Käärsoole õige kasutamine vastavalt EYD-le

Eile arutasime küsimärkide ja hüüumärkide kasutamine ja üksikute jutumärkide ja jutumärkide kasutamine. Sisse kirjavahemärkide kasutamine, on ka muid kirjavahemärke. Seetõttu selgitab see arutelu koolonite õiget kasutamist vastavalt EYD-le. Kus seda märki kasutatakse lauses väga sageli.

Käärsool on üks kirjavahemärkidest, mida kasutatakse lause mida tähistatakse (:). Märk (:) on koolon sümbol, millel on sama suur joone keskel vertikaalne sama.

Käärsoole kasutamine

EYD (õigekirja täiustatud) juhistes kasutatakse koolonit:

1. Täieliku lause lõpus, kus lausele järgneb rida või selgitus.

Näide:

• Kooli poole on vaja kirjatarbeid: raamatuid, pliiatseid, kustutuskumme, teritajaid ja joonlaudu.
• Sellel pühal peame tegema valiku: Malaisia ​​või Singapur.
• Ema käis supermarketis toidukaupu ostmaskoostisosa toiduvalmistamiseks: suhkur, sool, toiduõli, sojakaste ja teised.
• Rindang ja onu läksid põldudele, et koristada sekundaarkultuure: sojaube, maapähkleid, ube ja maisi.
• Ülikool Indoneesia on mitu teaduskonda: matemaatika, meditsiin, farmaatsia, insener, psühholoogia ja õigusteadus.

2. Pärast sõna või väljendeid, mis nõuavad sündmuse selgitamist.

Näide:

• Pea Küla: H. M. Machfud
• BPD juht: Sugianto, SE. MM
• Külasekretär: Reni Aprillia, S.AB
• Küla ämmaemand: Dwi Gitayanti, S.Keb
• Allikas: Ruyati

3. Skripti järgi sõna järele, mis näitab dialoogis / vestluses tegelast.

Näide:

• Gisel: Ra, varsti on riigieksam. Kas olete juba valmis?
• Tiara: Jah valmis või mitte valmis olema. Elame lihtsalt ära.
• Gisel: Kardan, et hiljem ei saa ma enam vastata.
• Tiara: Sellepärast me valmistume alates nüüd.
• Gisel: Kui õpid, on see juba tehtud. Olen palju harjutanud.
• Tiara: mitte ainult õppimine, vaid ka vaimne ettevalmistus. Riiklikule eksamile astumiseks peate olema kindel.
• Gisel: Täpselt nii. Aga mis siis, kui see on raske?
• Tiara: Tähtis on see, et proovime kõigepealt. Palvetame, et saaksime teha kõik riiklikud eksamiküsimused.
• Gisel: Ma loodan.

4. Köidete / numbrite ja lehtede vahel.

Näide:

• Kompas, IX, nr: 27/2016: 12
• Suara Merdeka, XX, nr: 10/2004: 11
• Metro, V (2000), 26: 7

5. Pühakirjades, muu hulgas Kiri/ peatükid ja salmid.

Näide:

• Suura Al-Maidah: 20–25
• Surah Al - Ikhlas: 1 - 4
• Surat Ar Rohman: 35–45

6. Artikli / essee / referaadi / paberi pealkiri ja alapealkiri.

Näide:

• Hiirehirve ja kraana lugu: ajakirja Bobo väljaanne XV
• Jahimehest terapeutiliseks: saarestiku novellide antoloogia

7. Linna ja kirjastuse nimi bibliograafias.

Näide:

• Zuhdi jt. 2008. Kuidas raamatut kirjutada. Malang: Rena Press.
• Mulyasa. 2009. Hakka professionaalseks õpetajaks. Bandung: teismeline Rosda
• Ivan, Koit. 2015. Teadusliku kirjutamise kirjutamise tehnikad. Jakarta: Kirjastus Zaka
• Baradja, M.F. 1990. Capita Selecta õpetamine Keel. Malang: kirjastus IKIP Malang.
• Šodiqin, Ali. 2008. Koraani antropoloogia: ilmutuse dialektiline mudel ja Kultuur. Yogyakarta: Ar-Ruzz Meedia.

Koolonite kasutamine ei toimu ainult lausetes, vaid väidete lõpus, bibliograafia koostamisel jne. Eespool toodud näiteid ja selgitusi uurides loodetakse, et saame rohkem aru käärsoole õigest kasutamisest vastavalt EYD-le. Võib olla kasulik.