Monoloog: määratlus, ajalugu, omadused, tüübid, näited

Monoloog: määratlus, ajalugu, omadused, tüübid ja näited - Mis on monoloog? Sõna monoloog on mõeldud rohkem kunstiliseks tegevuseks, eriti näitlemiseks ja teatriks. Vaatame järgmist arutelu allpool, et paremini mõista, mis monoloog tegelikult on.

Monoloog: määratlus, ajalugu, omadused, tüübid ja näited

Monoloog on termin, mis on võetud kahest sõnast, nimelt mono ja log ja millel on igaühel oma tähendus. Mono tähendab ühte, samal ajal kui log tuleb sõnast logi, mis tähendab teadmisi. Sõna otseses mõttes on monoloog rakendusteadus, mis õpetab näitlemist, kus stseeni või sketši esitamiseks on vaja ainult ühte inimest, või vaikivat dialoogi.

Monoloog on vestlus, mida viib läbi ainult üks inimene või üks tegelane ja mida viib läbi tema ise. Vestlust saab tegelane iseendaga läbi viia, näiteks läbi lugeda või rääkida oma südames, mis loeb.

Indoneesia suursõnaraamatu (KBBI) järgi on monoloog vestlus, mida tehakse ainult iseendaga.

Draamas on monoloog vestlus, mida tehakse draamas ainult üksinda. Seega on rääkimiseks vaja ainult ühte inimest ja ainult tema saab määrata teisi õppeaineid. Seda vestlust tuntakse ka kui suhtlust, mille viib läbi üks inimene või lühidalt öeldes üksi.

Monoloogi mõistmine ekspertide sõnul

Kabisch (1985: 43)

Kabischi sõnul on monoloog vestlus iseendaga. Eepilise monoloogina teeb olukorra selgeks mitte kirjeldamine, vaid olukorra vaatlejamonoloogina kujutamine kommentaar (selle funktsioon on peaaegu sama, mis Kreeka kooril), konfliktimonoloogina tipphetkel otsuse tegemisel süžee.

Marquab

Marquabi sõnul on Dialoogil ja Monoloogil draamas ikkagi suhe. Dialoog ja monoloog Marquabi järgi on draamasuhtluse vormid. Kui draama pole kommunikatiivne, ei jõua autori kavatsus, emotsionaalse vastuse areng. Järgmisena on Nebentext'i olemasolu ka draama terviklikkuse ülesehitamisel oluline, sest just Nebentext'i kaudu saab teada draama aja, koha ja atmosfääri seaded.

Monoloogi ajalugu

60ndatel võeti esmakordselt kasutusele monoloogid. Sel ajal ei teadnud televisioon veel seda, mida dubleerimine või hääleülekanne tähendab, ja seetõttu kasutati komöödia- või õudusfilmide tegemisel laialdaselt monolooge.

Charlie Chaplin on üks monoloogide tutvustamise algatajatest ja üsna fenomenaalne. 1964. aastal võeti esmakordselt kasutusele monoloog, nii et see arenes kunstivahendiks, täpsemalt teatrikunstis. Sellest ajast alates on monoloog üks kunstiteose õppimisteooriaid.

Monoloogi omadused

Monoloogide rääkimise valdamise omaduste rahuldaval tasemel peavad õpilased arendama järgmisi oskusi, sealhulgas:

• Ehitades tuttavate teemade narratiive ja kirjeldavaid sõnumeid, võite tugineda piltidele, failidele, esitlustele.
• Kasutage tüüpilist ettepanekutundi ühtseks sõnumiks ja siduge need omavahel.
• Kirjeldavate tekstide koostamine väljendab nende arvamust, mis on paigutatud vastavalt plaanile või mitte. Tekst võib kirjeldada sündmust, mida iseloomustab inimeste kohalolek muljete väljendamisel.

