3 näidet illustratsioonide ekspositsiooni lõikudest indoneesia keeles

Mõned näited mitmest tüübist ekspositsiooni lõik paragraf on kajastatud eelmistes artiklites. Nende artiklite hulka kuuluvad: definitsiooni näite paragrahvi paragrahv, klassifikatsiooni käsiraamatu lõigu näideja protsessi ekspositsiooni näide paragrahv. Selles artiklis näidatakse ka näiteid muud tüüpi käsiraamatute paragrahvide kohta, kus käsiraamatu lõigu tüüp on näitlik käsiraamatu lõik. Illustreeriva ekspositsiooni lõik on lõik, mis sisaldab arutatava teema näidet või illustratsiooni. Selle lõigu vormi näidatakse allpool toodud näidetes!

Näide 1:

Puu ei ole iseenesest suur. Enne kõrgeks puuks saamist saab puust kõigepealt seeme, mis on mulda istutatud. Seejärel kastetakse seemneid ja väetatakse regulaarselt, kuni seemned kasvavad aja jooksul suureks puuks.

Ülaltoodud illustratsioon sobib väga hästi õige haridusprotsessi kirjeldamiseks, kus haridus peab olema protsessikeskne, nagu on kirjeldatud ülaltoodud joonisel. Protsessile orienteeritud haridus võtab tõepoolest kaua aega. Õpitavad tulemused on aga palju paremad kui kohese või sunniviisilise haridusprotsessi tulemused. Sel põhjusel peavad õpetajad muutma protsessi a

orientatsioon peamiselt oma õpilaste koolitamisel.

Näide 2:

Nutitelefonidel on mitmeid eeliseid, mida inimesed saavad kasutada, nii et inimestel on ka lihtne erinevaid asju teha. Sellegipoolest tuleb nutitelefone targalt kasutada, et mobiiltelefon ei kahjustuks ja kaotaks oma funktsiooni. Kui mobiiltelefon kaotab oma funktsiooni, ei saa inimene mobiiltelefoni optimaalselt kasutada.

Ülaltoodud joonis on väga asjakohane, et illustreerida, kuidas peame oma vastupidavust tööl maksimeerima. Nagu nutitelefonide kasutamisel, peame ka meie vastupidavust optimaalselt ja targalt kasutama. Kui seda kasutatakse väljaspool võimete piire, siis kogeme äärmist väsimust ja oleme haavatavad mitmesuguste haiguste suhtes, mis panevad meid tööl vastupidavust kaotama. Sel põhjusel peame töötamise ajal olema mõistlikud oma keha vastupidavuse juhtimisel.

Näide 3:

Kui sipelgas leiab mingi eseme, kutsub sipelgas seltsimehed eseme kokku tõstmiseks, nii et eset saaks kaasas kanda lihtne. Nii saab sipelgas ja tema sõber objekti oma pesa juurde viia.

Illustratsioon sobib väga hästi grupi koostöö olulisuse illustreerimiseks. Kui rühm soovib juhtida rühma edu saavutama, peavad kõik rühmaliikmed osalema, et viia rühm saavutatavate eesmärkide poole. Sest rühma eesmärke ei saa saavutada ainult üks rühma liige. Seega on grupiliikmete vaheline koostöö grupi saavutatavate eesmärkide saavutamiseks väga oluline.

Siin on mõned näidised lõikes aastal illustreeriv ekspositsioon keelIndoneesia. Kui lugeja soovib teada mõnda näidet alateslõigete tüübid muud, siis saab lugeja avada need kaks soovitatud artiklit, nimelt: näide veenvast lõigust keskkonna kohtaja näide majandust kirjeldavast lõigust. Loodetavasti on see kasulik ja võimeline lisama ülevaadet kõigile lugejatele, eriti lõigete osas ja üldiselt indoneesia kohta. Aitäh ja aitäh.