9 aruteluteksti näidist

9 aruteluteksti näidet - määratlus, struktuur, elemendid ja tüübid - Selle arutelu jaoks vaatame üle Arutelu tekst mis antud juhul sisaldab näiteid, määratlusi, struktuure, elemente ja tüüpe, nii et paremaks mõistmiseks ja mõistmiseks vaadake täielikku ülevaadet allpool.

Tekst-arutelu

A. Arutelu teksti määratlus

Kiire lugeminesaade
1.A. Arutelu teksti määratlus
2.B. Aruteluteksti eesmärk
3.C. Arutelu teksti struktuur
3.1.Probleem
3.2.Toetavad argumendid
3.3.Argumendid vastu
3.4.Järeldus
3.5.D. Aruteluteksti keele elemendid
3.5.1.Kontrastsete ühenduste kasutamine
3.5.2.Leksikaalne ühtekuuluvus
3.5.3.Grammatiline ühtekuuluvus
3.5.4.Modaalsus
4.E. Arutelu teksti tüüp
4.1.Seminar
4.2.töötuba
4.3.Sümpoosion
4.4.paneeldiskussioon
4.5.kongress
4.6.Konverents
4.7.Töötuba
4.8.F. Kuidas koostada arutelu teksti
5.G. Arutelu teksti näidis
5.1.Aruteluteksti näidis sotsiaalmeedia kohta
5.2.Arutelu teksti näidis tehnoloogia arengust
5.3.Uimastite arutelu teksti näidis
5.4.Aruteluteksti näidis alaealiste kuritegevuse kohta
5.5.Hariduse arutelu teksti näidis
instagram viewer
5.6.Näide keskkonnateemalisest arutelutekstist
5.7.Näide Interneti-arutelu tekstist
5.8.Näide arutelu tekstist poliitika kohta
5.9.Aruteluteksti näidis prügi kohta
5.10.Jaga seda:

Arutelu tekst on kirjutis, mis vaatab läbi probleemi (teema) koos argumentide või arvamustega nii teema poolt kui ka vastu ning lõpeb autori järelduste või soovitustega.


Teine arutelu teksti määratlus on kõnetegevuse vorm. Arutledes saame laiendada oma teadmisi ja saada palju kogemusi. Arutelu on mõtete, ideede, arvamuste vahetamine kahe või enama inimese vahel suuliselt.


B. Aruteluteksti eesmärk

Arutelu eesmärk on otsida ideedest või arvamustest kokkulepet või mõista. Mitut inimest hõlmavaid arutelusid nimetatakse grupiaruteludeks. Grupiaruteludel on vaja juhti, keda nimetatakse arutelu juhiks. Arutelujuhi ülesanne on avada ja sulgeda arutelu, äratada liikmete huvi ideede edastamiseks, arutlevate liikmete vahendamiseks ja arutelu tulemuste lõpetamiseks.

Loe ka seotud artikleid: Artiklid vaidlusteksti kohta


C. Arutelu teksti struktuur

Järgnevalt on toodud mõned arutelu teksti struktuur, mis koosneb:


  1. Probleem

Väljaanded sisaldavad küsimusi, mida arutatakse või arutatakse edasi.


  1. Toetavad argumendid

Selles toetava arvamuse osas oleme kohustatud täpsustama arutatava probleemi selgitust


  1. Argumendid vastu

Vastandlik argument sisaldab vastuseisu arutatavatele küsimustele koos põhjendustega.


  1. Järeldus

Sisaldab järeldusi ja soovitusi arutatavate küsimuste kohta. Püüa võtta arutletud teemadest kesktee.


D. Aruteluteksti keele elemendid

Siin on mõned aruteluteksti keelelised elemendid, mis koosnevad:


  • Kontrastsete ühenduste kasutamine

Konjunktsioonid on osakesed, mida kasutatakse sõnade ühendamiseks lausetega, fraasid fraasidega, lausete lausetega, lausete lausetega. Kui vastupanu seose tähendus on suhe, mida kasutatakse vastupanu tähenduse väljendamiseks või üksteise vastas.


