14 Παραδείγματα Αφηγηματικών Δοκιμίων
Για αυτήν τη συζήτηση, θα παράσχουμε μια ανασκόπηση σχετικά με Παράδειγμα αφηγηματικού δοκιμίου που είναι όπου στη σελ Αυτό περιλαμβάνει παραδείγματα Εκπαίδευσης, Διακοπών, Περιβάλλοντος, Καθηγητών, Σχολείων και Προσωπικών Εμπειριών, επομένως για να κατανοήσετε και να κατανοήσετε καλύτερα, δείτε την πλήρη ανασκόπηση παρακάτω.
Παράδειγμα αφηγηματικού δοκιμίου
Ακολουθούν πολλά παραδείγματα, συμπεριλαμβανομένων των εξής:
1. Παράδειγμα αφηγηματικού δοκιμίου για την εκπαίδευση
Πατέρας Εθνικής Παιδείας
Ο κόσμος της εκπαίδευσης θα είναι πάντα ευγνώμων για τις υπηρεσίες των εκπαιδευτικών πρωτοπόρων από την ολλανδική εποχή της αποικιοκρατίας. Είναι ο Ki Hajar Dewantara. Ο αγώνας του κατά τη διάρκεια της ολλανδικής αποικιακής εποχής ήταν για να μπορέσουν οι γηγενείς άνθρωποι να αποκτήσουν εκπαιδευτικά δικαιώματα όπως τα δικαιώματα των ευγενών και των Ολλανδών. Αυτός ο αγώνας είναι που τον έκανε να στεφθεί ως ο Πατέρας της Εθνικής Παιδείας και τα γενέθλιά του γιορτάζονται ως Εθνική Ημέρα Παιδείας.
Ο Ki Hajar Dewantara γεννήθηκε στις 2 Μαΐου 1889 στη Yogyakarta. Το μικρό του όνομα είναι Raden Mas Soewardi Soeryaningrat. Στα νιάτα του, ο Ki Hajar Dewantara δραστηριοποιήθηκε σε κοινωνικοπολιτικούς οργανισμούς. Παρέχει πάντα προσέγγιση με στόχο την ευαισθητοποίηση του κοινού για τη σημασία της εθνικής ενότητας και ενότητας.
Ο Ki Hajar Dewantara δραστηριοποιήθηκε στην εκπαίδευση όταν εξορίστηκε στην Ολλανδία. Στην εξορία του σπούδασε παιδεία μέχρι να αποκτήσει ένα ποτήρι Europeesche Akte. Αυτός ο τίτλος έγινε χρήσιμος όταν το 1919 επέστρεψε στην Ινδονησία και εκπαιδεύτηκε για να γίνει δάσκαλος. Το μεγάλο του βήμα ήταν όταν ίδρυσε τη σχολή του Εθνικού Κολλεγίου Taman Siswa στις 3 Ιουλίου 1992. Πολλά εμπόδια και εμπόδια εξαπέλυσε η ολλανδική κυβέρνηση εναντίον του. Ωστόσο, εξακολουθούσε να αγωνίζεται για τη μόρφωση. Μέχρι που δημιούργησε ένα μότο που είναι διάσημο μέχρι σήμερα.
Tut Wuri Handayani (στο πίσω μέρος δίνει ενθάρρυνση). Ing Madya Mangun Karsa (εν μέσω δημιουργίας ευκαιριών για πρωτοβουλίες). Ing Ngarsa Sungtulada (μπροστά δίνοντας ένα παράδειγμα). Αυτό το σύνθημα χρησιμοποιήθηκε αργότερα ως σύνθημα του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας.
Διαβάστε επίσης σχετικά άρθρα σχετικά με τα υλικά: 7 Παραδείγματα πειστικών δοκιμίων
2. Παράδειγμα αφηγηματικού δοκιμίου για τις διακοπές
Διακοπές στο ζωολογικό κήπο
Επιτέλους έφτασε αυτή η μέρα. Σήμερα η οικογένειά μου και εγώ θα πάμε στον ζωολογικό κήπο Ragunan. Ξύπνησα νωρίς το πρωί και μετά βοήθησα τη μητέρα να ετοιμάσει τον εξοπλισμό που θα φέρει.
Πριν φύγουμε, πήραμε πρώτα πρωινό.
Στις 07.00 πήγαμε στον ζωολογικό κήπο Ragunan. Πήγαμε στο ζωολογικό κήπο με το αυτοκίνητο του πατέρα μου. Ο πατέρας και η μητέρα μου κάθισαν μπροστά, ενώ εγώ και ο αδερφός μου πίσω.
3. Παράδειγμα αφηγηματικού δοκιμίου για το περιβάλλον
Μία από τις σημαντικές ανάγκες για την περιβαλλοντική υγεία είναι το καθαρό νερό, τα απόβλητα και η αποχέτευση. Η ανάγκη για καθαρό νερό, η διαχείριση των απορριμμάτων που παράγονται καθημερινά από την κοινότητα και η διάθεση των λυμάτων που ρέουν απευθείας σε κανάλια/ποτάμια. Αυτό προκαλεί το μπλοκάρισμα του καναλιού/ποταμού, το μπλοκάρισμα του καναλιού/ποταμού λόγω σκουπιδιών.
Κατά τη διάρκεια της περιόδου των βροχών, πάντα εμφανίζονται πλημμύρες και προκαλούν ασθένειες. Το πρόβλημα του καθαρού νερού είναι ό, τι πιο μοιραίο για τη ζωή μας. Όπου καθημερινά χρειαζόμαστε καθαρό νερό για πόσιμο, μαγείρεμα, μπάνιο, πλύσιμο και ούτω καθεξής. Με καθαρό νερό, φυσικά, μπορούμε να αποφύγουμε τις ασθένειες.