Monoloogi tüübid

Monoloogide tüübid hõlmavad järgmist:

Biograafiline jutustuse monoloog

Tüüp monoloogi, kus näitleja meenutab nii oma elu lugusid kui ka tegelikke sündmusi. Näitleja või kirjanik mängib jutustajat, kellel on vähe või pole üldse võimalust loo teisi tegelasi kujutada. Seda tüüpi monoloog räägib omaette loo.

Elulooline karakterimonoloog

Seda tüüpi monoloog julgustab ilmuma märke, kes eelistavad dialoogi loo sisule. Näitleja või kirjanik paneb välja oma loo, kuid selle monoloogi testi loo juhtimiseks on tal palju tegelasi. Seda tüüpi monoloogi näidet võib näha Chaz Palminteri kirjutatud ja mängitud monoloogi „A Bronx Tale” näidistekstist, lavastades 35 tähemärki.

Ilukirjanduslik kräkkerite juhitud monoloog

Selles monoloogis loob näitleja või kirjanik palju tegelasi teema või teema väljendamiseks, näidates elustiili või jutustades näiteid või tegelasi, kelle lood on vormis kujutlusvõimeline. Paljud näited on lavastatud ja neid saab näha ka Youtube'is, kus on seda tüüpi monoloog, monoloogi tegelased öeldakse, et sellel on kuskil midagi pistmist oma laste, elu või noorusega, kas kasutades algset tegelaskuju või kujutlusvõimeline.

Reaalsusel põhinev dokumendimonoloog

See monoloog on loodud tõelise sündmusega, kus näitleja / kirjanik kasutab sõnu või teksti monoloogi vormis jutustatud sündmusega seotud inimestest seda. Nii et näitleja / kirjanik jälgib sündmust, isegi kui see on vajalik asjaosaliste inimeste pildistamiseks lugusid, registreerida nende lausumisi või sõnu ning esitada märkmeid sõnade hääldamise kohta seda.

Aktuaalne monoloog

Seda tüüpi monoloog sõltub igapäevastest sündmustest, nagu seda näeb monoloogi pilk. Need sündmused on osaliselt autobiograafiate, vaatluste ja arvamuste kujul. Aktuaalse monoloogi ja püstijalakomöödia vahel on peen piir. Need kaks ühendavad tavaliselt anekdoote, nalja, huumorit, kurbust ja isiklikke tähelepanekuid. Kuid nende kahe vahel on kindlasti erinevus, mille ühes mõttes ei ole aktuaalse monoloogi eesmärk ainult materjalist naerda. Lood hõlmavad tavaliselt laiemat valikut ja seda kvaliteeti on töös tavaliselt rohkem. Stand-up koomiksid räägivad peamiselt nalja, kuigi mõnikord lisavad nad ka mõnda anekdootlikku materjali.

Jutuvestmise monoloog

See monoloog on ilukirjanduse vormis, mis on lavastatud ja kirjutatud jutustava lõigu kujul, kus näitleja tegutseb jutustajana. teatud näitlejad peatavad oma loo, lähevad siis ümber ühele tegelasele ja naasevad siis jutustaja või jutuvestja.

Lühikese monoloogi näide

Monolooge kasutatakse sageli ka teatrilavastustes. Viidates ülaltoodud monoloogi määratlusele, kasutab see näitlejatöö alati kirjutatud stsenaariumi, nii et alati, kui on monoloogiline draama, on draama stsenaariumis tavaliselt ka monoloogi tekst.

Siin on mõned näited lühimonoloogidest:

Minu kooli keskkond

Koolikeskkonda vaadates kooli ees pingil mõtisklenud õpilane, kes rääkis ka iseendaga.

Minu lugu ei avaldata kunagi ajalehes, paljud inimesed ei tunne minu nägu ära. Minu senine võitlus piirdub ainult RT 01-ga, kus ma elan.

Demokraatia, mida ma selles väikeses kohas tunnen, on nii ilus. Kõik siinsed elanikud tõlgendavad ja praktiseerivad demokraatiat ilma igasuguse sundimiseta.