Resistentsuse sidesõnades kasutatakse selliseid sidesõnu nagu aga aga samas ja vastupidi.


  • Leksikaalne ühtekuuluvus

Leksikaalne ühtekuuluvus on ühtne efekt, mis saavutatakse sõnavara valiku kaudu.Tekstiline sidusus võib esineda korduste, sünonüümide, antonüümide ja hüponüümidena.

Loe ka seotud artikleid: Läbirääkimisteksti näide erinevatel juhtudel (hea ja õige)


  • Grammatiline ühtekuuluvus

Elementide ja grammatiliste reeglite abil saavutatud grammatilise sidususe kohesorsuhete hulka kuuluvad resonants, asendus ja ellips.


  • Modaalsus

Modaalsus on lause lause, milles öeldakse kõneleja suhtumine arutatavasse asjasse, nimelt seoses tegevuste, asjaolude, sündmuste või suhtumisega vestluspartnerisse.


E. Arutelu teksti tüüp

Järgnevad on mitut tüüpi arutelutekstid, mis koosnevad:


  1. Seminar

Seminar on erikohtumine, millel on tehnilised ja akadeemilised eesmärgid ning mille eesmärk on viia läbi konkreetne teema lahendades probleemi, mis nõuab suhtlemist seminaril osalejate vahel, keda abistab professor või teadlane.


  1. töötuba

Töötoa määratlus on koosolek, mille eesmärk on kuulata selle valdkonna asjatundja arvamust teatud väljad, kus see tegevus toimub kutsutud rühma kutsumise või esitlemisega teatud.


  1. Sümpoosion

Sümpoosioni määratlus on rida lühikesi kõnesid, mille keegi peab tulevate osalejate / külastajate ees. Tüüpiline näide: rahvamajanduse raamatupidamise sümpoosion.


  1. paneeldiskussioon

Paneeldiskussiooni määratlus. Paneeldiskussioon on foorum nende ees olevate inimeste grupi ideede vahetamiseks. osalejate rühm tema koostatud konkreetsel teemal. Paneeldiskussioon on rühm inimesi, kes arutavad ühiskonna eeliste teemat või arutelupublikut.

Loe ka seotud artikleid: Ekspositsiooni tekst - funktsioonid, funktsioonid, struktuur, reeglid ja näited


  1. kongress

Kongress on suur organisatsioonide (poliitiliste, sotsiaalsete, erialaste) esindajate kogunemine, et arutada ja otsuseid vastu võtta.


  1. Konverents

Kongressi määratlus on koosolek / kõrgeim arutelu, mida korraldab organisatsiooni keskjuhtkond, kus see koosolek toimub osalevad organisatsiooni esindajad, et teha otsuseid seoses probleemiga, millega organisatsioonis koos silmitsi seisavad seda.


  1. Töötuba

Töötoa määratlus on sündmus või kohtumine, mille viivad läbi konkreetse valdkonna eksperdid eesmärgiga arutada oma asjatundlikkusega seotud probleemi ning leida probleemile lahendus tehtud.


F. Kuidas koostada arutelu teksti

Järgnevad on mitmed viisid arutelutekstide koostamiseks, mis koosnevad:


  • Määrake probleemi / probleemi teema
  • Eesmärkide seadmine (plusside ja miinuste selgitamine)
  • Teabe / andmete otsimine valitud probleemi kohta
  • Koostage tekst / essee
  • Esseede arendamine arutelutekstideks
  • Arutelu teksti muutmine / muutmine

G. Arutelu teksti näidis

Järgnevalt on toodud mõned näited arutelutekstidest, mis koosnevad:


  1. Aruteluteksti näidis sotsiaalmeedia kohta


Sotsiaalmeedia vaenlane või sõber?