Αν γνωρίζουμε, επί του παρόντος το καθαρό νερό είναι ένα σπάνιο στοιχείο στην αγαπημένη μας χώρα, ειδικά σε μεγάλες πόλεις όπως η Τζακάρτα, το καθαρό νερό είναι ένα ακριβό και συχνό είδος διαπραγματεύονται.
Σε αντίθεση με πολλές δεκαετίες πριν, εκείνη την εποχή το καθαρό νερό ήταν εύκολο να αποκτηθεί και πάντα άφθονο που ρέει σε κάθε γωνιά της γης της χώρας μας, γιατί εκείνη την εποχή δεν υπήρχε μεγάλη ρύπανση των υδάτων και αέρας.
Η γεύση και το χρώμα είναι πλέον διαφορετικά, όχι τόσο φυσικά όσο πριν λόγω της ρύπανσης. Η αιτία της περιβαλλοντικής ρύπανσης προκαλείται κυρίως από τα ανθρώπινα χέρια. Η ρύπανση των υδάτων και του εδάφους είναι η ρύπανση που εμφανίζεται σε νερά όπως ποτάμια, ρυάκια, λίμνες, θάλασσες, υπόγεια ύδατα κ.λπ.
Εν τω μεταξύ, η ρύπανση της γης είναι η ρύπανση που εμφανίζεται στη γη, τόσο στις πόλεις όσο και στα χωριά. Η φύση έχει την ικανότητα να επαναφέρει την κατάσταση του νερού που έχει μολυνθεί μέσω μιας διαδικασίας καθαρισμού ή φυσικός καθαρισμός με τον καθαρισμό του εδάφους, της άμμου, των πετρωμάτων και των μικροοργανισμών στο φυσικό περιβάλλον Εμείς.
Η τεράστια ποσότητα ρύπανσης από τον άνθρωπο σημαίνει ότι η φύση δεν είναι σε θέση να επαναφέρει τις συνθήκες στο κανονικό. Η φύση χάνει την ικανότητά της να καθαρίζει τη ρύπανση που εμφανίζεται.
Σκουπίδια και ουσίες όπως πλαστικό, DDT, απορρυπαντικά και ούτω καθεξής που δεν είναι φιλικές προς το περιβάλλον θα επιδεινώσουν περαιτέρω την κατάσταση της φυσικής καταστροφής που επιδεινώνεται μέρα με τη μέρα.
Υπάρχουν διάφορες αιτίες περιβαλλοντικής ρύπανσης στα νερά και τη γη, όπως:
- Υπάρχει διάβρωση και υψηλές βροχοπτώσεις.
- Η μεγάλη ποσότητα ανθρώπινων απορριμμάτων από σπίτια ή κατοικημένες περιοχές.
- Η εξάπλωση χημικών ουσιών από κατοικημένες περιοχές, τη γεωργία, τη βιομηχανία κ.λπ.
Τα σκουπίδια και τα λύματα περιέχουν διάφορα στοιχεία όπως διαλυμένα αέρια, διαλυμένα στερεά, λάδι και λίπος και μικροοργανισμούς. Οι μικροοργανισμοί που περιέχονται στα απόβλητα και τα λύματα μπορεί να είναι οργανισμοί αποσύνθεσης και να προκαλέσουν ασθένειες.
Κακή διαχείριση απορριμμάτων και λυμάτων, όπως: διοχέτευση λυμάτων σε ανοιχτά κανάλια ή κατεστραμμένους τοίχους και κάτω μέρος καναλιών λόγω έλλειψης συντήρησης. Η απόρριψη βρωμιάς και σκουπιδιών στο κανάλι που προκαλεί εμπλοκές και λακκούβες θα επιταχυνθεί ο πολλαπλασιασμός μικροοργανισμών ή μικροβίων που προκαλούν ασθένειες, έντομα και θηλαστικά που μεταδίδουν ασθένειες όπως οι μύγες και ποντίκια.
Υπάρχουν πολλές ασθένειες που προκαλούνται από κακή υγιεινή και κακή διάθεση απορριμμάτων και απορριμμάτων, όπως: Διάρροια, Δάγγειος Πυρετός, Δυσεντερία Ηπατίτιδα Α Χολέρας Τύφος Σκουλήκια Ελονοσία Αυτό λοιπόν που πρέπει να κάνουμε για να ξεπεράσουμε τη ρύπανση των υδάτων και της γης και να αποφύγουμε διάφορες ασθένειες είναι ένας καθαρός και υγιεινός τρόπος ζωής. Υγιής.
Η καθαρή και υγιεινή ζωή μπορεί να οριστεί ως η διαβίωση σε ένα περιβάλλον που έχει πρότυπα καθαριότητας και υγείας και την εφαρμογή καθαρών και υγιεινών προτύπων ή συμπεριφοράς διαβίωσης. Ένα υγιές περιβάλλον μπορεί να έχει επίδραση στην ποιότητα της υγείας. Η υγεία ενός ατόμου θα είναι καλή εάν το περιβάλλον γύρω του είναι επίσης καλό.
Αντίθετα, η υγεία ενός ατόμου θα είναι κακή εάν το περιβάλλον γύρω του δεν είναι καλό. Η εφαρμογή μιας καθαρής και υγιεινής ζωής μπορεί να ξεκινήσει με τη δημιουργία ενός υγιούς περιβάλλοντος. Ένα υγιές περιβάλλον έχει τα χαρακτηριστικά μιας υγιούς κατοικίας (σπιτιού) και του περιβάλλοντος γύρω από το σπίτι.
