Arutelu, elementide, eesmärkide, omaduste, tüüpide, protseduuride, struktuuride määratlus

Arutelu, elementide, eesmärkide, omaduste, tüüpide, protseduuride, struktuuri ja eetika määratlus - Selles arutelus selgitame Debati kohta. Selgitus, mis sisaldab väitluse määratlust, selle toetavaid elemente, eesmärke, omadusi, arutelu liike või tüüpe, aruteluprotseduure ja täielikku väitlusstruktuuri.

Arutelu, elementide, eesmärkide, omaduste, tüüpide, protseduuride, struktuuri ja eetika määratlus

Arutame kõigepealt arutelu tähendust väga terviklikult

Arutelu määratlus

Arutelu on kahe või enama üksikisiku või rühmana tegutseva osapoole vaheline vaidlus, kui arutatakse ja otsustatakse probleeme ja erinevusi.

Lisaks ülaltoodud üldisele arusaamale on ekspertide sõnul olemas ka arutelu definitsioonid:

• KBBI (Indoneesia suur sõnaraamat) andmetel
  Arutelu on arutelu või arvamuste vahetamine mingis küsimuses, andes üksteisele põhjused oma arvamuste kaitsmiseks.
• Asidi Dipodjojo
  Arutelu on suuliselt keeles väljendatud suhtlusprotsess ideede või arvamuste kaitsmiseks.
• J. S. Kamdhi
  Väitlus on teema arutelu või arvamuste vahetamise tegevus, milles iga osaleja põhjendab oma arvamust.
• P. Dori Wuwur Hendrikus
  Väitlus on üksikisikute või rühmade vaheliste vaidluste tegevus, mille eesmärk on saavutada ühe poole võit.

• G. sõnul Sukadi
  Arutelu on vaidlus üksikisikute või inimrühmade vahel võidu saavutamise eesmärgil.

• Hendri Guntur Tarigani sõnul
  Arutelu on üksikisikute või inimrühmade vaheline vaidlus eesmärgiga saavutada ühe erakonna võit.

Arutelu elemendid

Arutelus peab osalema mitu elementi, sealhulgas järgmised:

• Liikumine on arutlusel olev teema või teema, mis sisaldab tavapäraseid asju. Siin on plusse ja miinuseid, arutelus on liikumised väga olulised.
• Jaatav meeskond, tuntud ka kui prof, on meeskond, kes nõustub vaidlusaluse küsimusega (ettepanek).
• Negatiivne või opositsioonimeeskond, tuntud ka kui miinused, on meeskond, kes ei nõustu vaidlustatud liikumisega või on selle vastu. See meeskond koosneb tavaliselt 3 inimesest.
• Neutraalne meeskond on meeskond, mis pakub kaht poolt, kas toetust või kummutatava teema ümberlükkamist.
• Moderaator on keegi, kes juhib ja aitab väitlust korraldada. Tema ülesannete hulka kuulub arutelureeglite lugemine, asjaosaliste tutvustamine ja arutatavate ettepanekute edastamine.
• Autor on isik, kes kirjutab arutelu kokkuvõtte.

Arutelu eesmärk

Arutelul on mitu eesmärki, sealhulgas:

• Vaimne väljaõpe või julgus avalikult arvamusi avaldada.
• Harjutage vastase väitluse arvamuse murdmist.
• Parandage probleemile reageerimise võimet.
• Harjutada kriitilist suhtumist kogu vaidleva materjali suhtes.
• Arutatava materjali kontseptsiooni mõistmise tugevdamine.

Arutelu funktsioonid

Arutelu iseloomustavad järgmist:

• Tal on kaks seisukohta, nimelt jaatavad või kutsutud erakonnad, kes nõustuvad arutelu teemaga, ja negatiivsed või nimetavad ka erakondi, kes pole nõus arutelu teemaga.
• Kahe osapoole vahel toimub vastastikuse arvamuse säilitamise protsess.
• Teineteise vastu on vaidlus, mille eesmärk on võita.
• Arutelu tulemused saadakse hääletamise ja žürii otsuste kaudu.
• Seal on küsimuste ja vastuste sessioon, mis on olemuselt piiratud ja mille eesmärk on vastaspoole kukutamine.
• Vahendajana tegutseva erakonna olemasolu viib läbi moderaator.