Üldiselt kasutavad teismelised sotsiaalmeediat oma elust rääkimiseks, rääkimiseks ka sellest, mida nad igapäevaselt teevad. Nad näitavad isegi oma olemasolu sotsiaalsete võrgustike kaudu, et öelda, kuhu nad lähevad või millistes kohtades neile meeldib minna. Kuid mitte kõik teismelised pole sellised, sest paljud teismelised kasutavad sotsiaalseid võrgustikke kritiseerimiseks, arutamiseks või uue ärivõimaluse leidmiseks.


Tänapäeva teismelised kasvavad Interneti-ajastul. Kuid kas sellel on mõju, kui nad suureks kasvavad? Sotsiaalvõrgustike kaudu saavad inimesed omavahel suhelda, isegi kui nad on kaugel. Nad saavad esitada oma privaatsusandmed, telefoninumbrid, aadressid, isegi perekonna andmed ja muud asjad, mida ei tohiks avalikustada. Igaüks saab kohe tutvuda, isegi tema tausta teadmata. Kahjuks võivad erinevad arusaamad teismelistele hõlpsasti siseneda, kui nende teismeliste elus pole tugevat filtrit.

Loe ka seotud artikleid: Kirjeldusteksti näide


Ühiskonnas esineb palju näiteid. Sotsiaalvõrgustike kasutamine viib tavaliselt kohtumisteni. Kui suhe on 3 kümnest, kogeb see stressi või ebamoraalset kohtlemist. Lisaks muutub nende käitumine ka reaalses elus, teismeliste kasutatavad hüüd- ja hüüdnimed võivad põhjustada isiksuse dubleerimist.


Isiksuse muutused toimuvad vastavalt käitumisele, sõltuvalt sellest, kellega nad räägivad. Kuriteod, mis toimuvad sotsiaalmeedias liiga palju jagatud teabe tõttu. Aadress, telefon, fotod ja kõik need kuvatakse profiiliväljal ilma igasuguse piiranguta, et kogu teavet näha. Ameerikas tabas teismelise teismeline röövel, kuna ta kirjutas sotsiaalmeediasse staatuse. "Üksinda kodus, vanemad linnast väljas"


Me ei saa sotsiaalmeediat süüdistada, sest kõik läheb tagasi kasutajateni. Sotsiaalsed võrgustikud võivad osutuda ka elupäästjaks. On 7 juhtumit, kus sotsiaalmeedia on päästnud inimelu. Üks näide on teismelise enesetapukatse juhtum.


"2009. aasta kevadel kirjutas Briti teismeline sotsiaalmeedias sõbrale, et kavatseb end tappa. Kohe teavitati tema tüdruksõpra ja ema. Ema helistas seejärel kohalikule politseile, kes saatis meeskonna, nii et teismel ei õnnestunud enesetappu teha. "


See näitab, et sotsiaalmeedia olemasolu on teismelistele väga hea või halb. Sotsiaalne keskkond mõjutab aga üksikisikute arengut ja käitumist väga. Niisiis, suhtlusvõrgustikud on mõnele teismelisele ohtlikud, teistele aga mitte, kõik sõltub teismelise isiksusest.


Teksti struktuur:

  • Teema: "Teismelised kasutavad sotsiaalmeediat üldiselt selleks, et ..."
  • Pooltargument: "Me ei saa sotsiaalmeediat süüdistada ..."
  • Argument vastu: "Ühiskonnas toimub palju näiteid ..."
  • Järeldus: "See näitab, et sotsiaalmeedia olemasolu on väga mõjukas ..."

  1. Arutelu teksti näidis tehnoloogia arengust

Nutitelefon on keeruline tehnoloogia, mis võimaldab meil suhelda nii heli kui ka visuaalselt. Kuna seda peetakse kõigi tegevuste hõlbustamiseks, kasutavad lõpuks paljud inimesed, sealhulgas lapsed, nutitelefone. Kuid põhimõtteliselt on lastele nutitelefonide kasutamiseks loa andmine ühiskonna erinevates ringkondades endiselt arutelu küsimus.