Kui selles väikeses ja ilusas piirkonnas on rahuvaimu segaduses inimesi, kes on antidemokraatlikud, paluvad kodanikud mul selle lahendada. Jah, nad austavad ja austavad mind kui oma demokraatia juhti.

Kui saan seda endale lubada, saan neid mobiliseerida, kui keegi sekkub demokraatiasse. Aga mida sa teed? Siinne demokraatia on olnud nii ilus. Kõik kaitsevad demokraatiat koos oma teadvusega.

Kui ainult kõik selle armastatud riigi piirkonnad rakendaksid demokraatiat nagu minu elukoht. Oh, kui ilus on Indoneesias elada.

Mu kallis ema

See tunne on alati sinu jaoks olemas, ema, kogu mu armastus ja siirus teile. Kõiges, mis minu jaoks ei tundu kunagi lihtne, kuid olete alati siiras ja arvate, et kõik on nii lihtne kui näete.

Roosa päikeseloojang läänepoolses otsas on alati meie oma, et saaksime seda täita harmooniat täis öösel. Kas pole nii, proua? See olete minu jaoks, olete hämarus, mis eksisteerib ainult minus.

Mis on alati olnud minu rõõm. Koidu Kaug-Idas on alati meie oma, eks, ema? Päikesepaiste välja toomiseks pärast rahupimedusse varjatud ööpimedust.

Seda ütlete mulle alati, et lootust on alati kõigis eluvaldkondades. Sina oled see, kes valgustab hetke, kui mu maailm on kottpime.

Koidul annad sa alati sooja, nagu hommikuti tassi kohvi, kas sa mäletad seda, eks? Me naudime alati koos olemist koos naeruga, rüübates kohvi viimase tilgani. Miks see nii on, ema?

Miks see kõik koos teiega nii ilus on? Tead, ema, et ma pigem istuksin su kõrval ja ütlen sulle kõike, mis see ka pole. Minu jaoks on see midagi lõõgastavamat kui lemmikpilli tüvede kuulamine.

Olen juba ammu kahtlustanud, et te pole tavaline naine. Vaadake mind nüüd, proua, mina olen see, kes on alati teie kõrval iga päev, kuni selle sekundini ma teid endiselt imetlen. Milliseid sõnu kasutan kogu oma imetluse avaldamiseks teie vastu? Tuhat? Üks miljon? Sellest ei piisa.

Ema, teie laps tahab tõesti olla teie elu parim inimene. Ema, see sinu laps tahab olla keegi, kelle üle sa alati uhke oled. Ema, see sinu laps tahab olla igavesti sinu kõrval.

Ma armastan ema.

Kelle süü see on?

Varahommikul enne päikesetõusu jõuan alati kiiresti kooli. Aga kui ta klassi ette jõudis, selgus, et klassi lukk lukustas ust ikka tihedalt. Lõpuks istusin vaatetornis, mis asub otse klassi ees.

Vaatasin enda ümber ringi, see oli sama. Leidsin palju õpilasi, kes tulid varakult õppima ja pidid klassi ees olema nagu valvekoerad. See selleks, paljud neist lihtsalt istuvad unistades.

Südames kartsin, et klass on endiselt lukus, aga mis iganes juhtus, tulin hilja. Eh, kui ta kohale jõudis, arvati, et see polnud veel helisenud, kuid siiski pidid väravavahid peatuma ja käskima paremale pöörata. Oh jumal, kui midagi sellist juhtuks, siis kelle süü see oleks?

Niisiis pean igal hommikul aitama mukenahi pesta, palvetama dhuha ja lugema ka Koraani. Eesmärk on, et hiljaks jäävatel oleksid silmad lahti.

Ja järgmisel päeval tulin hommikul naeratades pesuainet käes kandes. Eesmärk on kaitsta õpilaste hilinemise eest, nii et pesuvahendi otsimisega pole vaja vaeva näha. Viimasel ajal käin tihti varahommikul väljas, et pesuvahend, mida alati kaasas kannan, oleks teistele kasulik.

See on ülevaade Teave Knowledge.co.id kohta umbes monoloog, Võib olla kasulik.