Näited mitteametlikust haridusest: mõistmine, ekspertide sõnul

Mis on mitteametliku hariduse näide? Sel puhul Teave Knowledge.co.id kohta arutab, mis see on Mitteametliku hariduse näited ja muid selle elemente. Vaatame selle paremaks mõistmiseks alloleva artikli arutelu.

---

Mitteametliku hariduse näited: määratlus, ekspertide sõnul reguleerimisala, omadused ja funktsioonid

Haridus on inimgrupi teadmiste, oskuste ja harjumuste õppimine, mida õpetamise, koolituse või uurimistöö kaudu antakse edasi põlvest põlve. Õppimine toimub sageli teiste juhendamisel, kuid on võimalik õppida ka iseseisvalt.

Õppimisel peate olema kuulnud terminit informaalne õpe, mida mõeldakse informaalse õppimise all? Selle paremaks mõistmiseks arutame seekord mitteametliku õppe tähendust jne.

---

Informaalse õppe mõiste

Informaalse õppe määratlus on õpitee, mida proovitakse perekeskkonnas ja keskkonnas, kus õppetegevusi proovitakse iseseisvalt. See õppimisrada antakse kõigile alates sünnist ja kogu tema elu jooksul kas pere või keskkonna kaudu. See õppimise tee on alus, mis kujundab tulevikus inimese harjumusi, jooni ja hoiakuid. Mitteametliku õppe tulemused leiavad tunnustust, aga ka formaalset õppimist ja mitteametlik õppimine pärast seda, kui õpilased sooritavad eksami vastavalt riiklikele õppimisstandarditele valitsus.

---

Mitteformaalse õppimise mõistmine ekspertide sõnul

• Mooridjan

Õppiv vaatleja, kolmekeskse õppesüsteemi KHD selgituses öeldakse seda Peamine laste õppekeskus on leibkonnas koos ema ja isaga kasvataja. Lapse majas viibimine ei võta palju aega, see on tegelikult side emotsionaalne areng, mis võib luua lapse käitumise, iseloomu ja olemuse alates sünnist, aastal Kodu. Kui väikelaps on sündinud, on varakult rääkiv õpetaja, varajase lauluõpetaja ema. Lühidalt, enne kui lapsed koolist aru saavad, eriti "Aha Elibrise" perioodil (tahavad alati küsimusi esitada), on vanemate roll väga suur.

• Riikliku haridussüsteemi seadus

Informaalne õpe on pere- ja keskkonnaõppe viis. Informaalne õppetegevus, mida proovib pere ja keskkond, toimub iseseisva õppetöö vormis. Pärast üliõpilaste siseriiklikele standarditele vastavate testide sooritamist tunnistatakse õpitulemusi samaks formaalse ja mitteformaalse õppega.

• Teisalt Coombsi sõnul

Informaalne õpe on igasugune organiseeritud ja süsteemne tegevus väljaspool asutatud kooli, mida proovitakse iseseisvalt või on oluline osa laiemast kavandatud tegevusest, mis on mõeldud teatud õpilastele eesmärkide saavutamisel õpi seda. Informaalne õppimine, mida perekond ja kogukond mõjutavad tugevalt, mõjutab oluliselt lapse käitumist ja suhtumist. Tänapäeval mõistavad lapsed varajast keelt ja harjumusi, mis kaotatakse vanaduseni, nii et see õppimine mõjutab lapse hinge.

---

Hariduse ulatus

• Haridus perekonnas (mitteametlik)
• Mitteametlik haridus on pere- ja keskkonnaõppe viis.
• Kooliharidus (ametlik)
• Ametlik haridus on struktureeritud ja mitmetasandiline õpitee, mis koosneb põhiõppest, keskharidusest ja põhiharidusest.
• Haridus kogukonnas (mitteformaalne)
• Mitteformaalne õppimine on väljaspool formaalset õppimist õppimise viis, mida saab läbi viia struktureeritult ja mitmetasandiliselt.

---

Mitteametliku hariduse tunnused

Mitteametliku õppe tunnused on muu hulgas järgmised:

• Vanemad on õpilaste õpetajad.
• Erinõudeid, mis tuleb täita, ei ole.
• Õpilased ei pea teatud teste sooritama.
• Õppimisprotsessi proovib pere ja keskkond.
• Puudub konkreetne õppekava, mida tuleb rakendada.
• Haridusprotsessis pole tasandeid.
• Õppeprotsessi proovitakse pidevalt, mõistmata ruumi ja aega
• Haridusprotsessis puudub selge juhtimine.
• Puuduvad konkreetsed moodulid, mis tuleb ametlikult esitada
• Korraldajana pole organisatsiooni
• Õppeprotsess toimub ilma koolitajate ja õpilasteta, vaid vanemate ja laste või vendade ja õdede vahel.
• Ei saanud aru vanusenõuetest.
• Erinõudeid, mis tuleb täita, ei ole.

---

Informaalse õppimise funktsioon

Mitteametliku õppe funktsioonid on muu hulgas järgmised:

• Aidake parandada laste õpitulemusi, nii formaalset kui ka informaalset õppimist.
• Kontrollige ja motiveerige lapsi õppima aktiivsemalt.
• Laste füüsilise ja vaimse arengu abistamine nii perekonnast kui ka piirkonnast.
• Laste iseloomu kujundamine viisil, mis on kohandatud laste vajadustele, oskustele ja kasvule.
• Laste motiveerimine, et nad saaksid oma võimeid või andeid parandada.
• Aidata õpilastel olla iseseisvamad ja osata avastada probleeme, millega nad silmitsi seisavad.

