Kirjaoskuse määratlus, eesmärgid, eelised, tüübid, näited

Haridus. Co ID - Sel ajal arutame kirjaoskuse üle, mis on varustatud ka eesmärkide, eeliste, kirjaoskuse tüübid, põhimõtted ja näited, lisateabe saamiseks lugege allpool olevat artiklit lõpuni :

Kirjaoskuse mõistmine on ja näited

Kirjaoskuse määratlus

Kiire lugemineNäita
1.Kirjaoskuse määratlus
2.Kirjaoskuse mõistmine ekspertide sõnul
3.Kirjaoskuse eesmärgid
4.Kirjaoskuse eelised
5.Kirjaoskuse tüübid
6.Põhiline kirjaoskus
7.Raamatukogu kirjaoskus
8.Visuaalne kirjaoskus
9.Meediakirjaoskus
10.Tehnoloogiline kirjaoskus
11.Kirjaoskuse põhimõtted
12.Hea kirjaoskuse programm on tasakaalus
13.Suulise keele arutelu ja strateegia on väga olulised
14.Kirjaoskuse programm toimub kõigis õppekavades
15.Klassides ja koolides tuleb tähistada mitmekesisust
16.Kirjaoskuse liikumise näide
17.Jaga seda:

Kirjaoskus on tegevus või tegevus lugemis- ja kirjutamisliigutuste edasiseks kasvatamiseks. Kirjaoskusel on palju eeliseid, selle kirjaoskuse üks eelis on see, et saate treenida ennast õppimisega rohkem harjuma lugemisega ja saab ka kellegi (õpilasega) harjuda, et oleks võimeline loetud ja kokkuvõtvat teavet omastama sobivat keelt kasutades ta sai aru.

instagram viewer

Täpsemalt on kirjaoskuse mõiste inimese võime osata potentsiaali ära kasutada ja oskused teabe töötlemiseks ja mõistmiseks tegevuste läbiviimisel või lugemis- ja kirjutamistoimingutel kirjutama.

Kirjaoskuse mõistmine ekspertide sõnul

  1. Cordon
    Kirjaoskus on lõbus teadmiste allikas, mis suudab ehitada oma kujutlusvõimet, et oleks võimalik maailma ja teadust uurida.
  2. Head
    Kirjaoskus on võime lugeda ja kirjutada.
  3. Kern
    Kirjaoskusel on 7 põhimõtet haridus Nende kirjaoskuse hulka kuuluvad:
    1. suuline tõlge,
    2. koostöö,
    3. konvent,
    4. kultuuriteadmised,
    5. probleemi lahendus,
    6. eneserefleksioon ja refleksioon
    7. keelekasutus.
  4. Riiklik kirjaoskus
    Kirjaoskus on iga inimese võime lugeda, kirjutada, rääkida, loendada ja ka lahendada probleem töökohal, perekonnas ja Avalik.
  5. UNESCO
    Inimeste arusaamist kirjaoskuse tähendusest mõjutavad tugevalt akadeemilised uuringud, institutsioonid, riiklik kontekst, kultuurilised väärtused ja kogemused. Kirjaoskuse üldine mõistmine on reaalsete, eriti lugemisoskuste kogum ja kirjutamine, olenemata kontekstist, kus oskused omandati ja kes saa aru.
  6. NAEYC
    Kirjaoskus on tegevus või tegevus, mis võib julgustada lapsi lugejana arenema samuti autoriga, nii et sel juhul on tõesti vaja suhtlust kellegagi, kellel on kontroll kirjaoskus.
  7. Alberta
    See kirjaoskus pole mitte ainult lugemis- ja kirjutamisoskus, vaid ka vajalike teadmiste, oskuste ja võimete suurendamine suudab kedagi suutma kriitiliselt mõelda, oskama probleeme lahendada erinevates kontekstides, suutma samuti tõhusalt suhelda ja suutma arendada potentsiaali ning aktiivselt elus osaleda Avalik.

Kirjaoskuse eesmärgid

Pärast kirjaoskuse definitsiooni mõistmist peab olema illustreeritud selle kirjaoskuse eesmärk, kuid allpool selgitamiseks selgitatakse kirjaoskuse eesmärki, sealhulgas järgmist:

  1. Kasvatage ja arendage head iseloomu.
  2. Kirjaoskuse kultuuri kasvatamine ja arendamine koolides ja kogukondades.
  3. Oma teadmisi saate täiendada, lugedes igasugust kasulikku teavet.
  4. Samuti saab parandada arusaamist lugemise olemuse mõistmisel.
  5. Aja täitmine kirjaoskusega, et oleks kasulikum.
  6. Hinnake kellegi kirjutist kriitiliselt.
  7. Tugevdage isiksuse väärtusi lugemise ja kirjutamise abil.