Arutelu tüübid

Arutelu vormi, meetodi ja eesmärgi alusel jaguneb arutelu kolme tüüpi:

• Parlamentaarne / assamblee arutelu (Assamblee või parlamendi arutelu)
  Seda tüüpi arutelu eesmärk on toetada või suurendada konkreetset seadust ja kõiki liikmeid, kes seda teevad Soovin väljendada oma seisukohti ja arvamusi, avaldan ettepanekule toetust või vastuseisu pärast loa saamist kokkupanek.
• Arutelu korduseksam eelmise eksami tõe väljaselgitamiseks (ristküsitlusdebatt)
  Selle arutelu eesmärk on esitada rea ​​omavahel seotud küsimusi - panna üksikisikud, kellele küsimused esitatakse, toetama seisukohta, mida Euroopa Liit kaitseb ja tugevdab pastakas.
• Ametlik, tavapärane või hariv arutelu (Ametlik, tavapärane või hariv arutelu)
  See on teatud tüüpi arutelu, mille eesmärk on võimaldada kahel esinejate meeskonnal esitada publikule mõned argumendid ettepaneku poolt või vastu. Mõlemal poolel on konstruktiivseks rääkimiseks ja vaidlemiseks võrdne aeg. Haridusvaldkonna võistlusdebattid erinevad tegelikest parlamendiaruteludest, võistlusdebattide eesmärk on langetada otsuseid mis on rohkem suunatud arutelus osalejate oskuste arendamisele, siin on võime nagu arvamuste avaldamine teistmoodi mõistlik, selge ja struktureeritud, võttes arvesse arvamuste erinevusi ja tavaliselt võõrkeelte oskust (kui arutelu toimub inglise keeles) võõrkeel)

Arutelu kord

Hea arutelumenetlus on järgmine:

• Küsimusi või väljakutseid tuleks tõstatada professionaalselt, mitte solvata vastast, mitte halvustada vastast ega teha vastuvõetamatuks isiklikke solvavaid kommentaare.
• Kriitiline analüüs, süntees, retoorilised oskused (võime tajuda ja aru saada) või mitte kogelemine.
• Keskenduge vastaspoole seisukohale või argumendile. Peab tundma vastase tugevaid ja nõrku külgi, mis on loogilises eksimisstrateegias olulised, ja kasutama neid efektiivselt vastase väite ümberlükkamiseks.
• Argumentide väljendamise piirang on kolm punkti.
• Kasutage argumentide või lausete koostamisel ning edastamisel loogikat.
• Tunnistage levinud mõtlemisvead nagu loogilised eksitused ja kasutage neid tõhusalt vastandlike argumentide ümberlükkamiseks.
• Sisu või materjali täpne esitamine. Kasutage alati konteksti (andmeid või fakte), mis seostavad vaadet ja toetavad seda.
• Tagage kõigi argumentides esitatud väliste tõendite kehtivus.
• Arutelu järeldus on lõplik. Kasutage seda kui võimalust oma vastast keelata või nurka suruda.

Arutelu struktuur

Siin on hea arutelustruktuur:

• Sissejuhatus
  Selles struktuuris tutvustab ennast iga meeskond (nii kinnitusmeeskond, opositsioonimeeskond kui ka neutraalne meeskond).
• Argumentide esitamine
  Selle argumendi esitamisel esitas iga meeskond teemal argumendi, alustades kinnitusmeeskonnast, seejärel opositsioonimeeskonnast ja lõpetades neutraalse meeskonnaga.
• Arutelu
  Väitluses kommenteerib iga meeskond teiste meeskondade argumente.
• Järeldus
  Lõppkokkuvõttes esitab iga meeskond tema seisukohale vastava teemaavalduse lõpulause.

Arutelueetika

Arutelul tuleb arvesse võtta mitmeid eetilisi põhimõtteid, sealhulgas:

Küsige tõsiselt

Kui võtate oma vastase väitlusse, peate olema tõsine, võrdlema oma esitlust kogutud andmetega.

Mitte solvavate vastaste arutelu

Ei tohiks mainida vastase arutelu füüsiliste puuduste üle debatis, eelistatud tingimus on ideede lahing.

Rääkige andmete ja faktide järgi

Debatis oma vastase argumendi murdmiseks peate tema väite vastandama andmetele ja faktidele.

Järgige arutelureegleid

Ärimeeste, koolikaaslaste või teiste inimestega arutades järgige kehtivaid arutelu reegleid.