Need, kes ei nõustu laste nutitelefonide kasutamisega, väidavad, et nutitelefonid haaravad nende lapsepõlve nutitelefoni sisu ja funktsioonidega. Nii et lapsed unustavad oma ümbrusega suhtlemise. Nutitelefonide tulekuga fikseeritakse lapsed ekraanimängudes paremini ja unustavad oma lõbu lapsena on teismelisteni alati sõltuvustunne nutitelefonid.


Kuid neile, kes nõustuvad, peetakse nutitelefone laste loovuse arendamisel abiks. Lisaks on vanema vaatenurgast neil lihtsam oma lapsi igal ajal ja igal pool jälgida ja nendega ühendust võtta. Nutitelefonide kasutamist peetakse laste harimiseks võimalikuks, kuna nutitelefonid sisaldavad õppimist toetavaid funktsioone.


Kahe ülaltoodud arvamuse põhjal võib järeldada, et nutitelefonide kasutamine lastele on vanemate seas endiselt eraldi arutelu. Seetõttu peaksime vanematena saama sorteerida ja valida nutitelefonide mõju meie lastele.

Loe ka seotud artikleid: Reklaami tekst


  1. Uimastite arutelu teksti näidis


PROBLEEM

Narkootikumide halvad ohud on loomulikult üldsusele laialt teada. Kuid siiani leidis endiselt narkootikumide kuritarvitamist.


Narkootikumid on narkootikumid ja ohtlikud uimastid, need on sõltuvust tekitavad või psühhotroopsed ained, millel võib olla sõltuvust tekitav / sõltuvust tekitav toime. Pidevalt väga suurtes annustes kasutamisel võib see põhjustada tarbijale kahjulikku mõju keha tervisele Palju.


TOETAVAD ARGUMENDID

Narkootikumide põhjustatud ohtude ja paljude tõendite näited hõlmavad järgmist:

  • Segada südame tööd
  • Veresoonte häired ja vererõhu tõus
  • Ajukahjustus
  • Kopsude häired
  • Reproduktiivse funktsiooni häired
  • Söögiisu vähenemine, et lõpuks kaalu vähendada
  • Sage iiveldus ja oksendamine.
  • AIDS

ARGUMENT VASTU

Kuid narkootikumid pole kõik õigel kasutamisel halvad. Neid psühhotroopseid aineid kasutatakse tegelikult endiselt meditsiinis.


Näiteks anesteesia läbiviimiseks patsientidele või neile, kes on spetsiaalses ravimis. Kuid annus on nii väike, et see ei ohusta.


JÄRELDUS

Kui me juba teame narkootikumide põhjustatud ohte, on mõistlik seda vältida narkootikumide kuritarvitamine ja peame olema ettevaatlikumad, sest tänapäeva ühiskond on seda üha enam tasuta.


  1. Aruteluteksti näidis alaealiste kuritegevuse kohta

Tänasel arenguperioodil leiame sageli uudiseid ja küsimusi ebaselguse kohta. Tegelikult tuleneb ebaselgus iseenesest teismeliste kogetud seksuaalsest ärakasutamisest. Seksuaalset ärakasutamist leidub tavaliselt rõvedates videotes või Internetis levinud piltides.


  1. Hariduse arutelu teksti näidis


Internet õppemeediana

Internet on võrk, mida saab kasutada ühe arvuti ühendamiseks süsteemi abil. Interneti abil näib kogu töö olevat kiire ja hõlpsasti teostatav.


Haridusmaailmas muutub internet selle kasutamisel dilemmaks. Interneti põhjustatud positiivsed ja negatiivsed mõjud muudavad vanemad ja õpetajad Interneti kasutamise jälgimisel kaitsvamaks.

Loe ka seotud artikleid: Anekdootlik tekst


Kogukonna või vanematena eeldame, et Interneti kasutamine õppeprotsessis häirib õppeprotsessi ennast. Ja ka Interneti kasutamine mobiiltelefonide abil hõlbustab laste juurdepääsu soovimatutele saitidele. Nende vanusele mittevastavad saidid on levinud Internetis, pannes vanemaid muretsema oma lapse psühholoogia pärast.