Διαβάστε επίσης ευλογημένα άρθρα σχετικά με το υλικό: 9 Παραδείγματα Επιχειρηματικών Δοκιμίων
4. Παράδειγμα αφηγηματικού δοκιμίου για δασκάλους
Δεύτερος Γονέας (Δάσκαλος)
Όλοι πρέπει να έχουν γονείς για να γεννηθούμε σε αυτόν τον κόσμο. Υπάρχει όμως ένας όρος που υπάρχει στα σχολεία ως δεύτερος γονέας. Ναι, αυτό είναι το όνομα για τους δασκάλους στο σχολείο. Γιατί όταν είμαστε στο σχολείο είναι αυτοί που μας καθοδηγούν, μας προσέχουν και μας επιπλήττουν όσο είμαστε στο σχολείο.
Όταν είμαστε στο σχολείο, υπάρχουν πολλοί δάσκαλοι με το δικό τους υλικό που διδάσκουν και τη δική τους προσωπικότητα. Γιατί προσωπικότητα; Αυτό συμβαίνει γιατί πρέπει συχνά ή να έχουμε συναντήσει δασκάλους που είναι πολύ ευγενικοί και υπομονετικοί, δασκάλους σταθερούς, δασκάλους που φοβούνται οι μαθητές γιατί συχνά θυμώνουν, αστείοι καθηγητές που συχνά μας κάνουν να γελάμε και πολλά άλλα Πάλι. Α, εκτός από αυτό, υπάρχουν και όμορφες, όμορφες και νεαρές δασκάλες που αποτελούν το modus (πλάγιο) υλικό για τους μαθητές.
Εκτός από όλα αυτά, οι δάσκαλοι είναι το κλειδί για το πού μπορούμε να έχουμε επιτυχία στο μέλλον. Οι αφανείς ήρωες. Είναι αυτοί που είναι πάντα εκεί στα σκαμπανεβάσματα όταν σπουδάζουμε στο σχολείο. Θα είναι επίσης περήφανοι αν επιτύχουμε επιτεύγματα, θα είναι επίσης λυπημένοι αν βιώσουμε την αποτυχία, αλλά θα μας ανεβάσουν επίσης από αυτήν την αποτυχία. Δάσκαλε, σε σεβόμαστε.
Διαβάστε επίσης σχετικά άρθρα σχετικά με τα υλικά: 20 Παραδείγματα επεξηγηματικών κειμένων και οι δομές τους [ΠΛΗΡΕΣ]
5. Παράδειγμα αφηγηματικού δοκιμίου για το σχολείο
Μια Αξέχαστη Εμπειρία
Όταν ξύπνησα το πρωί της Δευτέρας, με μεγάλη έκπληξη είδα ότι το ρολόι στο δωμάτιό μου έδειχνε 06.30 WIB. Σηκώθηκα αμέσως και κατευθύνθηκα προς το μπάνιο. Όταν έφτασα στο μπάνιο, ξαφνικά γλίστρησα και παραλίγο να τραυματιστώ.
Μετά το μπάνιο, ντύθηκα για το σχολείο, πήρα πρωινό και μετά πήγα στο σχολείο με το μηχανάκι. Όταν έφτασα στο σχολείο κοίταξα στην τσάντα μου να πάρω ένα καπέλο. Προς έκπληξή μου, αποδείχθηκε ότι το καπέλο μου δεν ήταν στην τσάντα. Επειδή ήταν Δευτέρα (γίνονταν τελετή σημαίας) πήγα σπίτι να πάρω ένα καπέλο. Αφού πήρα το καπέλο μου, επέστρεψα στο σχολείο με ένα μηχανάκι.
Ξαφνικά στο δρόμο χάλασε το μηχανάκι μου, αφού έλεγξα ότι είχε τελειώσει η βενζίνη. Αναγκάστηκα να σπρώξω τη μοτοσικλέτα για να ψάξω για ένα μέρος που πουλά λιανική βενζίνη. Ευτυχώς το βενζινάδικο δεν ήταν μακριά. Αγόρασα ένα λίτρο βενζίνη και αμέσως πάτησα γκάζι για να πάω σχολείο.
Όταν φτάσαμε στο σχολείο, αποδείχθηκε ότι οι μαθητές είχαν μαζευτεί στο χωράφι. Η τελετή σχεδόν ξεκινά. Έτρεξα βιαστικά προς το γήπεδο της τελετής. Όταν ξεκίνησε η τελετή, ο διευθυντής έκανε αμέσως μια ενημέρωση για τους κανόνες και τους κανονισμούς του σχολείου.
Ξαφνικά ήρθε ένας δάσκαλος να ελέγξει την τακτοποίηση των μαθητών του και δυστυχώς τα μαλλιά μου θεωρήθηκαν μακριά από τον δάσκαλο. Αρνήθηκα ελεύθερα και χωρίς δύναμη να αφήσω το ψαλίδι στο χέρι του δασκάλου να μου σκίσει τα μαλλιά.
Με τα μαλλιά μου ακατάστατα, πήγα κατευθείαν στην τάξη για να πάρω μέρος στο μάθημα. Έτσι το μάθημα είχε εργασία (PR) και ξέχασα να κάνω την εργασία και μετά ο δάσκαλος με τιμώρησε που έκανα την εργασία τρεις φορές.
Έκανα αμέσως το καθήκον. Πριν προλάβω να το κάνω, η ώρα του μαθήματος είχε τελειώσει και η δασκάλα μου ζήτησε να γράψω πολλές φορές ακόμα. Καθώς έκανα την εργασία, οι φίλοι μου έκαναν πολύ θόρυβο στην τάξη επειδή η ώρα του μαθήματος ήταν άδεια. Οι φίλοι μου έπαιζαν χαρούμενα στην τάξη και έτσι ένιωσα αναστατωμένος.
Τους επέπληξα για να μην κάνουν άλλο φασαρία, προφανώς δεν χάρηκαν και δεν δέχτηκαν την επίπληξή μου. Ο φίλος μου έσκισε αμέσως την εργασία που έκανα. Ένιωσα ενοχλημένος και χωρίς άλλη καθυστέρηση τον χτύπησα αμέσως κι έτσι ξέσπασε καυγάς. Στη συνέχεια κληθήκαμε από τη δασκάλα του σπιτιού στο γραφείο για να λύσουμε το πρόβλημα. Του είπα για το πρόβλημα και μας είπαν να συγχωρέσουμε.
