Näide lühikõnes iseloomuõpetusest

Suure Indoneesia sõnaraamatu järgi on kõne mõtete väljendamine sõnade kujul.sõna suunatud massidele. Lisaks tõlgendatakse kõnet ka kui diskursust, mis on ette valmistatud rääkimiseks publiku ees. Kõnes peab olema avalikkuses oskus ja julgus neid väljendada Indoneesiakeelse lause lause näide kõnet pidades. Lisaks ka komponeerimise oskus sõnatüübid, samuti meisterlikkus standardne sõnafunktsioon peab kuuluma ka kellelegi, kes tahab esineda. Kõnel endal on kolm elementi, nimelt avamine, tuum ja sulgemine. See on peaaegu sama mis lõigete tüübid millel on ka kolm elementi, nimelt lõigu avamise näide, lõikes arendaja ja lõigu sulgemise näide.

Selleks, et lugejad saaksid kõnest rohkem aru, näitame selles artiklis ka kõnetekstide näiteid. Selles näidiskõnes sisalduv teema on tegelaskasvatus. Lisateavet saab kuulata allpool.

Karakterihariduse tähtsus

Rahu teile ja Jumala arm ja õnnistused.

Austatud külalised,

Sel puhul tänagem Allah SWT-d, kes on andnud meile kõigile oma halastuse ja armu, et saaksime varahommikul kohtuda.

särav See on riikliku hariduse päeva mälestuseks. Täna peetud kõne teema on tegelaskujunduse tähtsus.

Nagu me teame, on iseloomuõpetus õppetegevuse vorm, mille eesmärk on kujundada õpilaste isiksus paremaks. Karakterihariduse abil suunatakse meie lapsi oma isiksust arendama, nii et meie lapsed muutuksid paremaks. Eriti meie riigis viib iseloomuõpetus meie lasteni viis põhitegelast peab olema õpilane või õppijad, nimelt religioosne, natsionalistlik, iseseisev, vastastikune koostöö ja terviklikkus. Nende tegelaste olemasolul loodetakse, et meie lastest kasvab kuldne põlvkond, mis on sitke, intelligentne ja iseloomuga.

Seega on iseloomuõpetus nii oluline ja seda tuleb tänapäeval koolides rakendada, eriti meie koolides, et hiljem saaks meie lastest parem põlvkond. alates meie. Meetod või viis, kuidas saame oma koolis tegelaskuju õpetada, on teha endast hea eeskuju oma lastele. Lisaks peame õpetama religiooni ja kodakondsust kahesuunaliselt, nimelt kaasates oma lapsi igasse tegevusse õppematerjali õppimine kas küsimusi esitades või nende empiiriliste kogemuste kohta, mis on seotud religiooni ja religiooniga kodakondsus.

Veel kord ütlen, et iseloomuharidust tuleb rakendada igas koolis, ka meie koolis. Sest iseloomuharidusega kasvavad meie lapsed põlvkond intelligentne, religioosne ja tugeva iseloomuga.

See on kõne, mille saan sel korral pidada. Palun andestage mulle, kui minu kõnes on vigu või puudusi. Olgu Tema arm ja õnnistus alati meiega. Aamen.

Wassalamualaikum wr. Wb.

See on näide iseloomuharidust käsitlevast kõnest. Kui lugeja soovib näha muid kõnetekstide näiteid, saavad lugejad artikli avada kõne näide ja näidiskõne hariduse kohta. Loodetavasti on esitatud sõnavõttude näited kasulikud ja suudavad lugejale lisateavet anda, seda eriti kõne vallas ja keelIndoneesia üldiselt. See on kõik ja aitäh.