La importancia de la investigación-acción en el aula para los docentes (discusión completa)
La importancia de la investigación-acción en el aula para los docentes (discusión completa) – Los educadores, tanto profesores como profesores, deben saber y comprender lo importante que es estudiar y escuchar. las razones subyacentes la obligación de realizar Investigación Acción en el Aula (PTK) para profesores y profesores. Estas razones incluyen:
- La importancia de conectar la teoría con la práctica educativa diaria.
- Inculcar un sentido de confianza en sí mismos e independencia en el personal docente en el proceso. aprendiendo.
- La necesidad del profesorado de mejorar sus competencias profesionales.
- Aprenda de las experiencias de otros educadores que realizan PTK.
La importancia de la investigación-acción en el aula para los docentes
Hay varias razones por las que la Investigación Acción en el Aula (CAR) es una necesidad y una necesidad muy importante para que el personal docente mejore el profesionalismo de un educador. Estas razones incluyen:
Formar y sensibilizar a los educadores y responder a las dinámicas de aprendizaje en sus clases. Un educador puede ser reflexivo y crítico con el proceso de aprendizaje en el aula.
Capaz de mejorar e incrementar la calidad y cantidad del proceso de aprendizaje que se produce en el aula.
La implementación de PTK puede mejorar el desempeño de los educadores. Un educador ya no se siente satisfecho con lo que ha hecho sin ningún esfuerzo por mejorar o innovar, sino también como investigador en su campo.
El PTK realizado por el profesorado puede mejorar y potenciar la calidad del aprendizaje a través de un estudio en profundidad de lo que sucede en el aula.
La implementación de PTK no interfiere con las principales funciones del docente, ya que no necesita salir del aula. PTK es una actividad de investigación que se integra con la implementación del proceso de aprendizaje en el aula.
Con PTK los docentes serán creativos porque siempre están obligados a hacer esfuerzos de innovación como la aplicación y adaptación de diversas teorías y técnicas de aprendizaje, así como materiales didácticos. él viste.
La aplicación de PTK en la educación y el aprendizaje tiene como objetivo mejorar e incrementar la calidad de las prácticas de aprendizaje de forma continua para mejorar la calidad de los resultados de instrucción; desarrollar habilidades docentes; aumentar la relevancia; aumentar la eficiencia de la gestión educativa; y fomentar una cultura de investigación en la comunidad docente.
PTK es un informe de actividades reales realizadas por los profesores en sus clases con el objetivo de mejorar la calidad del aprendizaje.
Al realizar las actividades del CAR, los docentes han cumplido una de sus funciones en las actividades de desarrollo profesional.
La importancia de PTK para educadores y estudiantes
La Investigación Acción en el Aula (PTK) es importante para mejorar y mejorar la profesión del personal docente, también es importante para mejorar y aumentar la calidad de los estudiantes de la siguiente manera:
- Mejorar y aumentar el rendimiento del aprendizaje de los estudiantes en clase, para que el proceso de aprendizaje sea de mayor calidad y superior.
- Mejorar y aumentar la calidad del uso de los medios o ayudas para el aprendizaje y otros recursos de aprendizaje.
- Mejorar y mejorar la calidad de los procedimientos y herramientas de evaluación utilizados para medir los procesos y resultados de aprendizaje de los estudiantes.
- Mejorar y aumentar la calidad de la implementación del plan de estudios y desarrollar las competencias de los estudiantes en el entorno educativo.
Requisito de los educadores para realizar PTK
Los requisitos para que los profesores o profesores realicen Investigación Acción en el Aula son los siguientes:
- Demandas y necesidades de tareas de los educadores en la mejora de la calidad del proceso de aprendizaje en el aula.
- Promoción a rango o clase (elemento de desarrollo profesional).
- Certificación de maestro o conferencista.
- Desarrollo de carrera.
Entonces esa es la discusión sobre La importancia de la investigación-acción en el aula para los docentes (discusión completa), tomado de fuentes confiables y precisas. Espero que sea útil. Gracias 🙂
Fuente: Dra. Iskandar, M. Pd. "Investigación-acción en el aula".
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