Μετά από αυτό, μας είπαν να ξεχάσουμε το πρόβλημα, τελικά χτύπησε το κουδούνι που έδειχνε ότι πηγαίναμε σπίτι από το σχολείο. Αμέσως πήγαμε σπίτι. Όταν γύρισα σπίτι ένιωσα χαρούμενος γιατί το πρόβλημα είχε λυθεί.
Είπα στους γονείς μου τα περιστατικά που έζησα στο σχολείο. Οι γονείς μου με συμβούλεψαν επίσης να κάνω πάντα αυτές τις εργασίες και να υπακούω στους κανόνες και τους κανονισμούς στο σχολείο.
6. Παράδειγμα αφηγηματικού δοκιμίου για τη μυθοπλασία
Χαμογέλασα καθώς έκανα ένα βήμα. Ο κρύος αέρας χτύπησε, κάνοντας τα κόκαλα σε όλο μου το σώμα να κουδουνίζουν. Έβαλα και τις δύο παλάμες στην τσέπη του σακακιού μου, προσπαθώντας να καταπολεμήσω το κρύο συναίσθημα που ήταν τόσο βασανιστικό.
Η μυρωδιά του ξύλου από πέπλο που καίγονταν στο τζάκι με υποδέχτηκε όταν η Ερίζα άνοιξε την πόρτα. Ένα άρωμα που θα μου λείψει όταν επιστρέψω στην πατρίδα μου. Αλλά Ayu πρόσωπο μπροστά από το πρόσωπό μου, τι μου λείπει;
Ακούστηκε ένα δυνατό σφυροκόπημα στο στήθος μου, αλλά προσπάθησα να το απωθήσω. Μην, Bowo, φώναξε καρδούλα μου, μην αφήσεις την καρδιά σου να χωριστεί. Θυμήσου τη Ράτρι, περιμένει την επιστροφή σου με όλη της την αγάπη.
Διαβάστε επίσης σχετικά άρθρα σχετικά με τα υλικά: 20 Παραδείγματα επεξηγηματικών κειμένων και οι δομές τους [ΠΛΗΡΕΣ]
7. Παράδειγμα αφηγηματικού δοκιμίου για γεγονότα
Ir. Σουκάρνο
Ir. Ο Soekarno, ο πρώτος Πρόεδρος της Δημοκρατίας της Ινδονησίας ήταν εθνικιστής. Ηγήθηκε του PNI το 1928. Ο Σουκάρνο πέρασε χρόνο στη φυλακή και στην εξορία λόγω του θάρρους του να εναντιωθεί στους εισβολείς.
Ο Soekarno εκφώνησε μια ομιλία σχετικά με τα θεμέλια μιας ανεξάρτητης Ινδονησίας που ονομάζεται Pancasila στη σύνοδο BPUPKI την 1η Ιουνίου 1945. Ο Soekarno μαζί με τον Mohammad Hatta ως εκπρόσωποι του ινδονησιακού έθνους κήρυξαν την ανεξαρτησία της Ινδονησίας στις 17 Αυγούστου 1945.
Συνελήφθη από τους Ολλανδούς και εξορίστηκε στο Bengkulu το 1948. Ο Soekarno επέστρεψε στη Yogya και αποκαταστάθηκε στη θέση του ως Πρόεδρος της Δημοκρατίας της Ινδονησίας το 1949. Το πνεύμα ηγεσίας και αγώνα του δεν εξαφανίστηκε ποτέ.
Ο Σοεκάρνο και άλλοι ηγέτες κρατών έγιναν εκπρόσωποι των αδέσμευτων χωρών στην Ασιατική-Αφρικανική Διάσκεψη στο Μπαντούνγκ το 1955. Σχεδόν όλη του η ζωή πέρασε με αφοσίωση και αγώνα.
8. Παράδειγμα αφηγηματικού δοκιμίου για την εμπειρία
Τον Ιούνιο, η 13η στο σχολείο μου θα μπει σε περίοδο διακοπών και θα τελειώσει στις 15 Ιουλίου. Ως οικογένεια, δεν προγραμματίζουμε διακοπές. Εκείνη την περίοδο επέλεξα να κάνω διακοπές στην παραλία Παραγκτρίτη.
Και την επόμενη μέρα ετοίμασα όλες τις προμήθειες που θα χρειάζονταν αργότερα. Σε όλη τη διαδρομή τον συνόδευα τραγουδώντας χαρούμενα τραγούδια. Πόσο χάρηκα όταν έφτασα στην παραλία. Με όλη του τη μαγευτική θέα.
Στη συνέχεια, όταν φτάσαμε εκεί, η οικογένειά μου και εγώ βγάλαμε φωτογραφίες ο ένας τον άλλον για να απαθανατίσουμε αυτή την όμορφη στιγμή. ο χρόνος πέρασε τόσο γρήγορα που δεν ένιωθα ότι είχα περάσει ώρες εκεί.
Ο χωρισμός έγινε όταν η μέρα έγινε απόγευμα. Δεν θέλω να νιώθω ότι αυτή η ευτυχία τελείωσε επιτέλους. Στο μυαλό μου, θα επιστρέψω αύριο.
9. Παράδειγμα σύντομου αφηγηματικού δοκιμίου
Από μικρός μου άρεσε ο χορός. Συνήθιζα να εξασκούμαι στο χορό σε ένα στούντιο χορός. Έχω κερδίσει διάφορα τρόπαια χορευτικών διαγωνισμών. Μέχρι τώρα, το αγαπημένο μουπρος την τέχνη, ιδιαίτερα τις παραδοσιακές τέχνες, δεν έχει μειωθεί.
