Anekdooditeksti tunnused: anekdooditekstide struktuur, reeglid, eesmärk ja näited

Anekdooditeksti tunnused: anekdooditekstide struktuur, reeglid, eesmärk ja näited – Mida mõeldakse anekdooditeksti all? Teave saidi know.co.id kohta arutab anekdooditeksti ja muud seda ümbritsevat. Vaatame koos allolevas artiklis arutelu, et seda paremini mõista.

Anekdooditeksti tunnused: anekdooditekstide struktuur, reeglid, eesmärk ja näited

---

Anekdoot on novell, mille eesmärk on lugejat lõbustada. Tavaliselt on anekdoot sõnade jada, mis sisaldab nalja, kuid mitte ainult nalja üksi peab anekdoot sisaldama ka teavet, mandaati, moraalset sõnumit, kriitikat ja isegi satiir.

Siin on anekdooditeksti omadused, sealhulgas järgmised:

• Selle teksti peategelane on humoorikas
• Esitage satiiri või satiiri kujul
• Selles on loomade ja inimeste tegelasi
• Adresseeritud inimestele, kes on juba kuulsad, näiteks DPR liikmetele
• Räägitav lugu on üldiselt tõsi, kuid ei jäta anekdoodi olemust, mis on naljakas
• Selles on tunda ilukirjandust, muinasjuttu

---

Anekdoodi teksti struktuur

Et saaksite koostada oma anekdooditekste, mõistes meid ümbritsevaid tingimusi, pole midagi valesti, kui mõistate, mida just see, mis sisaldub selle anekdooditeksti koostise struktuuris, kus on 7 olulist asja, millest peate aru saama, kust alustada alates:

• Abstrakt või avaus, mis annab esialgse teabe anekdoodi sisu kohta
• Orienteerumine, loo tee ja sisu üldine esitlus
• Sündmus, mis selgitab ja selgitab kirjeldatava loo kronoloogiat
• Kriis, selle all ma mõtlen, et see on anekdoodi põhiteema
• Reaktsioonid on meetodid ja lahendused kriisi sellest osast tuleneva probleemi lahendamisel
• Koda on iga tegelase ja üldise seisundi muutuv atmosfäär.
• Orienteerige lõplik või lõpetav anekdooditekst ümber.

Allpool on näide anekdooditekstist ja selle ülesehitusest:

Abstraktsioon:

Kunagi olime mu keskkoolisõpradega näitusel taaskohtumisel.

Orientatsioon:

Mu sõber Ningsih jäi näitusele hiljaks, kuna jäi vihma kätte. Sadas tugevat vihma. Ningsih tervitab oma sõpru ja mind, sealhulgas.

Kriis:

Mina: "Hei Ning, kuidas läheb?"

Ningsih: "Alhamdullilah hea, aga sina, Din?"

Mina: "Okei, Ning, kas sa oled terve, Ning, miks sa haige oled?

Reaktsioon:

Ningsih: "Jah, hea, Din, kas ma näen haige välja või mis?"

Mina: "Sa näed haige välja, vaatame su keha, see on tõesti väike, võrrelge seda minu omaga"

Ningsih: "Su keha teeb Dinile haiget? Miks sa nii paistes oled?"

Mina: "See ei ole paistes, ma olen paks"

kood:

Ningsih ja mina naersime

---

Anekdooditeksti reeglid

• Kasutades minevikku
• On konjugatsioone või me tavaliselt teame sidesõnu
• On kohustuslik lause
• Kasutades rootorlause sõnu
• On tegusõnu
• Kasutage lõbusaid lauseid

---

Anekdooditeksti eesmärk

Sarnaselt teistele tekstidele on ka sellel tekstil lugejatele suunatud eesmärk iga lühikese humoorika, kuid satiirilise loo suhtes.

Anekdooditeksti eesmärk on järgmine:

• Lõbustage lugejaid.
• Äratage lugejate naeru või lõbustage.
• Kritiseerimise ja satiirimise vahendid.
• Kirjeldage tegelast või kuju lühidalt ja täpselt.

---

Näide anekdooditekstist

---

Näide poliitikateemalisest anekdooditekstist

Rahvaesindajad

Kaks noormeest vestlesid patrullipostil vihma ajal.

Dimas: Rahva esindajad, selle asemel, et inimesi jõukaks muuta, teevad nad tegelikult end jõukaks.
Ilham: Veelgi hullem, paljud on seotud korruptsiooniga.
Dimas: Tõesti halb. Rahval läheb järjest raskemaks, rahvaesindajatel jõukamaks. Paljud inimesed elavad tänavatel, rahvaesindajad aga luksuslikes kodudes. Väga jõukad need, kes istuvad DPR-istmetel.
Ilham: Aga kui järele mõelda, siis rahvaesindajad tähendavad rahva esindamist.
Dimas: Jah.
Ilham: Nad esindavad rahvast. See tähendab, et rahvas tahab olla rikas, teda on esindanud rahvaesindajad. Rahvas tahab endale luksuslikku maja, seda on esindanud rahvaesindajad. Tegelikult on esindatud inimesed, kes tahavad võidelda.
Dimas: Hahaha…. Aga mida see tähendab?
Ilham: Kohtuistungil pole harvad kaklused.
Dimas: Hahaha….

Näide juriidilise teema anekdoodi tekstist

Vaesus

Ühel päeval sattus Reza oma maja terrassil Feriga dialoogi.

