Indoneesia 6. klassi 1. semester 2 küsimused ja vastuste võtmed

Formula.co.id - Sel korral arutame materjale Indoneesia 6. klassi taanlaste kohta Vastuseklahv, mida oleme varem arutanud Indoneesia keeleprobleemide kohta 5. klass.

6. klassi indoneesia keele küsimused ja vastuste võtmed 1. semester

Vastake allolevatele küsimustele, pannes rist (X) tähtedele a, b, c või d allpool!

1. Minu piirkonnas on külade sünnipäevad väga pidulikud. Üritus toimus külakontori lähedal põllul. On palju kauplejaid, kes müüvad kogukonnale mitmesuguseid kaupu, näiteks esmatarbekaupu, rõivaid, kingi, kotte ja mitmesuguseid käsitööesemeid. Lisaks kaupadele müüvad nad ka mitmesuguseid traditsioonilisi toite, nagu lihapallid, kananuudlid, martabak, es-tsendool jt. Seda sündmust elavdas ka kohalike ja rahvusvaheliste ansamblite konkursside korraldamine. Vot, see küla sünnipäeva tähistamine on tõesti meeleolukas.

Ülaltoodud teksti peamine mõte on….
a. sündmus rajooni kontori lähedal asuval väljakul
b. õiglane
c. minu piirkonnas laat
d. messi põnevus

2. Andi: (astus äkki klassi teadmata, et õpetaja on tema taga)
Ära kutsu mind Andi Sukamtosse, kui ma ei julge üleoleva ja soosiva härra Harise vastu meelt avaldada!

Andi õige kriitika on….
a. Ärge minge lihtsalt inimeste selja taha!
b. Kui te sellest räägite, vaadake kõigepealt Andit!
c. Mul on sinust Andist kahju, nii et ära julge Härra Harisega!
d. Ole viisakas kellegi vastu, ükskõik kus!

3. Milline järgmistest on külastuse aruandes lisatud?
a. Vaatamisväärsused Borobuduri templis
b. Kütusehindade tõus
c. Abdurrahman Wahidi elulugu
d. Viinamarjapuukooli vaatlus

4. Enne loo sisu tegemist peame kõigepealt kindlaks tegema ...
a. teemadel
b. pealkiri
c. mängija
d. taustalugu

5. Mis on proosa ...
a. Essee, mis pole seotud stroofide ja riimidega
b. Pealkirjata essee
c. Essee, mis pole seotud koha ja ajaga
d. fiktiivne essee

6. Mida tuleks arvestada luule hea proosa vormistamisel?
a. luule ette loetud
b. peate teadma autori nime
c. luule tähendus ei saa muutuda
d. ei saa tähenduse selgitamiseks sõnu lisada

7. Js pjt & urt mitu korda. Oks 50rb. Keskused. Hr Waluyo. HP 081333555800
Ülaltoodud tekst on….
a. sõnumi kokkuvõte
b. vaba töökoht
c. teenuse pakkumise reklaam
d. teadaanne

8. Korralik kriitika solvamata on….
a. Ma arvan, et see, mida sa teed, on hea. Kuid tulevikus peate olema temasuguste inimestega suhtlemisel ettevaatlikum.
b. Teie inglise keel ei tööta ikka veel! Parem liituge järgmisel aastal väitlusvõistlusega!
c. Ma arvan, et teie töö on hea, aga kui see on müügil, siis tundub, et see töö pole ikkagi seda väärt.
d. Sa oled lihtsalt tark jutumees. Sa väärid parfüümimüüjat.

9. Varem ei tundnud inimesed mobiiltelefone. Üldiselt kasutavad iidsed inimesed, kui nad tahavad suhelda kaugete sugulastega, ikkagi kirju või telefoniputkasid.
Ülaltoodud aruande sobiv teema on…
a. Iidsetel aegadel ei saanud inimesed helistada.
b. Inimesed ei saa aru sidevahenditest.
c. Muistsete inimeste suhtlusvahendina kasutati kirju ja Internetti.
d. Inimesed lõid suhtlemiseks kirju ja telefoniputkasid.

10. Bandar Lampungit tabas järjekordne maavärin. Tund tagasi toimus just maavärin. Kuid see on laastanud Bandar Lampungi linna. Nii palju kordi juhtunu kordus nüüd uuesti. Iga kord, kui toimub maavärin, peavad inimesed uuesti evakueeruma.
Eespool tsiteeritud teabe sisu on….
a. Banda Lampungi elanikud evakueeruvad uuesti mengungsi
b. Nädal maavärin
c. Valitsus ei saa maavärinaga hakkama
d. Bandar Lampung tabas taas maavärinat

11. Milline järgmistest kriitilistest lausetest on õige ...
a. Erna, mis ajast saati pole küüsi enam kunagi lõigatud? Teie küüned on pikad ja määrdunud.
b. Erna, su küüned on pikad ja määrdunud! Kui te seda kohe ei lõika, saab sellest mikroobide kasvulava.
c. Erna, su küüned on ilusad! Pikk ja väga hästi hoitud.
d. Erna, millal sa oma küüsi lõikad? Kui lõikad küüned, lõikan ka mina.

