õpetaja: "Safira Setia Putri?"

Safira: "Tulekul, söör".

Õpetaja: "Arvi Hidayat?"

Arvi: "Tuleb, härra".

Õpetaja: "Miko Dwi Sasongko?"

Miko: "Tulekul, söör".

Õpetaja: "Lõpuks, ka sina oled siin Miko".

Ka füüsikaõpetaja oli Miko kohaloleku üle väga rahul, sest eilsel koosolekul ei saanud õpilane tavapäraselt kohal olla.

Miko: "Jah, härra".

Miko vastas naeratades. Tema sõbrad arvasid, et Miko oli unustanud, et õpetaja on naeratamiseks liiga äge.

Õpetaja: “Miks sa naeratad endale niimoodi? See pole lugu, miks te eile sisse ei saanud. ”

Miko: “Oh, jah härra. Vabandust, mul on liiga hea meel, sest eile käisin arsti juures ".

Õpetaja: "Mis teid pärast arsti juurde minekut õnnelikuks teeb?"

Satria: „Arst ütles, et mul on kaugelearenenud vähk, söör. See teebki mind õnnelikuks. ”

Õpetaja: “Kas sa oled loll või mis? Sa ei saa aru, mida arst mõtles? "

Satria: "Muidugi. Ma saan väga hästi aru, mida arst ütles, söör. "

Õpetaja: "Miks sa siis nii õnnelik oled?"

Satria: "Sest hiljem ei kutsu õpetaja mind enam ajudeta".

Kultuuri kiskumine

Abstraktsioon:

Mõni päev pärast Eid al-Fitri rakendamist pärastlõunal. Sidnan lobises siin-seal õemehe ja vennaga, kes tema maja külastas. Sidnani vend elab Tangerangis, sest ta juhtus tahtlikult Serangi külastama, et ülejäänud Eidi puhkusest rõõmu tunda.

Orientatsioon:

Siis vestlesid nad kolmekesi, kuni arutasid Eidi ajal koju minemise lainetusi ja nippe. Ta rääkis, kui paljud maanteel sõitvad juhid ei järgi liikluseeskirju. Näiteks seoses ohutuse sagedase hooletusse jätmisega, näiteks jalgratas, millega sõidab 5 inimest. Samuti kiiruseületamine, mis on paljude inimeste turvalisusele väga ohtlik.

Kriis:

Ta rääkis ka, et kui Tangerangis oleks inimesi, kes mängivad punase tule juures punase tule ajal, kui see on veel Eid, siis keegi kindlasti ütleb: "See peab olema reisija Jakartast!"

Reaktsioon:

Tundub, et punase tule juhtimisest on Jakarta linnas saanud omaette kultuur. Paljud liiklejad on vähem või isegi ei hooli liiklusmärkidest, mida tuleks järgida. On vähimgi võimalus, nad mängivad kohe lohistamist ja rikuvad lõpuks liiklust.

Kood:

Kojutuleku hooajal on suur õnnetuste arv tingitud tõepoolest liikluse rikkumise kultuurist.

Suitsetamine keelatud

Anika on väike naine, kes on perekonnas. Ühel päeval nägi Anika oma isa oma hoovis suitsetamas.

Anika, kes tunnistas, et suitsetamine on tervisele halb, nuhtles isa kohe.

"Isa, ära suitseta, sigaretid on tervisele ohtlikud." Ütles Anika väike naine, kes oli veel süütu.

Isa tundis lõpuks häbi, sest poeg oli väga tark. Anika isa siis lihtsalt naeratas, kui ta väikese tüdruku juukseid silitas.

"Isa, kustuta kiiresti sigaret." Ütles veel kord Anika, kes tellis oma isale headust.

Õige vastuse leidmiseks vastas tema isa: "Poeg, sul on täiesti õigus. Siin hävitate sigarette, põletades neid ükshaaval. Probleem on selles, et kui tehas selle põletab, siis te ei saa seda teha, eks? " Anika lööb lõpuks oma isa.

Prügikast nägu

Adi on väga hoolas korrapidaja. Tal on kohustus kõnniteed pühkida. Samuti peab Adi jälgima, et tänavatel enam prügi ei oleks. Sel päeval pühkis Adi tavapäraselt kõnniteed, kuid äkki ilmus keegi tänavale autost prügikasti viskama. Prügikast lõi Adile näkku.

Kuna teda pahandas töö solvamine, ajas Adi lõpuks autot taga. Adi suutis lõpuks auto peatuma panna ja juht väljus autost. Rattur oli Adit nähes šokeeritud. Adi oli kohe auto juhi peale vihane. Adi viha süvenes ja ta ütles siis, et kui viskate prügikasti välja, peab see olema omal kohal ja mitte hooletult.

Auto juht selgitas Adile lõpuks, et tegelikult üritas ta selle asemele prügi visata. Kuid autojuht üritas prügi ka prügikasti visata. Niipea kui ta nägi seal olevat prügikasti, viskas juht selle lõpuks minema. Kuid kahjuks sai juht valesti aru, arvas, et Adi on prügikast.

Kuna Adi viha ei leppinud sellega, et teda kutsutakse nagu prügikasti, jõudis ta lõpuks tippu. Ta peksis autojuhti oma harjaga. Juht ei saanud kõrvale hiilida ja sai ainult alla anda. Seekord heidutas teda tõesti prügi mitte prügistama.

Farting klassis

Bambang on õpilane, kes on kuulus sellest, et on koolis väga kangekaelne.

Ühel päeval vehkis Bambang tunni ajal klassiruumis. “BROOOTTTTT, BROOTTTT! PREEETTTTTT! PETPETPETT!! ENJUUSSSSSSS!! ” see kõlab üsna palju.

Klassi õpilased köhisid verd. Kujutage vaid ette, täna hommikul sõi ta lihtsalt 2 keedetud muna, kas kujutate ette, kuidas see lõhnas?

Isegi õpetaja ei suutnud oma emotsioone vaos hoida. Siis visati Bambang lõpuks klassist välja.

Kui see eemaldati, puhkes Bambang kohe naerma. Õpetaja sees (lõhnab endiselt Bambangi pieru järele) ja oli üllatunud. Siis lähenes õpetaja lõpuks Bambangile.

Õpetaja: "Ehhhh, miks sa naerad?"

Bambang: "Hahahaha, mul on kahju sõpradest, kes on palees, proua. Nad nautisid mu pieru lõhna. Õnneks käskis see tark õpetaja mul õue minna, et saaksin värsket õhku nautida hahahaha ”.