UNESCO määratlus, eesmärgid, ülesanded, põhimõtted ja sambad

Haridus. Co ID - Seda võimalust arutame UNESCO kohta. Allpool on täielik selgitus:

UNESCO mõiste

UNESCO tähistab ÜRO haridus-, teadus- ja kultuuriorganisatsiooni. UNESCO ise on PPB alla kuuluv rahvusvaheline organisatsioon, mis tegeleb kõigi haridusega seotud küsimustega, - teadus ja kultuur, et suurendada õiglusel, õigusriigil ja HAM.

UNESCO asutati 4. novembril 1946 Pariisi-Prantsusmaa linnas. Selle peamine ülesanne on edendada rahvusvahelist koostööd hariduse, teaduse ja kultuuri valdkonnas. Praegu on UNESCO-l 191 liiget (sealhulgas Indoneesia) ja see asub Unesco majas, Place de Fontenoy, Pariis de, Prantsusmaa.

UNESCO sihtkohad

UNESCO organisatsiooni loomise eesmärgid on järgmised:

1. Suurendada maailma riikide koostööd hariduse, teaduse ja kultuuri valdkonnas;
instagram viewer
2. Viia läbi tegevusi / tegevusi kirjaoskamatuse (kirjaoskamatuse) ja õppimiskohustuste kaotamiseks kõigi liikmesriikide elanike jaoks; ja ka
3. Inimese väärikuse ja aste tõstmine.

Neli haridussammast

Allpool on toodud neli haridussammast, millele järgnevad nende selgitused:

Õppima tundma (õppima tundma)

Mis puutub teabe omandamisse, kontrollimisse ja kasutamisse. Ja see on teabe ja teadmiste plahvatus. Kuna seda ei põhjusta mitte ainult teaduse ja tehnika kiire areng, vaid ka seetõttu, et tehnoloogia kiire areng, eriti elektroonika valdkonnas, võimaldab suurt hulka Teave ja teadmised on salvestatud, neid on võimalik kiiresti hankida ja levitada ning peaaegu jõuda kogu planeet Maa.

Lisaks on tundmaõppimine tegevus teadmiste omandamiseks, süvendamiseks ja ka kasutamiseks. Ja iseenda tundmaõppimist saab teha mitmesuguste teadmiste omandamise jõupingutustega, näiteks: kool, lugemine, Interneti-ühenduse loomine, küsimuste esitamine, loengutel käimine, seminaridel käimine jne.

Looma õppima (õppima tegema)

Väga kiiresti arenevas ühiskonnas kohanemiseks (kohanemiseks) peab inimene õppima töötama. Töö õppimine on tihedalt seotud tundma õppimisega, sest teadmised on tegevuse aluseks.

Unesco komisjoni kontseptsioonis on töötegemisel eriline tähendus, nimelt seoses kutsealaga. Ja töötama õppimine on oskuste ja tööpädevuste valdamise õppimine või harjutamine. Seejärel arenevad vastavalt tööstuse ja ettevõtte arendamise nõudmistele ka oskused ja töökohtade konkurents mitte ainult oskuste, tehnilise või operatiivse pädevuse, vaid ka pädevuse tasemel professionaalne. Kuna nõudmised töö järele tööstusmaailmas ja ettevõtetes kasvavad, peavad tööstusmaailma sisenevad ja / või sinna sisenenud isikud ja ettevõtted jätkama tööd. Ja nad peavad saama ka palju ära teha (proovida palju töötada). Näiteks: muusika harjutamine, spordi harrastamine ja teaduslike uuringute tegemine.

Õpime koos elama (Õpime koos elama)

Kuna täna ei suhtle me ainult erinevate etniliste rühmade, piirkondade, kultuuride, rassist, religioonist, asjatundlikkusest ja ametist, kuid elavad ka koos ja teevad koostööd erinevate rühmadega seda. Rühmade vahel suhelda, suhelda, koostööd teha ja koos elada peavad nad õppima koos elama. Siis on igal rühmal erinev hariduslik taust, kultuur, traditsioon ja arenguetapp saavad / saavad teha koostööd ja elada harmoonias, nad peavad kooselamiseks palju õppima, olles seltskondlikud (püüdes elu üles ehitada) koos).

Järgnevad näited: Osalemine ülikoolilinnaku organisatsioonides, Aktiivne naabruskonna tegevustes, Usuliste kogukondade vastastikune austamine.

Õppimine terveks arenema (õppima olema)

Elu väljakutsetes, mis arenevad kiiresti ja väga keerukalt, nõuab see inimese arengut tervikuna. Lisaks inimestele arenevad kõik nende isiksuse aspektid optimaalselt ja tasakaalus, nii intellektuaalsed, emotsionaalsed, sotsiaalsed, füüsilised kui ka moraalsed aspektid. Eesmärgi saavutamiseks peab iga inimene õppima palju, et arendada kõiki tema isiksuse aspekte. Kuid tegelikult nõuavad selle ülemaailmse elu arendamise nõuded mitte ainult inimese kui terviku ja puutumatuse, vaid ka kõrgema terviku arengut. Seetõttu peavad nad tipptaseme saavutamiseks palju proovima. Iga eelist tugevdatakse tugeva moraaliga. Ja need globaalsed isikud peavad püüdma olla moraalselt tugevad või moraalsed. Allpool on toodud mõned üldeesmärgid:

1. Oskab saavutada kvaliteetset haridust kõigile ja elukestvat õpet
2. Ja mobiliseerida teaduslikke teadmisi ja säästva arengu poliitikat
3. Siis saab see lahendada tekkivaid sotsiaalseid ja eetilisi probleeme
   Kultuurilise mitmekesisuse, kultuuridevahelise dialoogi ja rahukultuuri edendamisel
4. Ehitage teabe ja suhtluse kaudu ka kaasav teadmistepõhine ühiskond

Neli haridusküsimust

Allpool on neli haridusküsimust, sealhulgas järgmised:

1. Hariduse kvaliteedi parandamisel tehakse seda pädevusstandardite eesmärkide seadmisega
2. Suurem efektiivsus, hariduse juhtimine viib koolipõhise hariduse juurde
3. Seejärel suureneb asjakohasus, mis viib kogukonnapõhise hariduse omandamiseni
4. Samuti on haridusteenuste võrdne jaotamine õiglane haridus

Unesco ülesanded

Eesmärk on rahu ja julgeolekut toetada riikidevahelise koostöö edendamise kaudu teaduse, -. - haridus ja kultuur, et suurendada õiglusel, inimõigustel, õigusriigil põhinevat vastastikust austust ning tõeline vabadus.

Suur aitäh ja aitäh, et lugesite UNESCO mõiste, selle eesmärkide, ülesannete, põhimõtete ja sammaste kohta, loodetavasti võib ülalkirjeldatu teile kasulik olla.