Väitlusteksti keelereeglid

• Järgnevalt on toodud mõned keelereeglid arutelu tekstis, sealhulgas:
• Keeruliste lausete kasutamisel kasutatakse väitetekstides enamasti lauseid, millel on rohkem kui üks struktuur ja rohkem kui üks verb (liitlauseid).
• Liitsõnade kasutamisel kasutatakse väitetekstides sageli sidesõnu sõnade või lausete ühendamiseks.
• Sõnaviidete kasutamisel kasutatakse väitlustekstis seda sõna tavaliselt sellise teabeallikana nagu see, et ta, ta, siin, seal jne.

Arutelu rakendamise etapid

Arutelu läbiviimisel on mitu olulist sammu, mis on järgmised:

Mõistke liikumist hästi

Ettepanek on peamine arutelu teema. Sest liikumisest on vaja aru saada hoolikamalt ja tähelepanelikumalt.

Seda selleks, et vältida liikumise valet tõlgendamist.

Arutage ekspertidega

Ikka seoses liikumise mõistmisega ja teadmiste ülesmõtestamisega saate ekspertidega arutada.

Need eksperdid võivad olla väitlustaotluses osalevad õpetajad, õppejõud või praktikud. Tänu sellele saate laiema perspektiivi ja süvendate oma teadmisi.

Analüüsimisel kriitiline

Pärast kirjaoskuse uuringute, juhtumite ja ekspertidega peetud arutelude abil saadud sisendite ja suurepäraste teadmiste saamist. Nii et peate seda ka kriitiliselt analüüsima.

Selle analüüsi eesmärk on esitada saadud andmed ja kujundada need arvamuseks, mis arutelu käigus esitatakse.

Kooskõlastamine meeskonnaga

Grupisüsteemiga peetavas arutelus ei ole te piisavalt varustatud isiklike teadmiste ja andmetega. Kuid saate ka teiste meeskonnaliikmetega strateegiliselt koostööd teha. Sest peate koordineerima ka meeskonnatööd ja ühtlustama liikumistunnetust, samuti jagama rollid vastavalt oskustele ja jätkama aktiivset harjutamist.

Verbaalne praktika

Kui väitlusmaterjal on valmis, ärge unustage materjaliga seotud asju ette valmistada.

Mõned asjad, mida tuleb tähele panna, on sõnavalik, suhtumine, intonatsioon, väljend, trikk.

Peamine võti on materjali valdamine ja enesekindlus. Siis saate kõvasti treenida, kaasates hindamiseks ja hindamiseks teisi meeskonnaliikmeid.

Vaidluste võitmise tehnikad

Debattide võitmiseks on järgmised tehnikad:

Ettepaneku kaitsmise tehnika

Põhimõtteliselt saab selle ettepaneku kaitsmise tehnikat teha järgmiselt:

• Kinnituse tehnika
  Ühe selles sisalduva elemendi kinnitamine on kordamise, mõjutamise, ühtekuuluvuse, kompromisside, jah ja kokkuleppe taktika.
• Kaitsev tehnika
  Selle kaitsetaktika jaoks, mis sisaldab kõrvalehoidmise, viivitamise, tõstmise, tänamise, kirjeldamise, kirjeldamise ja laskmise taktikat.

Ettepanekuga vastuolus oleku tehnika

• Ründamistehnikad, sealhulgas ülekuulamistaktika, provotseerimine, ootusärevus, üllatus, kallistused, liialdused ja katkestused.
• Vastupanu tehnika sisaldab kriitikat ja vastuolulist taktikat.

Väitluse näide

Järgnev näide arutelust:

Jaatav

Minu arvates on alaealiste kuritegevus tänapäeval tingitud vanemate vähesest tähelepanust. Seega, kui me tahame alaealiste kuritegevusega tõsiselt tegeleda, peaksime keskenduma vanemate ja laste suhtlemisaja pikendamisele, näiteks piirama nende suhtlust väljaspool kodu.

Opositsioon

Ma ei ole nõus, et alaealiste kuritegevuse peamine põhjus on vanemate madal tunnetus. See on tõepoolest üks põhjustest, kuid me ei saa ignoreerida muid tegureid, näiteks valesid seoseid. Seetõttu ei anna reaktsioonide keelamine väljaspool kodukeskkonda optimaalseid tulemusi.

See on seletus Arutelu, elementide, eesmärkide, omaduste, tüüpide, protseduuride, struktuuri ja eetika määratlusloodetavasti võib see lisada teie arusaama ja teadmisi arutelu kohta. Ja saab seda harjutada koolis või ametlikes foorumites. Täname külastamast.