Näited isiklikest kogemuste lugudest indoneesia keeles
Lugu on tegelase kogetud loo kirjeldus, kas tegelik või fiktiivne. Lugu ise annab tavaliselt edasi suuline samuti kirjutamine. Samuti varieerub loo teema, alates piirkonna legendist kuni inimese isikliku kogemuseni. Eriti selle artikli puhul saame teada, kuidas näeb välja näide kellegi isiklikust kogemusest. Selle loo näidet võib näha järgmiselt!
Minu ja tüdruku lugu minu kooli lähedal asuvas pargis
Igal hommikul ületan alati pargi, mis pole kaugel alates minu kool. Möödun sellest pargist sageli iga kord, kui kooli lähen. Iga kord, kui aeda näen, tahan alati tundide viisi seal istuda ja vaikida. Lopsakate lehtedega puude arv ja alati hooldatud aia puhtus on kaks põhjust, miks ma tahan alati pargis piisavalt kaua viibida. Kahjuks pole ma seda oma elus üldse mõistnud. Kui jah, siis ainult mõneks minutiks.
Jah, mul oli aega selles pargis paar minutit käes olla. Kahjuks on alati, kui kavatsen selles pargis pikutada, alati midagi, mis mu kavatsuse tühistab. Alustades kooli astumise häälest, emani, kes kutsub mind alati koju, niipea kui kooli õppimise lõpetan.
Pärastlõunal koolist tulles märkasin pargis midagi muud. Nägin pargi ühes kaldas üksi istuvat tüdrukut. Spontaanselt astusin naise juurde ja istusin tema kõrvale.
Olin umbes viisteist minutit vaikinud, kutsusin ta lõpuks tutvuma. Minu kõrval istuva naise nimi on Vira. Naine osutus selle kooli üliõpilaseks. Ta läks just nädal tagasi sellesse kooli ja kolis minu kooli, sest tema isa töötas linnas, kus me praegu elame.
Nädal aega ütles Vira, et pole leidnud õpilast ega õpilast, kes võiks olla tema sõber. Peale selle, et ta rääkis mulle oma ärevusest selle pärast, et mul pole kedagi sõbraks saada, rääkis ta mulle ka palju endast. Sel ajal ei teinud ma midagi muud, kui kuulasin ja olin loost haaratud. Jäin loosse nii hiljaks, mu mobiil vibreeris nii palju, et eirasin seda.
Olen vestelnud peaaegu kaks tundi Viraga, kes osutub XI-E IPS-i lapseks. Selle kahe tunni jooksul ei süvenenud mitte ainult mina tema juttu, vaid ka tema. Jah, me rääkisime omavahel need kaks tundi, mis tundusid viisteist minutit. Kaks tundi, et ma ei saanud aru, et mu mobiiltelefoni vibreeriv heli oli märk sellest, et ema oli mulle helistanud ja palus mul kindlasti koju tulla.
Kaks nädalat pärast temaga rääkimist ei näinud ma teda enam kunagi oma kooli lähedal pargis. Temaga kaks nädalat tagasi toimunud vestluse ajal ei olnud meil aega telefoninumbreid vahetada, nii et me ei võtnud kunagi telefoni teel ega rakenduste kaudu ühendust. sõnum muud. Samuti ei külasta me üksteise tunde pärast vestlust oma kooliaias, sest mul (ja võib-olla ka temal) on oma asjad teha. Lõpuks külastasin tema klassi, mis ei olnud kaugel minu kooli raamatukogust. Küsisin ühelt tema klassikaaslaselt. Selgub, nüüd elab ta lõplikult teises pargis. Vira, tüdruk, kellega oma kooli aias kohtusin, magab nüüd surmaaias sügavalt.
See on näide isiklikust kogemusloost aastal keelIndoneesia. Kui lugeja soovib lisada loost ülevaate, saab lugeja avada järgmised artiklid: novelli näide, novelli näide, romaani näide, novellide ja romaanide näited, etapid loos, jutuliinide tüübidja lugu.