Reza: Kaupade hinnad tõusevad, vaestel läheb aina keerulisemaks. Millal Indoneesia õitseb?
Feri: Kui aga Indoneesia loodusrikkusest rääkides, on Indoneesia tegelikult rikas. Indoneesias on palju kaevandusi, isegi kullakaevandusi. Kui indoneeslased ise saaksid sellega hakkama, siis kindlasti ei kontrolliks seda välismaalased nagu praegu.
Reza: See on tõestus, et kui tahad olla rikas riik, ei pea sa lootma ainult loodusvaradele. Parandada tuleb aga ka loodusvarade kvaliteeti.
Feri: Selleks, et meie inimressursi kvaliteet paraneks, peab paranema ka meie hariduse kvaliteet. Hariduskulud peavad olema taskukohased, et paljud vaesed saaksid koolis käia.
Reza: Fakt on see, et praegu ei saa paljud lapsed koolis käia. Paljud vaesed kodanikud. Tegelikult, kui me vaatame põhiseadust, siis haridus on iga kodaniku õigus.
Feri: Põhiseaduses on ka lahti seletatud, et vaeste eest hoolitseb riik. Aga miks on vaeseid aina rohkem?
Reza: Noh, see on kõik. Kui kasvatate kanu, siis kindlasti soovite, et teie kanu oleks üha rohkem, eks?
Praam: Jah. Mis siis seos on?
Reza: Miks see ei paljune? Lha vaesed inimesed säilitasid.

Kui sellest ikka veel puudu on, siis lisan allpool mõned näited, mida saate lugeda ja mis loomulikult teie arusaamist parandavad Te teate selle anekdooditeksti kohta rohkem ja loodetavasti saate kõigi teemadega ise koostada, kui koolist on ülesanne Hiljem.

Terviseanekdoodi teksti näide

Ravim peavalu vastu

Ühel paastukuu päeval elas vanaisa koos oma pojapojaga, kes vaatas televiisorit.

Vanaisa vaatas nagu ikka oma lemmiksaadet "Poiss". Reklaamid ilmuvad iga kahekümne minuti tagant ja üks ilmuvatest reklaamidest on peavaluravimite reklaam. Kuulutuses on kirjas, et ravimit võib võtta igal ajal.

Kui ta telekat vaatas, tuli vanaisal järsku valu peas. Siis helistas vanaisa oma toas mängimist nautivale lapselapsele ja käskis tal peavalurohtu osta.

Ja pärast lapselapse kojujõudmist ei oodanud ta kaua, vanaisa võttis kohe rohud. Tundes, et midagi on valesti, küsis lapselaps siis vanaisalt: "Vanaisa paastub, miks sa vanaisa rohtu võtad?" Täie enesekindlusega ja ei kõhelnud üldse ja nagu ta ei tunneks end süüdi, vastas vanaisa: "See on selle Bodrexi ravimi suurepärane omadus, võite seda igal ajal võtta. lihtsalt!".

Näide pikast anekdooditekstist jaava keeles

Mboten Ngertos

Seal oli kaks noormeest, kes tulid Sumatralt ja rändasid Jaavale. Nemad kaks on Udin ja Velya. Angga saab jaava keelest väga hästi aru ja Shafira jaava keelest täiesti aru.
Ühel päeval jalutasid nad oma üürimajas ringi.

Vela: Vau! See maja on tõesti ilus, suur ja ridamisi ka. Kes on selle maja omanik?
Broto: Mboten Ngertos.
Velya: Oh, tuleb välja, et ta ei saa sellest nagunii aru.

Velya jätkas suure hoone ette rivistatud ja pargitud autode jälgimist, seejärel küsis ta uuesti Brotolt.

Velya: Vau, kellele need luksusautod kuuluvad? Autosid on ka palju.
Broto: Mboten ertos
Velya: Selgub, et Mboteni mõistmine on tõesti lahe, eks? Kui see nii on, pean lihtsalt Mboteni mõistmisest õppima.

Mõni minut hiljem kõndisid nad väikese allee poole ja leidsid seal rahvast.

Velya: Kes suri Brot?
Broto: Mboten ertos.
Velya: Oh, tõsiselt?! Kui see nii on, siis ma ei õpi lolliks, eks? Oih.

Ei läinud kaua, kui nad mõlemad koju tagasi jõudsid. Broto rääkis lõpuks sõna "mboten ngertos" tõelise tähenduse. Ja kui nad teavad, mida see tähendab, naeravad nad koos rõõmuga.

Näide anekdooditekstist almuse kohta

Räägiti, et ükspäev oli vana kerjus, kes palus ühelt noormehelt almust, ütleme, et noormees oli õpilane.
Kerjus: Mas, palun palu almust
Õpilane: (Mobiiltelefoni hammustades võtab ja avab rahakoti ning võtab 10 000 sularaha) Siin, söör, andke mulle 5000 tagasi, sir.
Kerjus: OK, siin on vahetusraha, ulatab kogu rahaga täidetud kaussi.
Õpilane: Oh härra, kuidas see vahetusraha on 7 tuhat?
Kerjus: Pole hullu, söör, ma annan teile ka almust, söör.

Seega ülevaade alates Teave saidi know.co.id kohta umbes Anekdootide tunnused , loodetavasti võib see teie teadmisi ja teadmisi täiendada. Täname külastamast ja ärge unustage lugeda ka teisi artikleid.