12. Mida tuleks arvestada vaatluste aruande koostamisel ...
a. Aeg, tulemus, reporter, koht, objekt, väärtus
b. Pealkiri, koht, objekt, aeg, tulemus, reporter
c. Aeg, tulemus, koht, objekt, pealkiri, intervjuu
d. Aeg, tulemus, reporter, vanema allkiri, objekt

13. Lühikeste pükste omadused on…
a. koosneb mitmest lausest.
b. tegelased on lapsed.
c. jutustab loo tegelase lapsepõlvest täiskasvanuks saamiseni.
d. on ainult üks põhilugu, tegelaste saatus ei muutu.

14. Kelle luuletus see on: Minu luule, Tolmu möirgamine ja röövitud ja purustatud ...
a. W.S Rendra
b. Chairil Anwar
c. Muhammad Yamin
d. Hartoyo Andangdjoyo

15. Osalusnimekirja täitmisel peab pärast sõna „nimi” järgnema…
a. kooma
b. punkt
c. jämesool
d. koos

6. klassi indoneesia keele küsimused ja vastuste võtmed 2. semester

Vastake allolevatele küsimustele, pannes rist (X) tähtedele a, b, c või d allpool!

1. Allpool on toodud draama elementides sisalduvad põhipunktid on ...
a. iseloom, iseloom ja mandaat
b. teema, stroof ja seade
c. tegelaskuju, tegelaskuju ja salmi
d. süžee, seade ja stroof

2. Luulet lugedes on oluline märkida, et ...
a. stiil ja paus
b. stiil, väljendus, paus
c. intonatsioon, paus, väljendus
d. intonatsioon ja kirjavahemärgid

3. Luuletuses keelehelide hääldamise meetodit nimetatakse ...
a. hääldus
b. intonatsioon
c. väljendus
d. tähistamine

4. Taimsed on loomasööjad loomad. Seda tüüpi loomade tunnused on taimede või seemnete söömine ning laiade molaaridega. Taimtoiduliste rühma kuuluvad loomad on lehmad, pühvlid, kitsed, kaamelid, hobused jt.
Ülaltoodud lõigu tüüp on….
a. jutustamine
b. kirjeldus
c. ekspositsioon
d. veenmine

5. Lapsed, kellel on matemaatikas kodutöid, peavad ülesanded esitama hiljemalt järgmisel esmaspäeval.
Eespool toodud väite õige lause on….
a. Kuhu peaksid lapsed ülesandeid koguma?
b. Millal peaksid lapsed ülesandeid täitma?
c. Kui kaua lastel selle töö tegemine aega võtab?
d. Miks peavad lapsed ülesandeid esitama?

6. Mida mõeldakse uudiste kokkuvõtte tegemisega uudistearuandes ...
a. kirjuta uudiste pealkirju
b. Võtke kokku uudised, mida kuuldakse või nähakse otse
c. kirjuta uudiste sisu oma sõnadega
d. kirjutage kuuldud või loetud uudiste kokkuvõte oma sõnadega

7. Näidendis on lavakaunistusi, mis sisaldavad…

a. draamalavastuse täiend
b. draama lavastustehnika ladustamise ladu
c. draama lavastamise taust
d. draama lavastusala

8. Kunstietenduses on koreograafi töö… isik, kelle ametit kutsutakse ...
a. teha ja korraldada liigutusi kunstietenduses
b. mängijate riietamine
c. korraldada kunstinäitust
d. dokumenteerimise eest vastutav isik

9. Draamat, mille lugu on täis hirmutavaid asju, nimetatakse….
a. tragöödia
b. komöödia
c. õudus
d. müsteerium

10. Isiku kirjutatud ja asjaomasele asutusele adresseeritud kirja nimetatakse ...
a. ametlik kiri
b. isiklik kiri
c. ametlik kiri
d. Mitteametlik kiri

11. Draama lõpus olevat jutuliini nimetatakse ...
a. haripunkt
b. sissejuhatus
c. lahendus
d. Sulgemine

12. Kõne on mõtete väljendus sõnade kujul, mis on suunatud paljudele inimestele. Kõne pidamisel tuleb arvestada järgmisega:
a. Intonatsioon, hääldus, maht, suhtumine
b. Lihtsalt suhtumine
c. Intonatsioon ja suhtumine
d. Suhtumine ja hääldus

13. Kallis proua Maria SPd
Õige kirjavahemärk ülalõigu lõpetamiseks on….
a. Kallis: Ema Maria S.p.d
b. Kallis ema Mary, S.p.d
c. Kallis ema Maria, S.p.d
d. Kallis. Ema Maria, S.Pd

14. Tähtede õige kirjutus on….
a. Arv. 03 / M / smg / II / 2007
b. Number, 03 / M / smg / II / 2007
c. Number: 03 / M / smg / II / 2007
d. Arv; 03 / M / smg / II / 2007

15. Luule sügavamaks edastamiseks kasutatakse kehaliigutusi, mida nimetatakse ...
a. väljendus
b. intonatsioon
c. tantsu
d. hääldus

See on arutelu Indoneesia 6. klassi õppekava 2013 1. semestri ja 1. semestri küsimuste näidete allalaadimise kohta failis pdf ja doc kui praktikaküsimused indoneesia keele küsimuste pankadele õpetajatele paaritu paaris semestri jooksul kuni essee- ja valikuküsimusteni topelt. Võib olla kasulik ...

Muud artiklid:

• 5. klassi indoneesia keele küsimused
• 4. klassi indoneesia keele küsimused
• 3. klassi indoneesia keele küsimused