5 Παραδείγματα Συνεισφορών Κινήσεων σε Παραγράφους

Παραδείγματα συνεισφορών στις παραγράφους Έχετε διαβάσει ή ακούσει ποτέ μια πρόταση που αισθάνθηκε περίεργη όταν ακούσατε ή διαβάσατε. Οι προτάσεις αυτού του είδους ονομάζονται συχνά ασυνεπείς προτάσεις. Οι ασυνήθιστες προτάσεις είναι ένας από τους τύπους προτάσεων στα Ινδονησιακά. Από αυτήν την άποψη, με την ευκαιρία αυτή θα συζητήσουμε ποιες είναι οι ασυνήθιστες προτάσεις και ποια είναι τα παραδείγματα αυτών.

Ορισμός Πρόταση Παράφωνος

Με βάση το Μεγάλο Λεξικό Γλώσσα Στην Ινδονησία, η διαφωνία ορίζεται ως κάτι που είναι περίεργο, λάθος, λάθος και όχι σε αρμονία. Στα Ινδονησιακά, οι ασυνεπείς προτάσεις ορίζονται ως προτάσεις που δεν ταιριάζουν με το θέμα της συνομιλίας ή την κύρια ιδέα σε μια παράγραφο. Οι ασυνεπείς προτάσεις αναφέρονται συχνά ως ασυνάρτητες προτάσεις. Η ύπαρξη αυτής της πρότασης σε μια παράγραφο είναι συνήθως σκόπιμο στοιχείο του συγγραφέα.

Η εύρεση ασυμφωνών προτάσεων σε μια παράγραφο δεν είναι πολύ δύσκολη αν γνωρίζουμε πώς τα χαρακτηριστικά της πρότασης. Εδώ είναι τα χαρακτηριστικά των ασυμφωνητικών προτάσεων:

• Η ασυνεπής πρόταση έρχεται σε αντίθεση με το αντικείμενο της συνομιλίας
• Εάν διαβάσετε συνεκτικά, τότε αυτή η πρόταση δεν έχει καμία σχέση με την πρόταση πριν ή μετά από αυτήν

Για να διευκολυνθεί η εύρεση ασυμφωνικών προτάσεων, οι αναγνώστες πρέπει να διαβάσουν προσεκτικά μια παράγραφο. Επιπλέον, ο αναγνώστης πρέπει επίσης να καταλάβει ποιο είναι το πραγματικό θέμα της συνομιλίας στην παράγραφο.

Παράδειγμα συνεισφοράς

Ακολουθούν ορισμένα παραδείγματα ασυμφωνικών προτάσεων που περιέχονται σε μια παράγραφο:

Παράδειγμα 1

(1) Η Meilani είναι μαθητής που ξεχωρίζει στο σχολείο. (2) Στο γυμνάσιο όπου παρακολούθησε, κατάφερε να γίνει ο μαθητής που έλαβε τα υψηλότερα αποτελέσματα του ΟΗΕ. (3) Όχι μόνο αυτό, το σκορ είναι επίσης το καλύτερο στην περιοχή. (4) Η αξία δύο μαθημάτων κατάφερε να πάρει τέλεια. (5) Το Meilani λατρεύει πολύ τη μαγειρική μαγειρική παραδοσιακός. (6) Τώρα περιμένει την ανακοίνωση από ένα από τα κορυφαία πανεπιστήμια της Jogja αν έγινε δεκτό με επιτυχία να γίνει φοιτητής Ιατρικής.

Το κύριο θέμα της συζήτησης στην παραπάνω παράγραφο είναι για τον Meilani που είναι σπουδαίος μαθητής. Επομένως, η υποστηρικτική πρόταση πρέπει να λέει για τα επιτεύγματα του Meilani στο σχολείο. Από όλες τις προτάσεις της παραγράφου, η πρόταση (5) δεν ταιριάζει με το αντικείμενο. Αυτό συμβαίνει επειδή η πρόταση (5) μιλά για το χόμπι μαγειρικής του Meilani.

Παράδειγμα 2

(1) Η φυσική ατμόσφαιρα στο χωριό μου είναι πολύ δροσερή και ήρεμη. (2) Το χωριό μου απέχει πολύ από τον θόρυβο των οχημάτων της πόλης. (3) Ο αέρας είναι πολύ δροσερός επειδή δεν υπάρχει διαταραχή της ρύπανσης. (4) Τα δέντρα είναι ακόμα σκιερά, ώστε να προσθέτει την ομορφιά του χωριού. (5) Η θέα της έκτασης των ορυζώνων στολίζει πάντα το χωριό μου. (6) Το ποτάμι στο χωριό μου έχει ακόμα καθαρά νερά και είναι πολύ άνετο για παιχνίδι. (7) Οι χωρικοί είναι πολύ ευχαριστημένοι με την άφθονη συγκομιδή.

Εάν διαβάσετε την παραπάνω παράγραφο, η παράγραφος συζητά τη δροσερή και γαλήνια ατμόσφαιρα του χωριού. Φυσικά, οι επόμενες προτάσεις θα συζητήσουν την ατμόσφαιρα του χωριού. Οι προτάσεις (1) έως (6) συζητούν με συνέπεια την ατμόσφαιρα χωριό, ξεκινώντας από τον αέρα, το τοπίο, μέχρι την κατάσταση του ποταμού στο χωριό. Το άλλο είναι γραμμένο στην πρόταση (7). Η πρόταση (7) μπορεί να θεωρηθεί ως μια ασυνεπής πρόταση επειδή δεν είναι σύμφωνη με το αντικείμενο της παραγράφου.