Μετά το σχολείοΣτο μέλλον θέλω να συνεχίσω τις σπουδές μου σε ένα ινστιτούτο τέχνης. Ας ελπίσουμε τα όνειρά σαςΤο όνειρό μου θα πραγματοποιηθεί και θα γίνω επαγγελματίας χορευτής.
10. Παράδειγμα μακροσκελούς αφηγηματικού δοκιμίου
Συνέπειες αργοπορημένου ξυπνήματος
Το πρωινό φως του ήλιου περνούσε από τα παράθυρα του δωματίου μου. Το φως έλαμψε στο πρόσωπό μου μέχρι που ξύπνησα. Άνοιξα τα μάτια μου πολύ βαριά και κοίταξα το ρολόι του τοίχου στο δωμάτιό μου.
Αμέσως έπαθα σοκ, είδα ότι το ρολόι έδειχνε 06.30 WIB. Πετάχτηκα γρήγορα από το κρεβάτι και πήγα κατευθείαν στο μπάνιο. Όταν έφτασα στην πόρτα του μπάνιου, γλίστρησα στο βρεγμένο πανί από κάτω, ευτυχώς που δεν έπεσα και δεν τραυμάτισα το σώμα μου.
Μετά το ντους, ντύθηκα αμέσως τακτοποιημένα για το σχολείο. Μετά, πήρα πρωινό με τον πατέρα και τη μητέρα μου. Μετά από αυτό, αποχαιρέτησα τους γονείς μου και πήγα κατευθείαν στο σχολείο με το μηχανάκι μου.
Η απόσταση από το σχολείο στο σπίτι μου δεν είναι τόσο μακριά, οπότε χρειάστηκαν μόνο 15 λεπτά για να φτάσω στο σχολείο. Ευτυχώς δεν άργησα, σκέφτηκα. Πήγα κατευθείαν στην τάξη μου. Όταν έφτασα εκεί, είδα όλους τους φίλους μου να ετοιμάζονται για την τελετή.
Έπειτα ετοιμάστηκα κι εγώ να πάρω μέρος στην τελετή. Ωστόσο, όταν αναζήτησα το καπέλο μου στην τσάντα, προς έκπληξή μου δεν ήταν εκεί. Άρχισα να πανικοβάλλομαι.
Μπορούσα να φανταστώ ότι θα με τιμωρούσαν να σταθώ μόνη μου μπροστά στο γήπεδο της τελετής και να με γελούσαν οι φίλοι μου. Επειδή δεν ήθελα να με τιμωρήσουν, σκόπευα να πάρω το καπέλο μου που είχε μείνει στο σπίτι. Είδα επίσης ότι το ρολόι έδειχνε ακόμα 7 η ώρα. 00 μ.μ. Νομίζω ότι υπάρχει ακόμα χρόνος για να πάω σπίτι.
Γύρισα σπίτι. Αφού πήρα το καπέλο, επέστρεψα στο σχολείο. Τρέχω με τη μηχανή μου πολύ γρήγορα. Ωστόσο, στη μέση της διαδρομής το μηχανάκι μου σταμάτησε ξαφνικά. Με έπιασε ακόμα περισσότερος πανικός, αφού έκανα έλεγχο αποδείχτηκε ότι το μηχανάκι μου είχε τελειώσει η βενζίνη.
Αναγκάστηκα να το σπρώξω ψάχνοντας τον πλησιέστερο πωλητή βενζίνης. Ευτυχώς βρήκα ένα βενζινάδικο κοντά στο σημείο που χάλασε το μηχανάκι μου. Μετά αγόρασα βενζίνη και έβαλα αμέσως το μηχανάκι μου.
Αφού έφτασαν στο σχολείο, όλοι οι μαθητές είχαν συγκεντρωθεί στο γήπεδο της τελετής. Αποδεικνύεται ότι η τελετή ήταν μόλις έτοιμος να ξεκινήσει. Έτρεξα στο γήπεδο της τελετής και παρατάχτηκα με τους φίλους μου. Ανακουφίστηκα γιατί είχα ήδη το καπέλο μου και ήμουν έτοιμος για την τελετή.
Όταν πραγματοποιήθηκε η τελετή, ο δάσκαλος διεξήγαγε μια επιδρομή για να ελέγξει την τακτοποίηση και την πληρότητα όλων των μαθητών. Ήμουν ήρεμος, νόμιζα ότι δεν θα με τιμωρούσαν.
Ωστόσο, απροσδόκητα ο καθηγητής καθοδήγησης και συμβουλευτικής με πλησίασε και έγραψε το όνομά μου. Αποδείχθηκε ότι δεν φορούσα ζώνη. Το χαμόγελο που εμφανίστηκε στα μάγουλά μου χάθηκε ξαφνικά. Ξέχασα ότι δεν είχα αφαιρέσει τη ζώνη που ήταν ακόμα δεμένη στο παντελόνι του προσκοπικού. Κι εγώ παραδόθηκα για να δεχτώ την τιμωρία που θα λάμβανα.
Μετά την τελετή, ο καθηγητής καθοδήγησης και συμβουλευτικής συγκέντρωσε όλους τους μαθητές που είχαν εγγραφεί. Υπήρχαν περίπου δέκα μαθητές, συμπεριλαμβανομένου και εμένα, που πιάστηκαν στην επιδρομή αυτή τη φορά. Ήμασταν όλοι παραταγμένοι απέναντι στο κοντάρι της σημαίας για δέκα λεπτά. Μετά από αυτό ήρθε ο δάσκαλος του bk και μας έκανε διάλεξη. Μπορώ μόνο να ακούσω τα λόγια του. Μετά, τιμωρηθήκαμε να καθαρίσουμε τις τουαλέτες του σχολείου.
