Παράδειγμα αφηγηματικής παραγράφου για το σχολικό περιβάλλον στα Ινδονησιακά

Παραδείγματα αφηγηματική παράγραφος έχει εμφανιστεί σε διάφορα άρθρα, μερικά από τα οποία είναι παράδειγμα μιας σύντομης παραγράφου για τις διακοπές, παράδειγμα μιας σύντομης παραγράφου, παράδειγμα αφηγηματικής παραγράφου για την εκπαίδευση, και παράδειγμα αφηγηματικής παραγράφου για την εμπειρία του εαυτού. Αυτό το άρθρο θα δείξει επίσης ένα παράδειγμα ενός τύποι παραγράφων με βάση το περιεχόμενό τους, όπου το παράδειγμα που εμφανίζεται χρησιμοποιεί ένα συγκεκριμένο θέμα, δηλαδή το σχολικό περιβάλλον. Το ίδιο το θέμα έχει χρησιμοποιηθεί ως θέμα σε προηγούμενα άρθρα, όπως παράδειγμα επιχειρηματολογικής παραγράφου για το σχολικό περιβάλλον, και δώστε ένα παράδειγμα κριτικής φράσης για το σχολικό περιβάλλον. Όπως για παραδείγματα παράγραφος η αφήγηση για το σχολικό περιβάλλον έχει ως εξής.

Παράδειγμα 1:

Σήμερα, φέραμε διάφορους σπόρους φυτών που παραγγέλθηκαν από τον καθηγητή μας PLH την περασμένη εβδομάδα. Κάθε μαθητής φέρνει έναν διαφορετικό σπόρο φυτού. Μερικοί έφεραν σπόρους τσίλι, μάνγκο, μουστάκια γάτας και ούτω καθεξής. Στη συνέχεια, πήραμε τα φυτά στην πίσω αυλή του σχολείου, το οποίο τώρα είναι ειδικά προετοιμασμένο ως έδαφος για τους σπόρους. Μας είπαν από τον δάσκαλό μας PLH να φυτέψουμε τους σπόρους που φέραμε. Πριν ξεκινήσουμε, ο δάσκαλός μας PLH μάς έμαθε πρώτα πώς να φυτέψουμε και να φροντίσουμε τους φυτικούς σπόρους που φέραμε. Αφού τελειώσαμε, φυτέψαμε τους σπόρους που φέραμε, ενώ τους λιπαίσαμε και τους ποτίζουμε. Αφού τελειώσαμε, πλύσαμε τα χέρια μας και επιστρέψαμε στην τάξη. Στην τάξη, ο δάσκαλός μας PLH μας υπενθύμισε να φροντίζουμε πάντα τους σπόρους μας. Για κάθε μάθημα PLH, πρέπει να αναφέρουμε την ανάπτυξη του σπόρου στον καθηγητή μας PLH. Με αυτόν τον τρόπο, εμείς και οι δάσκαλοί μας PLH μπορούμε να ανακαλύψουμε πόσο μακριά αναπτύσσονται οι σπόροι μας. Κάναμε ό, τι μας διέταξε ο δάσκαλος του PLH να κάνουμε όσο το δυνατόν καλύτερα. Ως αποτέλεσμα, οι σπόροι των φυτών που φυτεύουμε συνεχίζουν να αυξάνονται κάθε εβδομάδα. Φυσικά, εμείς και οι εκπαιδευτικοί μας PLH ήμασταν πολύ χαρούμενοι.

Παράδειγμα 2:

Το σχολείο μας έχει πραγματοποιήσει ορισμένες βελτιώσεις στο περιβάλλον τους τελευταίους μήνες. Οι επισκευές πραγματοποιούνται ξεκινώντας από το δωμάτιο του δασκάλου που αποτελούσε διάφορα μέρη και άλλαξε το χρώμα του χρώματος. Η βελτίωση σημειώθηκε επίσης σε αρκετές αίθουσες διδασκαλίας και επίσης στην αίθουσα βιβλιοθήκης. Με αυτόν τον τρόπο, τα δωμάτια στο σχολείο θα είναι πιο άνετα στη χρήση. Δεν σταμάτησε εκεί, έτσι ώστε το σχολείο μας να αντικατασταθεί επίσης με ένα φράχτη ύψους έως 2,5 μέτρων και στην κορυφή υπήρχε συρματοπλέγματα που εκτείνεται. Ο φράκτης εγκαταστάθηκε ως τρόπος να τρομάξει τους κλέφτες που ήθελαν να κλέψουν πράγματα στο σχολείο μας. Διότι, το σχολείο δήλωσε ότι το σχολείο μας δεν θέλει να βιώσει κλοπή όπως κάποια άλλα σχολεία, όπου η κύρια αιτία της κλοπής είναι το χαμηλό ύψος του φράκτη σχολείο. Εκτός από τους φράκτες, το σχολείο έχει επίσης εγκαταστήσει CCTV σε ορισμένες γωνίες και ελέγχεται από την ασφάλεια. Οι βελτιώσεις που έγιναν από το σχολείο μπορούν να κάνουν το σχολικό μας περιβάλλον ασφαλέστερο και πιο άνετο.

Τα παραπάνω παραδείγματα είναι μόνο μερικά από τα παραδείγματα αφηγηματικών παραγράφων σχετικά με το σχολικό περιβάλλον. Οι αναγνώστες μπορούν να αναπτύξουν και να δημιουργήσουν αυτά τα παραδείγματα. Η συζήτηση αυτή τη φορά είναι αρκετή μέχρι εδώ. Ας ελπίσουμε ότι είναι χρήσιμο και μπορεί να προσθέσει στην εικόνα του αναγνώστη, τόσο στον τομέα των αφηγηματικών παραγράφων ειδικότερα, όσο και ΓλώσσαΙνδονησία γενικά. Αυτό είναι όλο και σας ευχαριστώ.