Sotsiaalmeedia, mis põhjustab laste mobiiltelefonide hoidmise sõltuvust, on tugev põhjus, mis paneb vanemate mured suurenema. Interneti kasutamine paneb kõik sotsiaalmeedia ja saidid, millele neil on juurdepääs, olema lapsed apaatsed, ümbritseva keskkonna suhtes ükskõiksed ega soovi suhelda.


Interneti kasutamine õppimises on tõepoolest muutunud kogukonna plusside ja miinuste küsimuseks. Kuigi sellel on negatiivseid mõjusid, on Internetil ka positiivne mõju, mis on kasulik õpilaste õppimiseks nii kodus kui ka koolis. Kuid nii õpetajad kui ka vanemad peavad andma juhiseid ja kontrollima ka laste Interneti-kasutamist.


Õpetajate, lapsevanemate ja ka kogukonna roll on interneti arukaks kasutamiseks suuna andmiseks väga oluline. Selle õige ja korrektne kasutamine muudab Interneti maksimaalselt kasulikuks ja vähendab selle negatiivset mõju.


  1. Näide keskkonnateemalisest arutelutekstist

Vastavalt 2018. aasta presidendi määrusele nr 35, mis käsitleb jäätmetöötlusrajatiste ehitamise kiirendamist tehnoloogiapõhiseks elektrienergiaks Keskkonnasõbralik, jäätmepõhise elektrijaama ehk PLTSa all mõeldakse jäätmete töötlemist elektrienergiaks keskkonnasõbralik tehnoloogia, mis vastab seaduses sätestatud kvaliteedistandarditele ja võib oluliselt vähendada jäätmete hulka ja testitud.


Selle PLTSa ehitamine on valitsuse püüd muuta jäätmed energiaallikateks. - parandada keskkonna kvaliteeti ning suurendada riiklikul elektrienergia rolli, mis põhineb uutel ja uuendatav. Lisaks on jäätmete töötlemine elektriks ka Indoneesia püüd vähendada süsinikdioksiidi heitkoguseid, nagu lepiti kokku 2015. aasta lõpus Pariisi konverentsil (COP21).


Kuid valitsuse jõupingutused jäätmete mahu, süsinikdioksiidi heitmete vähendamiseks ja suure energiahulga ärakasutamiseks mis tekivad jäätmete töötlemisel elektrienergiaks PLTSa ehitamise kaudu, ei toimi sujuvalt sile. Siiani on selle PLTSa ehitamise osas kogukonnas endiselt plusse ja miinuseid.

Loe ka seotud artikleid: Exemplum Text


Nad on arvamusel, et üldine PLTsa ohustab keskkonda ja inimelu. Seda seetõttu, et PLTSa kasutab põletusahi mis võib süvendada õhusaastet ja tekitada toksilisi aineid dioksiinide kujul, mis võivad kahjustada närvisüsteemi ja põhjustada vähki kogukonnas.


Lisaks on veel üks asi, mida peetakse selleks, et PLTSa ei sobi Indoneesias kasutamiseks, ettevalmistamata maa, mitte jäätmete üldkava olemasolu, läbipaistvate poliitikamenetluste ja oksjonimehhanismide olemasolu, arenduskulud ja -koormus jootraha kõrged ja halvad kogemused, mis esinevad teistes riikides.


Võib järeldada, et PLTSa arendamine on valitsuse püüd vähendada jäätmete hulka, heitkoguseid süsinik ja saadud energia kasutamine elektrienergiana saab mõnest elemendist tagasilükkamise Avalik. Sel põhjusel on parem viia läbi põhjalikum uuring PLTSa arengu kohta Indoneesias, arvestades, et kõigil riikidel pole õnnestunud PLTSa elektrienergia allikana kasutada.