Χωρίς να μπορώ να το αποφύγω, πέρασα δύο ώρες στο μάθημα καθαρίζοντας την ανδρική τουαλέτα που ήταν γνωστό ότι μύριζε πολύ. Κατάλαβα επίσης ότι οτιδήποτε δεν είναι προετοιμασμένο θα φέρει την καταστροφή. Επομένως, από τότε ετοίμαζα πάντα σχολικά είδη πριν πάω για ύπνο το βράδυ.
11. Παράδειγμα αφηγηματικού δοκιμίου για τη φαντασία
Παλιό κλαδάκι πολύ λυγισμένο
Το όνομά μου είναι Clara Dakota Cortz. Είμαι 16 χρονών. Ζω σε ένα χωριό που ονομάζεται Woodland στη χώρα Batavia. Η μητέρα μου είναι όμορφη και σοφή θεραπεύτρια, είμαι πολύ κοντά στη μητέρα μου. Εν τω μεταξύ, ο πατέρας μου ήταν χειμωνιάτικο ξωτικό. Δεν είναι περίεργο που έχω σώμα σαν ένας συνηθισμένος άνθρωπος, αλλά στην πλάτη μου υπάρχει ένα ζευγάρι αστραφτερά φτερά.
Ο πατέρας και η μητέρα μου χώρισαν από τότε που ο Imaji διορίστηκε γέροντας του χωριού. Είπε ότι τα ξωτικά, οι άνθρωποι, οι μάγοι και οι νάνοι δεν θα μπορούσαν ποτέ να είναι μαζί. Αναρωτιέμαι γιατί όλα τα πλάσματα υποτάσσονται και υπακούουν στον γέρο.
Μια μέρα πήγαινα βαθιά στο δάσος με μια γάτα με λευκή επίστρωση αναζητώντας μανιτάρια που κοιμούνται. Ξαφνικά, ο Squishi, η γάτα με το λευκό παλτό, και άκουσα μια φωνή πίσω από τους θάμνους που ακουγόταν σαν κάποιος να γκρινιάζει. «Πώς το κάνεις έτσι; Ποιος θα με βοηθήσει; Α….. Θα έπρεπε να είμαι εγώ, όχι αυτή η ηλίθια και άσχημη μάγισσα, αλλά… ούτε εγώ τολμώ να την ενοχλήσω, οπότε τι να κάνω; “
Προσπάθησα σιγά σιγά να πλησιάσω και να αναζητήσω την πηγή του ήχου. Ποτέ δεν σκέφτηκα ότι το άτομο που γκρίνιαζε ήταν ένα θορυβώδες και ενοχλητικό Imagin. «Παππούς!». Προσπάθησα να τον τρομάξω. Ω! Εσείς!. Πορτοκαλί αίμα κορίτσι! Τι κάνεις εδώ με μια χοντρή γάτα με βρώμικη λευκή ρόμπα; “. Τα λόγια του παππού Γιούα ήταν πικάντικα ως συνήθως.
«Ψάχνω για μανιτάρια που προκαλούν ύπνο, εσύ ο ίδιος, γέροντα;» «Ένα μικρό πορτοκαλόαιμα παιδάκι σαν κι εσένα δεν θα καταλάβει! Το αίμα σου είναι πολύ πηχτό για να καταλάβεις το πρόβλημά μου. Σου είπα ότι οι άνθρωποι και οι νεράιδες δεν θα κάνουν καλούς απογόνους!». Ο ηλικιωμένος πραγματικά με επέπληξε και μετά έφυγε με το στραβό παλιό του ραβδί.
Μετά την επιστροφή από το δάσος, ο Squishi και εγώ συμφωνήσαμε να μην μιλήσουμε για το άσχημο περιστατικό στη μητέρα μου. Αλλά δεν μπορούσα να κρύψω την ενόχληση και τον πονό μου.
«Τι είναι, γλυκιά μου; Πληγώθηκες…ή…υπάρχει ένα παλιό κλαδί που είναι πολύ στραβό στο δάσος και σε επιπλήττει; ρώτησε η μητέρα μου. Ήξερε ότι είχα πρόβλημα με την εικόνα του ξέφρενο γέροντα.
Μετά τα είπα όλα στη μητέρα μου.
Μετά μου είπε μια ιστορία για το γιατί ο Imaji απαγόρευσε σε όλους τους κλώνους να συνεννοηθούν. Προφανώς, ήταν ένα από τα ανοιξιάτικα ξωτικά με εξαιρετική δύναμη. Παντρεύτηκε όμως μια όμορφη, πονηρή γυναίκα. Έπεισε την Ιμάτζι να μετατραπεί σε έναν συνηθισμένο άνθρωπο για να εξαφανιστούν όλες οι ικανότητες και τα φτερά της. Φανταστείτε ότι η γυναίκα τον αγαπούσε ειλικρινά, αλλά αφού ήταν παντρεμένος για πολύ καιρό και δεν έκανε ποτέ παιδιά Η γυναίκα άφησε το Imaji και επέλεξε να παντρευτεί μια κακιά μάγισσα που μισούσε για πολύ καιρό Φαντασία.
Ο Imaji αισθάνεται πολύ λυπημένος και ενοχλημένος, αλλά δεν μπορεί να κάνει πολλά. Από εκείνο το περιστατικό, έχει απαγορεύσει στους κλώνους να έχουν σχέσεις, πόσο μάλλον να παντρευτούν. Φοβόταν ότι αυτό που του συνέβη θα συμβεί και σε άλλους ανθρώπους.
Ήταν άδικο, αλλά κατάλαβα και δεν ρώτησα πολλά από τη μητέρα μου. Απλώς έμεινα σιωπηλός κοιτάζοντας το γέρικο πεύκο που τα κλαδιά του ήταν πολύ λυγισμένα. Έτσι νιώθει τώρα ο Imaji.
