Ηθική νοημοσύνη: Κατανόηση σύμφωνα με τους ειδικούς, σκοπός, πτυχές, στοιχεία και πώς να την αναπτύξετε

Ηθική νοημοσύνη: Κατανόηση σύμφωνα με τους ειδικούς, σκοπός, πτυχές, στοιχεία και πώς να την αναπτύξετε - Τι σημαίνει ηθική νοημοσύνη και πώς να την οικοδομήσουμε; Με την ευκαιρία αυτή Σχετικά με τη γνώση.co.id θα το συζητήσει και φυσικά για άλλα πράγματα που επίσης το καλύπτουν. Ας δούμε μαζί τη συζήτηση στο παρακάτω άρθρο για να την κατανοήσουμε καλύτερα

---

Ηθική νοημοσύνη: Κατανόηση σύμφωνα με τους ειδικούς, σκοπός, πτυχές, στοιχεία και πώς να την αναπτύξετε

---

Η ηθική ευφυΐα ή ηθική νοημοσύνη είναι η ικανότητα ενός ατόμου να διακρίνει το σωστό από το λάθος με βάση μια ισχυρή πίστη στην ηθική και να το εφαρμόζει στη δράση.

Η ηθική νοημοσύνη είναι η νοητική ικανότητα να προσδιορίζει και να κατανοεί τι είναι σωστό και λάθος και να το εφαρμόζει αξίες, στόχους και συμπεριφορά που πρέπει να είναι έτσι ώστε τα άτομα να έχουν ισχυρές, σωστές και ηθικές πεποιθήσεις αγαπητός. Η ηθική νοημοσύνη χτίζεται από επτά κύριες αρετές όπως η ενσυναίσθηση, ο σεβασμός, η ανεκτικότητα, η συνείδηση, ο αυτοέλεγχος, η ευγένεια και η δικαιοσύνη.

Ο όρος ηθική νοημοσύνη εισήχθη από έναν παιδοψυχίατρο και ερευνητή από το Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ Ο Robert Coles στο βιβλίο του με τίτλο The Moral Intelligence of Children: How to Raise a Moral Child in 1997. Σύμφωνα με τον Coles, η έννοια της ηθικής νοημοσύνης είναι πιο κατάλληλη για να παρέχει μια σαφή κατανόηση του βαθμού στον οποίο η ικανότητα ενός παιδιού να σκέφτεται, να αισθάνεται και να συμπεριφέρεται με ηθικό ή σταθερό χαρακτήρα.

Η ηθική νοημοσύνη μπορεί επίσης να ερμηνευτεί ως η ικανότητα του ατόμου να διακρίνει μεταξύ σωστών και λανθασμένων πραγμάτων στη σκέψη, τη συμπεριφορά και τη δράση σύμφωνα με τους κανόνες ισχύουν.

---

Κατανόηση της ηθικής νοημοσύνης σύμφωνα με τους ειδικούς

• ---

  Robert Coles (2003)

Ο ορισμός της ηθικής νοημοσύνης σύμφωνα με τον Robert Coles είναι η νοημοσύνη που σχετίζεται με τις σχέσεις με τους συνανθρώπους και το σύμπαν αυτής της νοημοσύνης κατευθύνοντας κάποιον να ενεργήσει καλά, έτσι ώστε οι άλλοι άνθρωποι να αισθάνονται ήρεμοι και χαρούμενοι μαζί του χωρίς να νιώθουν πληγωμένοι, ζήλια, εκδίκηση, φθόνο και αγέρωχος.

• Lennick and Kiel (2005)

Ο ορισμός της ηθικής νοημοσύνης σύμφωνα με τους Lennick και Kiel είναι η διανοητική ικανότητα να προσδιορίζει πώς οι καθολικές ανθρώπινες αρχές μπορούν να εφαρμοστούν στις αξίες, τους στόχους και τις πράξεις κάποιου. Αυτές οι παγκόσμιες ανθρώπινες αρχές συνοψίζονται σε τέσσερις πτυχές της ηθικής νοημοσύνης, και συγκεκριμένα: ακεραιότητα, υπευθυνότητα, συμπόνια και συγχώρεση.

• Michele Borba (2008)

Ο ορισμός της ηθικής νοημοσύνης σύμφωνα με τον Michele Borba είναι η ικανότητα να κατανοούμε το σωστό και το λάθος, νόημα έχουν ισχυρές ηθικές πεποιθήσεις και ενεργούν με βάση αυτές τις πεποιθήσεις, έτσι ώστε οι άνθρωποι να συμπεριφέρονται σωστά και αγαπητός.

