2021. aasta riikliku keskkooli loodusteaduste olümpiaadi ja arutelu kohta

tere sõber formula.co.id Seekord arutleme riikliku keskkooli loodusteaduste olümpiaadi küsimustiku üle - koos aruteluga, 2020–2021 õppeaasta õppekava keskkooliastmele.

Keskkooli loodusteaduste olümpiaadi küsimused - on põhiline vahend provintsi riikliku eksami (OSN) ja ühe loodusteaduste võistluse läbiviimiseks mis võib panna õpilasi võistluste saadikuteks olemist ära kasutama rahvusvaheline.

Riikliku teaduskonkursi (KSN) korraldamisel eeldatakse, et üliõpilased valdavad loodusteadusi hõlpsasti valdkonna tehnoloogiaga võtmevaldkondi ja neid levitatakse andekate üliõpilaste kui loojate potentsiaali maksimeerimiseks vabariigis Indoneesia.

Olümpiavõistlus on ka strateegia hariduse kvaliteedi parandamiseks, nii et see suudaks vastu pidada eriline positsioon erinevatel mainekatel maailmatasemel üritustel nagu rahvusvaheline kvaliteet koos teaduse valdamisega õpilased.

Loe ka: Keskkooli matemaatikaolümpiaadi küsimused

Vaadake lihtsalt allolevat arutelu ???

Keskkooli loodusteaduste olümpiaadi praktikaküsimused

Loe ka: Matemaatika põhiolümpiaadi küsimused

Näide keskkooli olümpiaadi küsimustest

1. Õpilane saab tööd kasutada teaduslikus meetodis, andmete kogumisel õpilane seda kohe teeb.

a. Tehke tähelepanekuid
b. Pange hüpotees
c. Katse tegemine
d. Hüpoteesi testimine
e. Järelduse tegemine

2. Uurimistöö, mille pealkiri on "Karbamiidväetise mõju kasvule", mis on sõltumatu muutuja, nimetatakse.

a. Kaua maisi istutamine
b. Maisitaimede kasv
c. Toodetud maisi kogus
d. Kasvavate taimede arv
e. Väetise sisaldus

3. Arvestatakse heidetega, mis tulenevad tööstuslikest ja kodumaistest tootmisprotsessidest koos nende olemasolu fikseeritud punktina ja majandusliku väärtuseta kohas.

a. Taaskasutus
b. Reostus
c. Reostus
d. aine
e. Jäätmed

4. Pöörake tähelepanu järgmistele andmetele.
(1) Põllumajandusjäätmed
(2) Tahked jäätmed
3) heitgaas
4) olmejäätmed

Ülaltoodud jäätmetüübid on järgmised:

a. (1) ja (2)
b. (1) ja (3)
c. (1) ja (4)
d. (2) ja (3)
e. (2) ja (4)

Loe ka: Keskkooli matemaatikaolümpiaadi küsimused

5. Jäätmed, mis on tekkinud elusolendite kasvust vastavalt nende elupaigale, on.

a. Orgaanilised jäätmed
b. anorgaanilised jäätmed
c. Vedelad jäätmed
d. Heitgaas
e. Tahked jäätmed

6. Allpool on ringlussevõetud plastik.

a. Plastpudel- plastikust ämber- plasttool kursi
b. plastpudel - vahtpolüstüroolist toidukopp - ämber
c. Kopp - ventilaator - klaaspudel
d. Plastist toolid - plastist jooginõud - klaasikild
e. Alumiiniumijäägid - veepudelid - toidunõud

7. Kvantitatiivseteks andmeteks nimetatud tee viib.

a. Mõõda ja suudle dan
b. Maitse ja kuule
c. Kaaluge ja mõõtke
d. Puudutage ja lugege
e. Kaaluge ja maitske

8. Nimetatakse bioloogia haru, mis tegeleb denguepõletiku põhjustega.

a. Bakterioloogia
b. Viroloogia
c. mükoloogia
d. Tsütoloogia
e. Morfoloogia

9. Õpilane otsib teavet tuberkuloosi põhjuste kohta, mida nimetatakse bioloogiat uurivaks teaduseks.

a. Bakterioloogia
b. Viroloogia
c. mükoloogia
d. Tsütoloogia
e. Morfoloogia

10. Indoneesia saarte rahvastikutihedus pole tasakaalus.

a. Molekul
b. Kamber
c. Võrk
d. elanikkonnast
e. Kogukond

11. Materjalid, mis sisaldavad riisi ökosüsteemi biootilisi komponente, on.

a. Riis, madu ja hiir
b. Muld, vesi ja päikesepaiste
c. Pühvel, madu ja kerge
d. Temperatuur, vesi ja pinnas
e. Riis, hiired, maa ja vesi