Παράδειγμα 3

(1) Η υγεία και η αντοχή επηρεάζονται από τα πρότυπα άσκησης. (2) Η τακτική άσκηση μπορεί να βελτιώσει την υγεία και την αντοχή. (3) Αυτό είναι πολύ πιθανό να συμβεί επειδή ο αθλητισμός είναι δραστηριότητα που μπορεί να επιταχύνει τις μεταβολικές διεργασίες στο σώμα. (4) Όταν οι μεταβολικές διεργασίες στο σώμα λειτουργούν ομαλά τότε όλες ουσία από τα τρόφιμα που καταναλώνονται μπορεί να απορροφηθεί σωστά. (5) Τα θρεπτικά συστατικά που απορροφώνται από το σώμα θα γίνουν θρεπτικά συστατικά για τα όργανα του σώματος. (6) Εάν κάθε όργανο του σώματος μπορεί να εκτελέσει τη λειτουργία του σωστά τότε αυτόματα αυτόματο Το σώμα μας θα προστατεύεται από ασθένειες. (7) Επομένως, η άσκηση κάνει πραγματικά το σώμα κουρασμένο και ιδρωμένο.

Το θέμα της συζήτησης στο τρίτο παράδειγμα παραγράφου είναι «η τακτική άσκηση μπορεί να βελτιώσει την υγεία και την αντοχή». Εάν δώσετε ιδιαίτερη προσοχή, η πρόταση που δεν είναι σύμφωνη με το θέμα είναι η πρόταση (7). Αυτή η πρόταση είναι μια ασυνήθιστη πρόταση στο παράδειγμα αυτής της τρίτης παραγράφου.

Παράδειγμα 4

(1) Η Ινδονησία είναι μια χώρα με πολυμορφία σε κάθε γραμμή ζωής. (2) Ξεκινώντας από τη θρησκεία, τη φυλή, φυλή, πίστη, γλώσσα, Πολιτισμόςή έθιμα. (3) Με την πάροδο των ετών, η πολυμορφία δεν έχει διαταραχθεί ποτέ. (4) Όλα ζουν δίπλα-δίπλα σε αρμονία μεταξύ τους. (5) Και τώρα για την υπεράσπιση και δίωξη ενός ατόμου, διακινδυνεύοντας όλη την ειρήνη που υπάρχει. (6) Όλα τα μέρη σίγουρα ελπίζουν ότι αυτό το πρόβλημα μπορεί να επιλυθεί χωρίς καμία αιματοχυσία. (7) Είναι καλό για όλα τα μέρη να είναι σε θέση να συγκρατούν συναισθήματα. (8) Ο Ινδονησιακός πολιτισμός προκαλεί έκπληξη σε άλλα έθνη. (9) Όλα τα τμήματα πρέπει να είναι σε θέση να καταστέλλουν τα συναισθήματα των ανθρώπων. (10) Όλοι οι θρησκευτικοί ηγέτες θα πρέπει να μπορούν να φέρουν τους οπαδούς τους πίσω στον αρχικό διάδρομο. (11) Τώρα, όλοι πρέπει να δώσουν προτεραιότητα στην υπεύθυνη ανοχή για χάρη της Ινδονησίας.

Το θέμα της συζήτησης στο τέταρτο παράδειγμα παραγράφου αφορά "Ινδονησία είναι μια χώρα με διαφορετικότητα σε κάθε γραμμή της ζωής ». Εάν δώσετε ιδιαίτερη προσοχή, η πρόταση που δεν είναι σύμφωνη με το θέμα είναι η πρόταση (8). Αυτή η πρόταση είναι μια ασυνήθιστη πρόταση στο παράδειγμα αυτής της τέταρτης παραγράφου.

Παράδειγμα 5

(1) Η προσωρινή κατοικία ενώ σπούδαζα σε αυτήν την πόλη ήταν μόνο σε αυτό το δωμάτιο 3 x 4 m. (2) Αυτό το δωμάτιο διαθέτει μία πόρτα, ένα παράθυρο και δύο οπές εξαερισμού. (3) Σε αυτό το δωμάτιο υπάρχει ένα μικρό ντουλάπι στη γωνία του δωματίου, ένα μονό κρεβάτι, ένα διανομέα, ένα μικρό magicom και ένα μικρό τραπέζι μελέτης. (4) Δεν υπάρχει βρεφική κούνια στο δωμάτιό μου, γιατί απλά έβαλα το στρώμα στο πάτωμα. (5) Το δωμάτιό μου νοικιάστηκε από μια γυναίκα. (6) Δεν έχω πάρα πολλά πράγματα. (7) Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι θέλω το δωμάτιό μου να φαίνεται απλό και απλό. (8) Για να το υποστηρίξω, ζωγράφισα το δωμάτιό μου λευκό.

Το θέμα της συνομιλίας είναι ενεργό παράγραφος παραπάνω αφορά την κατάσταση του δωματίου. Αυτός ο τύπος παραγράφου τείνει στον τύπο της περιγραφικής παραγράφου. Εάν διαβάσετε προσεκτικά, θα βρείτε μια πρόταση που δεν ταιριάζει με τις άλλες προτάσεις, δηλαδή την πρόταση (5). Έτσι, η ασυνεπής πρόταση σε αυτό το παράδειγμα της πέμπτης παραγράφου είναι η πρόταση (5).

Πρόκειται για μια συζήτηση παραδειγμάτων ασυμφωνίας προτάσεων σε παραγράφους. Ας ελπίσουμε ότι το υλικό που παρουσιάζεται σε αυτήν την περίσταση είναι εύκολο να κατανοηθεί και να είναι χρήσιμο για τους αναγνώστες. Σας ευχαριστώ.