Kirjaoskuse eelised

Kirjaoskuse eesmärk on väga hea, millised on kirjaoskuse eelised, milleks on kirjaoskuse eelised:

  1. Lisage sõnavara.
  2. Ajutöö optimeerimine.
  3. Lisage uusi teadmisi ja teavet.
  4. Parandage suhtlemisoskusi.
  5. Teritage ennast loetava teabe tähenduse jäädvustamisel.
  6. Arenda verbaalseid oskusi.
  7. Treenige mõtlemis- ja analüüsivõimet.
  8. Suurendab inimese tähelepanu ja keskendumisvõimet.
  9. Treeni nii kirjutamise kui ka sisukate sõnade nöörimise osas.

Kirjaoskuse tüübid

Allpool on kirjaoskuse tüübid. Põhimõtteliselt on see kirjaoskus jagatud mitmeks kirjaoskuse tüübiks, sealhulgas järgmised:

Põhiline kirjaoskus

Põhiline kirjaoskus on võime lugeda, kuulata, rääkida, kirjutada ja lugeda. Selle põhikirjaoskuse eesmärk on optimeerida ja parandada nii kirjutamise, lugemise, rääkimise, loendamise kui ka kuulamise osas.

Raamatukogu kirjaoskus

Raamatukogukirjaoskus on arenenud võime olemasolevat raamatukogukirjaoskust optimeerida. See raamatukogukirjaoskus seisneb mõistmise pakkumises, kuidas osata eristada mitteilukirjanduslikke ja ilukirjanduslugusid, mõistmisest kataloogide ja registrite kasutamine ning teadmised teabe mõistmise kohta artikli, uurimistöö jm valmimisel jne.

Visuaalne kirjaoskus

Visuaalne kirjaoskus on meediakirjaoskuse ja tehnoloogilise kirjaoskuse sügavam mõistmine, mis arendab seda visuaalse materjali abil.

Meediakirjaoskus

Meediakirjaoskus on võime osata teada saada erinevatest meediumivormidest nagu meedia, trükiseid, elektroonilisi andmekandjaid ja nii edasi ning olema võimeline mõistma iga olemasoleva andmekandja kasutamist seda.

Tehnoloogiline kirjaoskus

Tehnoloogiline kirjaoskus on võime osata mõista näiteks tehnoloogia täielikkust riistvara ja tarkvara, mõistke ka Interneti-ühendust ja mõistke ka kasutusel olevat eetikat tehnoloogia.


Kirjaoskuse põhimõtted

Beersi (2009) sõnul rõhutatakse koolis kirjaoskuses järgmisi põhimõtteid:

Hea kirjaoskuse programm on tasakaalus

Seda põhimõtet rakendavad koolid saavad aru, et õpilastel on üksteisest erinevad vajadused. Selleks on vaja nii lugemisstrateegiaid kui ka teksti variatsioone.

Suulise keele arutelu ja strateegia on väga olulised

Selle kirjaoskuse põhimõtte kohaselt peavad õpilased olema võimelised / suutma teatud teavet arutada ja ka avatud aruteludes võimalus eriarvamustele ning eeldatavasti väljendavad nad tundeid ja arvamusi, et oleks võimalik treenida rohkem mõtlemisvõimet kriitiline.

Kirjaoskuse programm toimub kõigis õppekavades

Seda kirjaoskuse programmi näitavad kõik õpilased, nii et see ei sõltu õppekavast ja ka kirjaoskuse või -tegevustega harjumine on kõigi õppeainete õpetajate kohustus.

Klassides ja koolides tuleb tähistada mitmekesisust

Õpilastele anti raamatuid Indoneesia osariigi kultuuririkkuse teema kohta, püüdes olemasolevat kultuuri tundma õppida ja osaleda ka selle säilitamises.


Kirjaoskuse liikumise näide

Allpool on toodud mõned näited kirjaoskuse liikumistest, mida saab koolides rakendada, sealhulgas järgmised:

  1. Raamatukogu kohustuslik ajakava
  2. Enne õppeprotsessi algust lugege õppetundita raamatuid
  3. Motivatsiooniseina loomine klassiruumis

Nüüd selgitatakse kirjaoskuse määratlust, eesmärke, eeliseid, tüüpe, põhimõtteid, näiteid ja ekspertide sõnul loodetavasti ülaltoodut teile kasulikuks.

Vaata kaTööeetika: määratlus, omadused, funktsioonid, põhimõtted, tegurid ja kuidas seda kasvatada

Vaata kaKopsude, funktsioonide, struktuuri, toimimise ja selle osade mõistmine

Vaata kaÜlevaade: Definitsioon, omadused, funktsioonid, koostamismeetodid, struktuurid ja näited