  1. Näide Interneti-arutelu tekstist


Interneti mõju õpilastele

Internet on aidanud inimestel kõigis eluvaldkondades, nii et internetil on täielik osa ühiskonnaelus. Interneti abil saame teha kõike, nii positiivset kui ka negatiivset. Suhtlusmeediumina saab Internetti kasutada suheldes teiste kasutajatega üle kogu maailma.


Interneti olemasolu annab infomaailmale positiivset kasu, kuid sellel on ka palju negatiivseid mõjusid. Paljud õpilased saavad teadmisi Interneti abil. Tegelikult on koolitööd nüüd internetist otsides veelgi lihtsamad.


On vaieldamatu, et internet mõjutab õpilasi. On positiivseid mõjusid, kuid on ka Interneti negatiivseid mõjusid, näiteks kahe küljega münt, sõltuvalt sellest, kuidas me sellega toime tuleme.


Nutika kasutamise korral saavad õpilased internetist palju positiivseid eeliseid. Internetist pole siiski vähe negatiivseid mõjusid. Siin on mõned Interneti negatiivsed mõjud. Mitmed uudised, nii televisioon kui ka ajalehed, teatasid, et on olnud lapserööve või alaealiste põgenemise juhtumeid, mis algasid sõprussaitidelt või suhtlusvõrgustikelt Internetis. Laste olemus, kes kedagi kergesti usaldab, võimaldab seda.


Pornograafia on veel üks Interneti negatiivne mõju. Mitte ainult täiskasvanud, kes külastavad keelatud saite, vaid kahtlustatakse, et paljud õpilased külastavad sageli pornograafilisi pilte või lugusid sisaldavaid saite. See on muidugi väga murettekitav olukord.


Õpilasi tabanud online-mängude sõltuvus on ka Interneti negatiivne mõju. Sõltuvus ja sõltuvus võivad õpilastel mängimiseks aega ja energiat otsida. Selle tagajärjel õpilaste saavutused vähenevad.


Selleks, et neutraliseerida Interneti negatiivset mõju õpilastele, tuleb teha mitmeid asju, nimelt lastega alati internetti pöördudes kaasas olla. Selle eesmärk on tagada lapse juurdepääs õigele saidile. Ärge laske oma lapsel internetimängus vaimustuda, samal ajal kui vanemad ei tea, kus laps asub.


Kui kodus on Interneti-teenused, pange need üldkasutatavasse ruumi. See on selleks, et vanematel oleks lihtsam oma lapsi jälgida. Kui peate Interneti-kohvikus Interneti-võimalusi kasutama, aidake lapsel valida "tervislik" Interneti-kohvik. Mõistlik oleks, kui tunneksite sealset omanikku ja ametnikku.


See on teie lapse järelevalve hõlbustamine. Andke oma lapsele hea arusaam interneti positiivsest ja negatiivsest mõjust talle. Nii olete varustanud ta enesekaitsekindlusega.


Loodetavasti hoiavad kõik osapooled, nii lapsevanemad, õpetajad, valitsus kui ka õpilased, ühiselt ära Interneti põhjustatud negatiivseid mõjusid. Eeldatakse, et valitsus blokeerib saidid, mis pole head. Samuti eeldatakse, et vanemad pööravad oma lastele rohkem tähelepanu, et lapsi saaks ka edaspidi jälgida ja nad ei satuks halbadesse asjadesse.


  1. Näide arutelu tekstist poliitika kohta

Poliitika on üks asi, mis on väga oluline, arvestades, et see aasta on üldvalimiste aasta. Algselt üks kord nelja aasta jooksul korraldatud üldvalimiste traditsioon (valimised) toimub Indoneesias samal ajal kogu Indoneesias tänavu, arvestades, et see aasta on neljas aasta, mis tähistab juhi ametiaja lõppu riik. Sel põhjusel on vaja hinnata erinevaid meediakanaleid seoses meedia tegevusega poliitikamaailma kajastamisel.