Loe ka: Näide 1. klassi põhikooli 1. semestri matemaatikaülesannetest

12. Meditsiinibioloogia valdkonna järgi, v.a.

a. IVF programm
b. Pereplaneerimise meetod
c. Elundite siirdamine
d. Vaktsiinide tootmine
e. Ilukirurgia

13. Kirjutage nimi õige liigiga.

a. MIMOSA PUDICA
b. Mimosa pudica
c. Mimosa pudica
d. Mimosa pudica
e. Mimosa pudica

14. Viirused elukorralduse tasandil on.

a. Molekul
b. Kamber
c. Võrk
d. Orel
e. Organism

15. Viirused, mida võib pidada elututeks objektideks, on.

a. Saab kristallida
b. Koosneb valgust
c. Saab jagada
d. Ainult DNA
e. Paljuneb elusolendites

16. Viiruse ümbrik koosneb.

a. Valk
b. paks
c. Süsivesikud
d. Vitamiin
e. Mineraal

17. Mis pole viiruse vorm, on.

a. pagasiruumi
b. Ümmargune
c. mitmevalentne
d. Armastan T-tähte.
e. spiraal

18. Baktereid nimetatakse.

a. Bakterid, mis ründavad viirusi
b. Viirused, mis ründavad baktereid
c. Patogeensed bakterid
d. Patogeenne viirus
e. viiruse DNA

19. Viiruse sabakiudude kinnitamine rakuseinale on samm.

a. Adsorptsioon
b. läbitungimine
c. varjutus
d. küpsemine
e. Lyse

Loe ka: Näide matemaatikaülesannetest 1. klassi põhikooli 2. semestril

20. Bakterite DNA-d kontrollivate viiruste tsüklis viidatakse kui.

a. Capsid
b. DNA
c. Alusplaat
d. sabakiud
e. ülemus

21. Viirustega seotud haiguste hulka kuuluvad:

a. Leetrid, süüfilis
b. TB, rõuged
c. tüüfus, gripp
d. Malaaria, DHF
e. Chikungunya, poliomüeliit

22. TMV on viirus, millel on.

a. Inimese immuunsus
b. tubakaleht
c. Bakterid
d. Riis
e. Kass

23. F-16 kiirusena 2 520 km / h, vastavalt.

a. 2,52 m / s
b. 700 m / s
c. 420m / s
d. 1400m / s
e. 840 m / s

24. Elektroonide massi mõõtmise instrumendid on.

a. elektrooniline mikromeeter
b. elektronmikroskoop
c. elektrooniline tasakaal
d. Elektronjoonlaud
e. massispektromeeter

25. Aeg leida objekt ultrahelilaine abil paigast on 0,8 sekundit ja kui kiirus levib heli õhus 340 m / s, nahkhiirte objektina helistas.

a. 1360 m
b. 13,60 m
c. 1360 m
d. 136,0 m
e. 0,1360 m

26. Märkimisväärsete näitajate arv on 26 275 kg, millest 23,4 kg.

a. 49 675 kg
b. 49,68 kg
c. 49,67 kg
d. 49,6 kg
e. 49,7 kg

Loe ka: Näited seatud probleemidest ja nende lahendustest

27. Paksust saab mõõta 0,00304 m võrra, mõõtmisel saadud arvude arv on.

a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7

28. Selle suuruste hulgas, mis ei ole vektori suurused, nimetatakse.

a. kiirus
b. mass
c. stiil
d. muutus
e. kiirendus

29. Kaks vektorit, mille mõõtmed on vastavalt 6 ühikut ja 8 ühikut nurkadena, mis sisalduvad kahes vektoris 900. ja saadud vektor on.

a. 14 ühikut
b. 16 ühikut
c. 10 ühikut
d. 20 ühikut
e. 24 ühikut

30. Vektoril A on 6 ühikut ja Vektoril B 5 ühikut, siis kui nurk moodustub kahe vektori erinevusest, nimetatakse seda.

a. 45 ühikut
b. 41 ühikut
c. 30 ühikut
d. 21 ühikut
e. 11 ühikut

Hästi sõber, võib-olla see on kõik, mida võime öelda keskkooli loodusteaduste olümpiaadi küsimused ( keskkool), loodetavasti saab eespool öeldust hõlpsasti aru saada, aitäh teile väga.

Loe ka: Keskkooli loodusteaduste olümpiaadist