5 indoneesiakeelse illustratsioonilõigu näidet

Pealegi võrdluslõigu näide, illustreerivad lõiked on lisatud ka lõigu arengumudeli näideja näide ekspositsioonilõigu arendusmustrist. Illustreeritud lõigud on lõigete tüübid, mis sisaldavad illustratsioonimustreid, kus muster see on muster, mis sisaldab näiteid, tähendamissõnu või illustratsioone käsitletud teemadest lõikes. Illustratsioonimuster iseenesest leidub ka käsiraamatu lõik. Selles artiklis vaatleme mõningaid näiteid illustreerivatest lõikudest. Mis puudutab näiteid ingliskeelsetest illustratiivsetest lõikudest Indoneesia on järgmine.

Näide 1:

Tänapäeval on ausaid ja siiraid inimesi väga raske leida. See on nagu heinakuhjast nõela otsimine, ausate ja siiraste inimeste leidmine peab toimuma tõsiselt ja sügavalt, et need inimesed tõesti üles leiaksid. Ausate ja siirate inimeste nappuse põhjustab moraalsete väärtuste muutus, mis viib nüüd üha enam negatiivsesse suunda.

Näide 2:

Selleks, et jalgpallimeeskonnast saaks tugev meeskond, peab olema koostöö erinevate komponentide vahel. Nagu hoone, mis püsib kindlalt, kui kõiki selle komponente saab ühendada. Siis

alates Seetõttu peavad tugeva jalgpallimeeskonna moodustamiseks töötama mängijad, treeneripersonal, treenerid ja juhtkond käsikäes.

Näide 3:

Kõiki maailma välju ei saa laps ise hallata, nii nagu kapp ei mahu kõiki olemasolevaid esemeid. Vanemad või õpetajad peaksid suunama last valdama seda valdkonda, mis talle meeldib. Näiteks kui lapsele meeldib kirjutada, siis suunake laps sellele väljale. Kes teab, ühel päeval võib lapsest saada kirjanik, kirjanik või ajakirjanik.

Näide 4:

Selleks, et laps saaks iseseisvaks lapseks, saab teha mitmeid viise. Näiteks käskides tal oma magamistuba koristada või ise riideid pesta ja triikida. Vanemad suudavad võimalikult palju veenda last neid asju tegema tahtma.

Lastele saab ka preemiaid anda, et lapsel oleks rohkem motivatsiooni teha seda tööd, mida vanemad paluvad. Näiteks kiitust lapsele, kui tal õnnestus ise oma magamistuba koristada. Või andke talle uued riided, kui laps saab ise riideid triikida.

Näide 5:

Teadus võib pakkuda eeliseid ja ka kahju, näiteks kööginoa. Kui nuga kasutatakse heade asjade jaoks, on nuga kasulik ka teistele ja ka noa kasutajale. Teisalt, kui seda kasutatakse kuritegevuseks, võib nuga kahjustada teisi inimesi ja noa kasutajat. Sama kehtib ka teaduse kasutamise kohta. Kui teadmisi kasutatakse vooruseks, on kindel, et teadmised tulevad kõigile kasuks. Ja vastupidi, kui teadust kasutatakse kurja jaoks, tunnevad halba mõju kõik. Selleks kasutage olemasolevaid teadmisi headuses, et need oleksid kõigile kasulikud.

See on näide indoneesiakeelsest illustratiivsest lõigust. Kui soovite teada muud tüüpi lõike, saavad lugejad artikli avada lõikude tüübid vastavalt nende funktsioonile, lõikude tüübid nende sisu põhjal, lõigete tüübid, lähtudes arengustja paragrahvide tüübid vastavalt lause positsioonile. Seekordne arutelu on siiani piisav. Loodetavasti kasulik ja võimeline lisama ülevaadet kõigile lugejatele, nii õppevaldkonnas lõikes eelkõige ja uuringud keel Indoneesia üldiselt. See on kõik ja aitäh.