---

Vanemate roll

Järgnev on vanemate seisukoht laste mitteametliku õppe eeskujudes, sealhulgas:

• Vanemate roll koolitajatena Peres suhtlevad vanemad alati kahepoolselt, mis on hariv, demokraatlik, aus, mitte kriitikavastane, avatud, läbinägelik ja kindel. Siin on vanemad kohustatud jagama karistusi, kui laps ei tee midagi, mis on kooskõlas kehtivate normide ja sätetega. Näiteks rikkumise sooritamine, et last tuleks noomida ja õpetada seda uuesti mitte rikkuma.
• Vanemate roll juhendajatena Juhendamise nimi on keskendumine ja motiveerimine eesmärgiga, et lapsed arendaksid end vastavalt andele ja tähelepanule.
• Vanemate roll näitena Vanemad peavad rääkima häid asju ja heade tegude näiteid. Miks? Sest kaudselt jäljendavad lapsed ema ja isa näidet.
• Vanemate roll kontrollijana Siin määratletud kontroll mängib rohkem rolli inimesele, kes reguleerib ja vajadusel teeb parandusi. Kui laps on valel teel, tuleks see uuesti õigele teele suunata.
• Vanemate roll abistajatena Vanemad jagavad rajatisi ja infrastruktuuri lapsele antava toetuse osana. Selle teema eesmärk on lasta lastel keskenduda headele õppemudelitele.
• Vanemate roll motivaatoritena Põhimõte "Tut Wuri Handayani" vanemate poolt rakendatud. Et nad saaksid sundida oma lapsi olema valmis ja õnnelikud õppima.
• Vanemate roll innovaatoritena Selles ametis peavad vanemad tegema uusi läbimurdeid, mis võivad laste haridust soodustada, et see oleks soodne. Küllastus puudub.

---

Mitteametliku hariduse näited

• Karakteriharidus

Vanemad suunavad lapsi käitumises ja käitumises moraalsetest väärtustest, soovitatakse ja juhitakse, kuidas lapsest saab hea inimene, lugupidav ja kuulekas. vanematele, vanemate abistamine, kaaslastest sõprade austamine, usukogukondade omavaheline lugupidamine, vabandamine vale korral ja mitte kordamine, tänamine, kui olete midagi valesti teinud. aitas.

• Usuõpetus

Religiooni põhitõdede seadmine Lapsepõlv on väga hea periood usuliste põhiväärtuste sisendamiseks. Religioosset õhkkonda täis pereelul on lastele suur mõju. Vanemate harjumus majja sisenedes tervitusi öelda on näide mõistlikust sammust, püüdes sisendada lapse usulist alust. Teine näide on vanemad, kes suunavad palvetama varases lapsepõlves, heategevuse suunamine preemiate saamiseks ja taevasse jõudmiseks.

• Eetikaharidus

Eetilist haridust tuleb laste puhul tõesti rakendada, et lapsel oleks kombed või moraal viisakus teiste suhtes, et teisi austada ja teised neid hindama panna muud. Üks neist on vanemate austamine, inimeste tervitamine, kes on tuntud külalislahkuse vastu, suunates palun sõnu, vabandage mind ja tänan teid.

• Viisakus Haridus

Harjuge kodus, kui lapselt midagi palute, kasutades sõna "palun". Kui teete midagi valesti, väikest või suurt, kavandatud või mitte, kasutage sõna "vabandust". Ärge unustage kasutada sõna "aitäh", kui teie laps teie jaoks midagi teeb. See mõjutab teie last suuresti. Samuti õpetage teisi sõnu, nagu vabandage mind, tervitused ja teised, kuidas lapsi harida, kohandades selliseid sõnu ja keel on laste jaoks üsna tõhus.

• Moraalne haridus

Moraal on üks õppimistest, mis on seotud inimese suhtumise, nii sõnade kui ka tegudega. üks, mida vanemad saavad lastele soovitada, on aususe väärtus, põhiline, mis inimese valetama paneb, on lapsepõlves harjumusi, et need kanduksid üle vanaduseni, seetõttu on väga oluline suunata harjumus olla aus laste pärast varajane iga. Vastutuse võtmine, iga eksimuse eest vabandamine on hakanud ärkama.

Eriti kui vanemana eksite, ei pea te häbenema, et oma lapse ees vabandust paluda. Sisestage distsipliini, suunates oma last distsiplineerima, et lapse elustiil oleks korrapärasem. Nii et laste moraal harjub hea ja õige käitumise distsipliiniga. Nagu see on tühine asi, kuid selline distsiplineeritud käitumine on laste võtmeks vanematele kuuletumiseks. Vanemana ei tohi olla igav kutsuda oma last varahommikul ärkama, ära ole väsinud kutsuma oma last viis korda palvetama ärge väsige iga päev suunamast lapsi distsiplineerima õppimist, ettelugemist, söömist, magamist ja muid tegevusi muud.

• Sotsialiseerumine keskkonnaga

Vanemad peaksid eeskujudena oma lastele head eeskuju näitama. Vanemate harjumused, mis suunavad lapsi näiteks teistele pereliikmetele abi pakkuma, puhtust kaitsma ja ilu lähedases keskkonnas, näidates, kuidas prügi oma kohale visata, on see hea eeskuju laps.

See on ülevaade Teave Knowledge.co.id kohta Näite kohta Mitteametlik haridus, Loodetavasti võib see teie ülevaadet ja teadmisi täiendada. Täname külastamast ja ärge unustage teisi artikleid lugeda.