Δείγμα διαλόγου 3 άτομα για την εκπαίδευση στα Ινδονησιακά

Προηγουμένως, γνωρίζαμε μερικά δείγμα διαλόγου 3 ατόμων εμφανίζεται σύντομα. Αυτή τη φορά, θα μάθουμε επίσης μερικά παραδείγματα διαλόγων που έγιναν από 3 άτομα, όπου τα παραδείγματα αυτών των διαλόγων έχουν ένα ειδικό θέμα, δηλαδή την εκπαίδευση. Το ίδιο το θέμα της εκπαίδευσης έχει χρησιμοποιηθεί προηγουμένως ως θέμα σε διάφορα άρθρα, συγκεκριμένα: παράδειγμα εκπαιδευτικής ποίησης, δείγμα ομιλίας για την εκπαίδευση, παράδειγμα πειστικό δοκίμιο για την εκπαίδευση, παράδειγμα αφηγηματικού δοκίμου για την εκπαίδευση, παράδειγμα παραγράφου αιτίας και αποτελέσματος για την εκπαίδευση, και παράδειγμα παραγράφου αναλογίας για την εκπαίδευση.

Για να μάθετε πώς είναι ένα παράδειγμα διαλόγου 3 ατόμων για την εκπαίδευση, ακολουθεί ένα παράδειγμα από αυτά που φαίνεται παρακάτω!

Δείγμα διαλόγου 3 άτομα για την εκπαίδευση

• Ρεβάν: Χαν, ποια είναι η βαθμολογία της κάρτας αναφοράς σας αυτό το εξάμηνο;
• Φαχάν: Λοιπόν, θα δείτε μόνοι σας.

(Ο Farhan του έδωσε επίσης την κάρτα αναφοράς του και ο Revan δέχτηκε και άνοιξε την κάρτα αναφοράς του Farhan)

• Ρεβάν: Ουάου, το σκορ της κάρτας αναφοράς είναι πολύ καλό, Χαν. Η βαθμολογία της κάρτας αναφοράς μου είναι πολύ μικρότερη από τη δική σας.
• Φαχάν: Ω ναι? Εδώ βλέπω την αξία της κάρτας αναφοράς σας.

(Ο Ρέβαν παρέδωσε επίσης την κάρτα αναφοράς του στον Φαράν)

• Φαχάν: Ουάου, αν κοιτάξετε το σκορ της κάρτας αναφοράς σας, φαίνεται ότι αυτό που είπατε ήταν σωστό. Αλλά, αν το σκεφτώ, φαίνεται ότι η βαθμολογία της κάρτας αναφοράς σας αυτή τη φορά είναι πολύ μικρότερη από τα προηγούμενα εξάμηνα, εντάξει.
• Ρεβάν: Δεν είναι πια έτσι, Χαν, αλλά είναι η αλήθεια. Παραδέχομαι ότι αυτό το εξάμηνο δεν επικεντρώνομαι στη μελέτη γιατί είμαι πολύ επικεντρωμένος στο να είμαι ενεργός στις εξωσχολικές σχολικές σχολές.

(Όχι πολύ καιρό, ο Mukhlis που είναι φίλος από Ο Ρεβάν και ο Φαρχάν ήρθαν και τους πλησίασαν. Στη συνέχεια, ο Muklis συμμετείχε στη συνομιλία με τους δύο καλύτερους φίλους του.)

• Μουχλής: Γεια, Βαν, Χαν, για τι μιλάτε; Φαίνεται ενδιαφέρον. Μπορώ να συμμετάσχω και στη συνομιλία;
• Φαχάν: Ω, εδώ, Khlis, συζητήσαμε τις κάρτες αναφοράς μας για αυτό το εξάμηνο.
• Mukkhis: Α κατάλαβα. Μπορώ δεν Νομίζω ότι βλέπω την αξία των καρτών αναφοράς σας, αυτό είναι εάν φέρνετε τις κάρτες αναφοράς σας. Αλλα αν δεν, απλώς αναφέρετε την αξία της κάρτας αναφοράς σας.

(Ο Ρεβάν και ο Φαράν έδωσαν έπειτα τις κάρτες αναφοράς τους στον Μουχλή, και ο Μουχλής είδε την αξία στις κάρτες αναφοράς των δύο καλύτερων φίλων του)

• Μουχλής: Ουάου, οι κάρτες αναφοράς σας είναι πραγματικά καλές. Η αξία της κάρτας αναφοράς μου δεν είναι τόσο μεγάλη όσο η δική σας.
• Ρεβάν: Λοχ, για πόσο κέρδισες το σκορ της κάρτας αναφοράς, Khlis;

(Ο Mukhlis ανέφερε τότε την αξία της κάρτας αναφοράς του στον Revan και επίσης στον Farhan)

• Ρεβάν: Τι? Εσείς δεν λανθασμένος? Γιατί πήρατε αυτήν την αξία; Η αίσθηση της αξίας σας στα προηγούμενα εξάμηνα είναι πολύ μεγαλύτερη από την τιμή του τρέχοντος εξαμήνου.
• Μουχλής: Ναι, αυτό είναι, φίλοι μου. Ίσως εκπλαγείτε ή απογοητεύεστε από τις κάρτες αναφοράς μου αυτό το εξάμηνο. Αλλά, αν είμαι ειλικρινής, στην πραγματικότητα είμαι πολύ περήφανος για την τρέχουσα βαθμολογία της κάρτας αναφοράς μου. Βλέπετε, οι βαθμολογίες της κάρτας αναφοράς μου κερδίζονται τώρα με τις δικές μου προσπάθειες, όχι με εξαπάτηση όπως στα προηγούμενα εξάμηνα.
• Φαχάν: Ουάου, δεν πίστευα ότι οι αξίες σου ήταν αποτέλεσμα εξαπάτησης. Αλλά ευτυχώς τώρα γνωρίζετε και θέλετε να αποκτήσετε βαθμούς με πιο ειλικρινές τρόπο. Αλλά, αν γνωρίζετε, τι σας έκανε να σταματήσετε να εξαπατάτε και να αποφασίσετε να προσπαθήσετε να είστε πιο ειλικρινείς;
• Μουχλής: Duh, δεν μπορώ να σου πω για αυτό, γιατί θα ήταν πολύ καιρό να το πω. Αλλά, βασικά, ο κύριος λόγος που άλλαξα ήταν επειδή κάποιος με είχε συμβουλεύσει να αλλάξω προς το καλύτερο.

(Δεν το ένιωσα, η μέρα πλησίαζε τη νύχτα και οι τρεις αποφάσισαν να επιστρέψουν στα σπίτια τους)

Αυτό είναι ένα παράδειγμα διαλόγου μεταξύ 3 ατόμων σχετικά με την εσωτερική εκπαίδευση ΓλώσσαΙνδονησία. Μπορεί να είναι χρήσιμο.