Klassiruumis toimuvate uuringute tähtsus õpetajatele (täielik arutelu)

Klassiruumis toimuvate uuringute tähtsus õpetajatele (täielik arutelu) - Koolitajad, nii õpetajad kui ka õppejõud, peavad teadma ja mõistma õppimise ja kuulamise tähtsust põhjused peab õpetajatele ja õppejõududele läbi viima klassiruumi uurimistöö. Nende põhjuste hulka kuuluvad:

• Teooria ühendamise tähtsus igapäevase hariduspraktikaga.
• Õppejõudude enesekindluse ja sõltumatuse tekitamine selles protsessis õppimine.
• Haridustöötajate vajadus oma kutseoskuste parandamiseks.
• Õppige teiste CAR-i harivate õpetajate kogemustest.

Klassiruumis tegutsevate uuringute tähtsus õpetajatele

Põhjuseid, miks klassiruumi uurimine (CAR) on koolitajate kohustuslik ja väga oluline vajadus koolitaja professionaalsuse parandamiseks, on mitu. Nende põhjuste hulka kuuluvad:

Treenige ja muutke õpetajad tundlikuks ja tundlikuks oma klassi õppimise dünaamika suhtes. Koolitaja võib klassiruumis toimuva õppeprotsessi suhtes olla reflektiivne ja kriitiline.

Oskab parandada ja parandada klassiruumis toimuva õppeprotsessi kvaliteeti ja kvantiteeti.

CARi rakendamine võib parandada koolitajate tulemusi. Koolitaja pole enam rahul sellega, mida ta teeb ilma igasuguste täiustamis- või innovatsioonipüüdlusteta, vaid ka oma ala teadlasena.

Koolitajate poolt läbiviidud CAR aitab klassis toimuva süvendatud uurimise kaudu parandada ja parandada õppimise kvaliteeti.

CARi rakendamine ei sega õpetaja põhiülesannet, sest tal pole vaja klassist lahkuda. CAR on teadustegevus, mis on integreeritud õppeprotsessi rakendamisega klassiruumis.

CAR-i abil on õpetajad loovad, sest neilt nõutakse alati innovatsioonialaseid pingutusi kui erinevate teooriate ja õppemeetodite ning õppematerjalide rakendamine ja kohandamine kanna seda.

CAR-i rakendamise eesmärk hariduses ja õppes on õppepraktika kvaliteedi pidev parandamine ja parandamine, et parandada õppetöö kvaliteeti; arendada õpetaja oskusi; suurendada asjakohasust; parandada juhendamise juhtimise tõhusust; ja teaduskultuuri edendamine õppejõudude kogukonnas.

CAR on aruanne reaalsetest tegevustest, mida oma klassi õpetajad on teinud õppimise kvaliteedi parandamiseks.

CAR-i tegevuste abil on õpetajad oma tööülesannete täitmisel täitnud ühe oma ülesande.

CAR tähtsus koolitajatele ja üliõpilastele

Klassiruumide uurimine on oluline õpetajaameti parandamiseks ja parandamiseks. Samuti on oluline parandada ja parandada õpilaste kvaliteeti järgmiselt:

• Parandage ja parandage õpilaste õpitulemusi klassiruumis, nii et õppeprotsess muutub kvalifitseeritumaks ja kvalifitseeritumaks.
• Parandada ja parandada meedia või õppevahendite ja muude õppevahendite kasutamise kvaliteeti.
• Parandada ja parandada õpilaste protsessi ja õpitulemuste mõõtmisel kasutatavate hindamisprotseduuride ja -vahendite kvaliteeti.
• Parandada ja parandada õppekava rakendamise kvaliteeti ja õpilaskompetentside arendamist hariduskeskkonnas.

Koolitajad peavad tegema CAR

Nõuded õpetajatele või õppejõududele klassiruumis toimuvate uuringute läbiviimiseks on järgmised:

• Ülesande nõuded ja pedagoogide vajadused õppeprotsessi kvaliteedi parandamiseks klassiruumis.
• Auastme või klassi edendamine (professionaalse arengu element).
• Õpetaja või õppejõu sertifikaat.
• Karjääri arendamine.

Nii et see on arutelu Klassiruumis toimuvate uuringute tähtsus õpetajatele (täielik arutelu), mis on võetud usaldusväärsetest ja täpsetest allikatest. Võib olla kasulik. Aitäh

Allikas: Dr. Iskandar, M.Pd. "Klassiruumi tegevuse uurimine".