22 Παραδείγματα βασικών προτάσεων με σχέδια S-P-Pel και S-P-K στα Ινδονησιακά

Δύο από βασικά πρότυπα και παραδείγματα προτάσεων που έχουν συζητηθεί είναι το πρότυπο S-P-Pel και το πρότυπο S-P-K. Αυτά τα δύο μοτίβα είναι δύο μοτίβα που έχουν στοιχεία πρότασης στα Ινδονησιακά το ίδιο πράγμα, δηλαδή το θέμα (S) και το υπόθετο (P). Η διαφορά είναι ότι το πρώτο σχέδιο τελειώνει με ένα συμπληρωματικό στοιχείο (Mop) και το άλλο σχέδιο τελειώνει με ένα σχέδιο περιγραφής (K). Για να κατανοήσετε καλύτερα πώς εφαρμόζονται αυτά τα δύο μοτίβα σε προτάσεις - ειδικά βασικές προτάσεις, ακολουθούν ορισμένα παραδείγματα πρόταση Η βάση που περιέχει και τα δύο σχέδια φαίνεται παρακάτω!

1. Παράδειγμα βασικών προτάσεων με μοτίβο S-P-Pel

• Ο Jonathan Satria γίνεται ο νέος πρόεδρος του φοιτητικού συμβουλίου. (S: Jonathan Satria, F: γίνει, Pel: ο νέος πρόεδρος του φοιτητικού συμβουλίου)
• Το σώμα του ήταν καλυμμένο με ιδρώτα. (S: το σώμα του, P: σκεπασμένο, Mop: ιδρώτα)
• Τα παιδιά έπαιζαν gobak sodor. (S: τα παιδιά, P: παίζει, Mop: gobak sodor)
• Κάνουν την τελετή. (S: είναι, P: εξασκούνται, Mop: τελετή)
instagram viewer
• Η ομάδα ποδοσφαίρου είναι γεμάτη αστέρες. (S: η ομάδα ποδοσφαίρου, P: διάσπαρτα, Mop: οι πρωταγωνιστές)
• Ο Αντίνι μαθαίνει να μαγειρεύει. (S: Andini, P: μελέτη, Mop: μαγείρεμα)
• Το συγκρότημα αποτελείται από πέντε άτομα. (S: το μουσικό συγκρότημα, P: μέλη, Mop: πέντε άτομα)
• Τα μάτια του ήταν γεμάτα δάκρυα. (S: μάτια, P: στάζει, σφουγγαρίστρα: δάκρυα)
• Το οικογενειακό δωμάτιο του σπιτιού έχει μοκέτα. (S: το σαλόνι του σπιτιού, P: το πάτωμα, Mop: το χαλί)
• Το έργο τέχνης αναπνέει τις διδασκαλίες του Ισλάμ. (S: το έργο τέχνης, P: αναπνεύστε, Mop: οι διδασκαλίες του Ισλάμ)
• Τα σώματά μας έχουν λουσθεί στο φως του ήλιου. (S: τα σώματά μας, P: έχουν κολυμπήσει, Mop: ηλιακό φως)
• Και οι δύο κρατούν τα χέρια. (S: οι δύο, P: κρατώντας ο ένας τον άλλον, Mop: χέρια)

2. Παραδείγματα βασικών προτάσεων με μοτίβο S-P-K

• Τα παιδιά έπαιζαν στο γήπεδο. (S: τα παιδιά, P: παιχνίδι, K: στο γήπεδο)
• Οι μαθητές συζητούσαν στην τάξη. (S: μαθητές, P: συζήτηση, Κ: στην τάξη)
• Η μητέρα μαγειρεύει στην κουζίνα. (S: μαμά, P: μαγείρεμα, K: στην κουζίνα)
• Η γάτα κοιμόταν στη βεράντα του σπιτιού. (S: η γάτα, P: ύπνος, K: στη βεράντα του σπιτιού)
• Ο Δήμας διαβάζει στη βιβλιοθήκη. (Α: Δήμας, Ρ: ανάγνωση, Κ: στη βιβλιοθήκη)
• Η Άντρα ήταν αναισθητοποιημένη σε ένα παγκάκι. (S: Andra, P: αναισθητοποιημένος, K: σε ένα παγκάκι)
• Ο κ. Ustaz μιλά μπροστά από την εκκλησία. (S: κ. Ustadz, P: ενώ μιλάει, Κ: μπροστά από την εκκλησία)
• Τα πουλιά ήταν σκαρφαλωμένα στα κλαδιά των δέντρων. (S: τα πουλιά, P: σκαρφαλωμένο, K: σε κλαδιά δέντρων)
• Η οικογένεια του κ. Broto βρίσκεται σε διακοπές στο νησί του Μπαλί. (S: Η οικογένεια του κ. Broto, P: σε διακοπές, K: στο νησί του Μπαλί)
• Οι μαθητές θα κάνουν μια περιοδεία στην Γιογκιακάρτα. (S: μαθητές, P: σε περιοδεία, K: στην Yogyakarta)

Αυτά είναι μερικά παραδείγματα βασικών προτάσεων με μοτίβα S-P-Pel και S-P-K ΓλώσσαΙνδονησία. Εάν ο αναγνώστης θέλει να μάθει άλλα παραδείγματα προτάσεων με σχέδια, ο αναγνώστης μπορεί να ανοίξει το άρθρο Παράδειγμα βασικής πρότασης S-P-O-Pel, Παράδειγμα βασικής πρότασης S-P-O-K., παραδείγματα προτάσεων με το βασικό μοτίβο S-PO-Pel-K, παραδείγματα προτάσεων με το βασικό μοτίβο S-P και S-P-O, και Παράδειγμα πρότυπης πρότασης S-P-O. Ας ελπίσουμε ότι είναι χρήσιμο για όλους τους αναγνώστες. Σας ευχαριστώ.