12. Παράδειγμα αφηγηματικού δοκιμίου για προσωπική εμπειρία
Κάμπινγκ με φίλους
Τις τελευταίες διακοπές του εξαμήνου, οι φίλοι μου και εγώ από την τάξη 7 έως την τάξη 8 παρακολουθήσαμε μια σχολική κατασκήνωση στο Jayagiri, στους πρόποδες του όρους Tangkuban Perahu. Η σχολική ομάδα και εγώ πήγαμε με 2 λεωφορεία. Το ταξίδι μας κράτησε περίπου 3 ώρες.
Όταν φτάσαμε εκεί, οι φίλοι μου και εγώ αναζητήσαμε ένα μέρος για να στήσουμε μια σκηνή. Εξερευνήσαμε κάθε σημείο όπου ήταν καλό και κατάλληλο να στήσουμε μια σκηνή. Μετά από περίπου 2 ώρες αναζήτησης για ένα μέρος, βρήκαμε τελικά ένα κατάλληλο μέρος για να στήσουμε μια σκηνή. Αυτό το μέρος είναι λίγο πάνω από τους πρόποδες του όρους Tangkuban Perahu. Ο χώρος είχε καλή θέα και το επίπεδο έδαφος μας διευκόλυνε να στήσουμε γρήγορα τη σκηνή.
Τη δεύτερη μέρα, οι φίλοι μου και εγώ ανεβήκαμε στο όρος Tangkuban Perahu. Αυτή η δραστηριότητα ήταν πολύ κουραστική για εμάς. Ωστόσο, αυτή η δραστηριότητα είναι επίσης πολύ διασκεδαστική. Γιατί μπορούμε να απολαύσουμε τη θέα της φυτείας τσαγιού που είναι πολύ πλατιά και όμορφη, αναπνέοντας τον καθαρό αέρα πολύ φρέσκο, και άκουσε τα πουλιά να κελαηδούν και το νερό να πιτσιλίζει ανάμεσα στα βράχια όμορφη.
Baguku, η πιο ευχάριστη στιγμή ήταν όταν φτάσαμε στη θέση του κρατήρα Tangkuban Perahu. Το αίσθημα της κούρασης και του ελαφρού ιδρώτα εξαφανίστηκαν, αντικαταστάθηκαν από ένα αίσθημα ικανοποίησης και χαράς που είναι δύσκολο να περιγραφεί με λόγια.
13. Παράδειγμα αφηγηματικού δοκιμίου σχετικά με τη μάθηση της πειθαρχικής εκπαίδευσης
Η Σοφία της Πειθαρχίας στη Μάθηση
Η Ράνι είναι το τρίτο από τα πέντε αδέρφια. Ο πατέρας της Ράνι ήταν στρατιώτης. Η οικογένειά τους ζει σε μια ειδική επίσημη κατοικία TNI. Ο πατέρας της Ράνι δίδασκε πάντα πειθαρχία σε όλα. Ξεκινώντας από την πειθαρχία στη λατρεία, την πειθαρχία στις δραστηριότητες, την πειθαρχία στον αθλητισμό και την πειθαρχία στη μελέτη. Η σταθερότητα του πατέρα του Ράνι στην εφαρμογή της πειθαρχίας δεν σημαίνει ότι τα παιδιά του νιώθουν φόβο. Η σχέση πατέρα και γιου μεταξύ τους είναι πολύ αρμονική.
Η Ράνι και όλα τα αδέρφια της διδάχτηκαν να μελετούν πάντα κατά τη διάρκεια της ημέρας. Αφού γύρισε σπίτι από το σχολείο, ο πατέρας της Ράνι της έμαθε να κάνει πάντα όλες τις εργασίες που της είχαν ανατεθεί εκείνη την ημέρα. Ωστόσο, αυτή η δραστηριότητα πρέπει να γίνεται αφού έχουν φάει μεσημεριανό γεύμα. Όταν τελείωσαν οι σχολικές εργασίες, ο πατέρας άφησε τη Ράνι και τα αδέρφια της να παίξουν. Και το βράδυ, ο πατέρας μου μου έκανε υποχρεωτικό να σπουδάσω από το ba'da isya μέχρι τις 09.00 WIB.
Όλη αυτή η πειθαρχία δεν είναι επιβαρυντική για τον Ράνι. Στην πραγματικότητα, αυτή η συνήθεια φέρνει πραγματικά εξαιρετική σοφία. Η περιοχή που μένει η Ράνη είναι μια περιοχή όπου το ρεύμα είναι ακόμα δύσκολο. Το ηλεκτρικό ρεύμα στην περιοχή θα μπορούσε να διακοπεί για μια ολόκληρη μέρα ή ακόμα και για τρεις ημέρες. Υπήρχε μια εποχή που το ρεύμα έσβηνε το βράδυ μέχρι λίγο πριν ξημερώσει.
Εκείνη τη μέρα υπήρχαν πολλές σχολικές δουλειές για τη Ράνη και τις φίλες της. Όταν έφτασε στο σχολείο, σχεδόν όλοι οι φίλοι της Rani παραπονέθηκαν ότι δεν μπορούσαν να κάνουν τις εργασίες τους επειδή είχε κοπεί το ρεύμα. Ωστόσο, αυτό δεν συνέβη στη Ράνη. Ο Ράνι ήταν έτοιμος με όλες τις εργασίες για την ημέρα. Η Ράνι είπε επίσης στη δασκάλα της και σε όλους τους φίλους της ότι ήταν πάντα συνηθισμένη να κάνει σχολικές εργασίες κατά τη διάρκεια της ημέρας.
Αποτέλεσμα, όταν το βράδυ έσβησε το ρεύμα, η Ράνι δεν μπερδεύτηκε γιατί δεν είχε κάνει τη σχολική της δουλειά. Αυτή είναι η σοφία της πειθαρχίας στη μάθηση.
