12 õpetajate määratlusi ekspertide sõnul (täielik arutelu)

12 mõistvat õpetajat ekspertide sõnul (täielik arutelu) - Elu ei lahku kunagi õpetajast. Neilt teame, kuidas hästi süüa, kuidas riideid kanda, kuidas keha eest hoolitseda, kuidas süüa teha, kuidas lugeda Koraani salmid, kuidas hästi palvetada, kuidas lugeda, kuidas viisakalt rääkida, kuidas on hea moraal jne. jne. Õpetaja on väga õilis töö.

Vanemad on esimesed õpetajad, kui me oleme maailma sündinud. Need, kes õpetavad meid suure siiruse ja kannatlikkusega rääkima, kõndima, asju hoidma jne. Laste arengu paremaks saamiseks suunatakse meid kooli alates PAUDist, TK-st, SD-st, SLTP-st, SLTA-st kuni kolmanda taseme asutusteni. Mitte ainult koolis ei kohta me õpetajat, vaid on õpetajaid, keda leiame TPA-st, Science Masjlisest, islami internaatkoolidest jne. Õpetaja tähenduse selgemaks saamiseks selgitavad järgnevat mitmed valdkonna eksperdid.

12 mõistvat õpetajat ekspertide sõnul (täielik arutelu)

Arutame õpetaja tähendust hoolikalt.

Mõistev õpetaja

Õpetajad või araabia keeles kutsutud kasvatajad on mu'allimid, inglise keeles aga õpetajad.

1. 2005. aasta seadus nr 14 õpetajate kohta

Õpetaja on professionaalne koolitaja, kelle peamine ülesanne on harida, õpetada, suunata, suunata, koolitada, hinnata ning hindama alushariduse õpilasi formaalse alghariduse ja keskhariduse kaudu.

2. KBBI

Õpetaja on inimene, kelle töö, elatis ja elukutse on õpetamine.

3. Dr. Ahmad Tafsir

Õpetaja (koolitaja) on igaüks, kes vastutab õpilaste arengu eest. Islami seisukohalt on õpetaja ülesanne harida. Haridus on väga lai ülesanne. Mõni toimub õpetamise, mõni julgustuse andmise, eeskuju (eeskuju) näitamise, karistamise jms.

4. Dr. Moh. Uzer Usman

Õpetaja on igaüks, kellel on kohustus ja autoriteet haridus- ja õpetusmaailmas formaalsetes õppeasutustes.

5. Husnul Khotimah

Lihtsas mõttes on õpetaja isik, kes hõlbustab teadmiste õppevahenditest üliõpilastele (üliõpilastele) ülekandmist.

6. Ahmadi

Õpetaja või koolitaja toimib õpetamis- ja õppeprotsessi läbiviimisel juhendina. Pakkuge tingimused, mis võimaldavad õpilastel tunda end mugavalt ja kindlalt oma oskuste ja saavutustega Saavutatud saab auhindu ja tähelepanu, et see suurendaks osalejate saavutamismotivatsiooni õpetage teda.

7. Dr Atmaka

Õpetajad on täiskasvanud, kes vastutavad õpilaste arengus abi pakkumise eest nii füüsiliselt kui ka vaimselt. Selleks, et jõuda küpsusastmele, nimelt suutma üksi olla oma olendite, olendite, ühiskondlike olendite ja iseseisvate üksikisikute ülesandeid täites.

8. Ngalim Purwanto

Õpetaja on inimene, kes on andnud inimesele või inimrühmale teadmisi või intelligentsust.

9. Noor Jamaluddin

Õpetajad on koolitajad, nimelt täiskasvanud, kelle ülesandeks on õpilastele nende füüsilise ja vaimse arengu nimel juhendamise või abistamine küpsus, nimelt võime seista üksi ja suudavad täita oma ülesandeid kui Jumala olend, maa kalifaat, kui sotsiaalsed olendid ja üksikud olendid, kes suudavad seista üksi.

10. Mulyasa

Tema sõnul peab õpetajatel või pedagoogidel olema agentidena akadeemiline kvalifikatsioon ja pädevus füüsiliselt ja vaimselt tervislikud ning võimelised hariduslike eesmärkide saavutamiseks Rahvuslik.

11. Hadari Nawawi

Tema sõnul tõlgendatakse õpetajat kahel viisil. See on õpetaja kitsas arusaam, kes on kohustatud klassiprogrammi ellu viima, nimelt inimene, kelle ülesandeks on klassis õpetada ja tunde anda. Kuigi õpetajate laiem arusaam on hariduse ja õpetamise valdkonnas töötavad inimesed, kes vastutavad ka laste vastava küpsuse saavutamise eest.

12. Purwanto

Õpetaja on inimene, kellele usaldatakse vastutus koolitajana koolikeskkonnas.

Sisuliselt on õpetaja keegi, kes aitab kaasa teadmiste ja teadmiste andmisele, mida me pole kunagi saanud, ning aitab arendada endas peituvaid andeid. Nad on inimesed, kes õpetavad meile millestki, mis on kasulik nii meie endi, pere, kogukonna, religiooni kui ka rahva jaoks.

See on meie seletus 12 mõistvat õpetajat ekspertide sõnul (täielik arutelu)loodetavasti võib see meie ülevaadet täiendada ja olla kasulik. See on kõik ja aitäh.