Esmaspäeval, 14. aprillil 2014 toimus Mikael Unika Soegijapranata hoone Semarangis 4. korruse koosolekuruumis avalik arutelu teemal "Meediapoliitika hindamine poliitika aastal". Avalikul arutelul osalesid mitmed meediast kõnelejad, nimelt Wisnu T. Hanggoro Kagu-Aasia Pressiliidu programmijuhist, Budi Setyo Purnomo ringhäälingukomisjoni esimehena Indoneesia Kesk-Jaava piirkond (KPID), Girindra Sõltumatute Ajakirjanike Liidust (AJI) ja Gunawan Permadi Suara Daily Newspaperist sõltumatu.


Avalikul arutelul, kus osalesid osaliselt mitmed õigusteaduskonna kommunikatsiooniuuringute programmi õppurid, selgitati meediat kui toetavat elementi Indoneesia poliitika suunas.


"Kagu-Aasia meedia väljakutseks on praegu meediaomanike sekkumine ja eetikakoodeksi / professionaalsuse unarusse jätmine." ütles Vishnu T. Hanggoro, keda kutsutakse tuttavalt hr Vishnuks. Tema sõnul on Vivanews.com juhtum ja telesaadete kasutamine poliitilisteks kampaaniateks omanike sekkumise näited meedia, samas kui ajakirjanike kaasamine poliitikute edumeeskondadesse on eetikakoodeksi eiramise näide /professionalism.


Teises ettekandes selgitas hr Budi Setyo Purnomo ka meediakonglomeraadi mõju ringhäälinguorganisatsioonide neutraalsusele 2014. aasta seadusandlikel valimistel. Seejärel selgitati Suara Merdeka Daily Media ja AJI materjali esitluses meedia olukorda sel valimisaastal. Selle avaliku arutelu ettekandes selgitatakse ka erinevaid reaalseid tingimusi ning ajakirjaniku kohustusi.


Üldiselt määrab meedia suuresti poliitiliste isikute tegevuse. Kuidas reklaamida, see määrab poliitilise tegelase prestiiži. Õnneks on Indoneesia osariigil sõnavabadus, kuid seda vabadust ei anta uudisteotsijatele täielikult, arvestades ajakirjanike väärkohtlemise paljusid juhtumeid.


  1. Aruteluteksti näidis prügi kohta


Puhtuse hoidmise tähtsus

Prügi on üks asi, mida peetakse väga häirivaks, kuna sellel on keskkonnale negatiivne mõju. Üldiselt kogunev prügi võib põhjustada mitmesuguseid haigusi üleujutusi. Mõnel juhul peetakse jäätmete käitlemist teatud piirkondades oluliseks probleemiks. Jäätmete probleemi tegelik lahendamine on olnud pikka aega vaidlus.


Paljud inimesed arvavad, et prügi on midagi, mida enam ei vajata, seetõttu tuleks jäätmed põletades hävitada. Kuid neile, kes armastavad loodust, ei peeta seda meetodit lahendusena, vaid uue katastroofina. Põlenud prügi tekitab õhusaastet ebameeldivate lõhnade ja põleva suitsuna, mis võib kahandada osoonikihti.


Üldiselt eelistavad keskkonda armastavad inimesed lahendusi kompostimise ja ringlussevõtu näol. Näiteks orgaanilisi jäätmeid, nagu kuivad lehed, puutüved jms, saab lagundamisprotsessi käigus kasutada kompostina. Samal ajal saab mitteorgaanilisi jäätmeid, mida ei saa lagundada, ringlusse võtta.


Põhimõtteliselt saab jäätmeid töödelda ja taaskasutada. Jäätmete keskkonnasõbralik töötlemine ja käitlemine on kõige sobivam ja sobivam viis olemasoleva jäätmeprobleemi lahendamiseks.


See on arutelu 9 aruteluteksti näidet - määratlus, struktuur, elemendid ja tüübid Loodan, et see ülevaade võib teile kõigile teadmisi ja teadmisi lisada, suur aitäh külastamast. 🙂 🙂 🙂