14. Παράδειγμα αφηγηματικού δοκιμίου για την τρίτη εκπαίδευση
Λυπάμαι που δεν είμαι γνώστης
Τώρα είμαι 33 ετών και είμαι απλώς μια νοικοκυρά. Κανένα εισόδημα εκτός από διατροφή από σύζυγο. Δεν έχω δικό μου εισόδημα. Δεν ξέρω τι δουλειά μπορώ να κάνω. Υπάρχει και χειρότερο από αυτό, δεν μπορώ καν να μάθω στα παιδιά μου να κάνουν τα μαθήματά τους.
Όταν ρώτησαν για το σχολικό υλικό, έμεινα άφωνος και στο τέλος είπα να πάρουν καθοδήγηση σπουδών. Ίσως για κάποιους το φροντιστήριο είναι μια καλή δραστηριότητα για τα παιδιά. Αλλά για μένα, με το να έχουν επιπλέον δραστηριότητες έξω σημαίνει ότι έχουμε λιγότερο χρόνο μαζί.
Όλα ξεκίνησαν όταν ήμουν 11 χρονών. Τότε ήμουν στην 5η τάξη του δημοτικού. Σε αντίθεση με τους άλλους φίλους μου που είναι ενθουσιασμένοι με το να πάνε στο σχολείο, νιώθω πολύ βαριεστημένος στο σχολείο. Παραλείπω συχνά το σχολείο.
Πηγαίνετε στους ορυζώνες, στο ποτάμι ή ακόμα και στην αγορά. Οι γονείς μου δεν ήξεραν τίποτα από αυτά. Ξέρουν μόνο ότι πηγαίνω στο σχολείο το πρωί και γυρίζω σπίτι το απόγευμα. Έκανα αυτή τη σκηνή απουσίας για πολύ καιρό. Για περίπου δύο μήνες έλειπα πιο συχνά από το σχολείο.
Τα άσχημα πράγματα θα είναι δύσκολο να τα καλύψουμε για πολύ καιρό. Αυτό συνέβη και σε μένα. Το σχολείο εν τέλει είπε στους γονείς μου για τη συνήθεια μου. Οι γονείς μου ήταν πέρα για πέρα σοκαρισμένοι. Ήταν έξαλλοι. Ο πατέρας μου μάλιστα με χτύπησε.
Πριν από λίγο καιρό η μητέρα μου αρρώστησε. Ο πατέρας μου είπε ότι πονάει γιατί με σκέφτομαι. Άρχισα να υποχωρώ στο να συνεχίσω να πηγαίνω στο σχολείο για τη μητέρα μου. Αλλά ο πατέρας μου ήταν πάντα αγενής μετά από αυτό το περιστατικό. Επιπλέον, οι βαθμοί μου δεν ήταν ικανοποιητικοί για τον πατέρα μου.
Συνέχισα το σχολείο μέχρι να αποφοιτήσω από το δημοτικό. Ούτε οι βαθμοί μου ήταν αρκετά καλοί. Τότε είπα στον πατέρα μου ότι δεν ήθελα πια να πάω σχολείο. Δεν μπορώ πια να σπουδάσω. Στην πραγματικότητα, δεν έχω καμία επιθυμία να σπουδάσω. Ο πατέρας και η μητέρα μου ήταν στο μυαλό τους και προσπαθούσαν να με πείσουν να πάω σχολείο.
Ως αποτέλεσμα, προέκυψε μια εκπληκτική απόφαση από τον πατέρα μου. Αποφάσισε να με παντρευτεί. Ο 29χρονος άνδρας ήταν επιλογή του πατέρα. Δεν φανταζόμουν ποτέ ότι θα παντρευόμουν έναν άντρα που είναι 17 χρόνια μακριά μου. Αλλά δεν ξέρω τι έχω στο μυαλό μου. Συμφώνησα αμέσως με την απόφαση του πατέρα μου. Ο γάμος σε νεαρή ηλικία έγινε τελικά ο τρόπος ζωής μου.
Τώρα έχουν περάσει 21 χρόνια και μόλις αρχίζω να νιώθω τις συνέπειες της μη μόρφωσης. Το να μην είσαι μορφωμένος είναι πολύ ενοχλητικό. Η έλλειψη γνώσης στην πραγματικότητα κάνει τη ζωή μίζερη.
Η δημοτική εκπαίδευση δεν μπορεί να εγγυηθεί τη ζωή. Η ζωή δεν μπορεί να είναι εξοπλισμένη μόνο με τις βασικές δεξιότητες της ανάγνωσης, της γραφής και της αριθμητικής. Πραγματικά μετανιώνω για την απόφασή μου πριν από 21 χρόνια. Αν είχα ακολουθήσει αυτά που έλεγαν ο πατέρας και η μητέρα μου, θα είχα πετύχει το ίδιο με τους φίλους μου τώρα. Στην πραγματικότητα, μπορώ να νιώθω περήφανος γιατί μπορώ να είμαι ο πρώτος δάσκαλος για τα παιδιά μου.
Αυτή είναι η συζήτηση σχετικά 14 Παραδείγματα Αφηγηματικών Δοκιμίων Ας ελπίσουμε ότι αυτή η κριτική μπορεί να διευρύνει τη διορατικότητα και τις γνώσεις σας, σας ευχαριστούμε πολύ για την επίσκεψη.
Αναφορά :
- i4startup.id
- πρωτάθλημα-ινδονησία.id
- magazinekartini.co.id
- creasi.co.id
- psyline.id
- beautynesiablog.id
- officialjimbreuer.com
- rollingstone.co.id
- dulurtekno.co.id
- voi.co.id
- 1news.id
- allenstanford.id
- nusanews.id
- appandro.id
- kanreg12bkn.id
- bolt.id
- ανεξάρτηταecash.co.id
- αφύπνιση-εθνικός.ή.ιδ
- excite.co.id
- memphisthemusical.com
- Gb WhatsApp