• Syahril (2010)

Ο ορισμός της ηθικής νοημοσύνης σύμφωνα με τον Syahril είναι η νοητική ικανότητα να προσδιορίζει πώς πρέπει να εφαρμόζονται οι ανθρώπινες αρχές στις αξίες, τους στόχους και τη συμπεριφορά των ατόμων.

---

Ο σκοπός της ηθικής νοημοσύνης

• ---

  Αναπτύξτε την ενσυναίσθηση (να αισθανθείτε τι συμβαίνει στους άλλους βαθιά) χτίζοντας συναισθηματική επίγνωση και το λεξιλόγιο, αυξάνουν την ευαισθησία προς τους άλλους και μπορούν να κατανοούν τα πράγματα από τη σκοπιά των άλλων άλλα.

• Καλλιέργεια συνείδησης (αναφορά σε κάποιον που έκανε λάθος) εκπαιδεύοντας κάποιον που ηθική, ωφελεί, ενισχύει τις διδασκαλίες της συνείδησης και βοηθάει κάποιον να διακρίνει τι είναι σωστό από αυτό που είναι Λανθασμένος.
• Αναπτύξτε τον αυτοέλεγχο, όπου αυτό που θεωρείται σωστό έρχεται πρώτο. Προσπαθήστε να είστε πάντα ένα κίνητρο για τον εαυτό σας και σκεφτείτε προσεκτικά πριν πάρετε μια απόφαση.
• Η ανάπτυξη του σεβασμού προς τους άλλους (σεβασμός) είναι ένα παράδειγμα του πώς να σέβεσαι τους άλλους και προσφέρει μια εκπαιδευτική ευγένεια.
• Διατήρηση της καλοσύνης (φροντίδα των συναισθημάτων των άλλων), διδασκαλία της αξίας και σημασίας της καλοσύνης, ανάπτυξη ανεκτικότητας και ενθάρρυνση των ανθρώπων να κάνουν πάντα καλό.
• Αναπτύξτε μια στάση ανεκτικότητας σεβόμενοι τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των άλλων, αναγνωρίζοντας τη διαφορετικότητα και μην έχοντας εύκολα προκαταλήψεις για ορισμένα πράγματα.
• Αναπτύξτε τη δικαιοσύνη αναπτύσσοντας ένα ανοιχτό και ισορροπημένο μυαλό και μη διάκριση.

---

Όψεις της Ηθικής Νοημοσύνης

Σύμφωνα με τους Lennick και Kiel (2005), υπάρχουν τέσσερις πτυχές της ηθικής νοημοσύνης που συνδέονται μεταξύ τους, όπως:

• Ακεραιότητα

Όταν ένα άτομο ενεργεί με ακεραιότητα, μπορεί να ευθυγραμμίσει τη συμπεριφορά του ώστε να ταιριάζει στις παγκόσμιες ανθρώπινες αρχές. Ένα άτομο μπορεί να κάνει αυτό που πιστεύει ότι είναι καλό, οι ενέργειές του παραμένουν στο σωστό δρόμο με βάση τις αρχές και τις πεποιθήσεις που τηρεί.

Τα χαρακτηριστικά ή τα χαρακτηριστικά των ατόμων με ακεραιότητα περιλαμβάνουν:

• • Ενεργήστε με συνέπεια σε αρχές, αξίες και πεποιθήσεις.
  • Πες την αλήθεια ή να είσαι ειλικρινής.
  • Κρατήστε γερά την αλήθεια.
  • Εκπλήρωσε μια υπόσχεση.

• ---

  Ευθύνη

Ένα άτομο μπορεί να ειπωθεί ότι έχει ευθύνη εάν:

• • Αναλάβετε την ευθύνη για προσωπικές επιλογές.
  • Παραδεχτείτε τα λάθη και τις αποτυχίες.
  • Δεσμευμένος στην εξυπηρέτηση των άλλων.

• ---

  Συμπόνια

Η συμπόνια είναι μια σημαντική στάση, επειδή η φροντίδα για τους άλλους κάνει περισσότερα από το να δείχνει σεβασμό κάποιος σε άλλους ανθρώπους, αλλά και να κάνει τους άλλους να τον σέβονται και να νοιάζονται όταν είναι χρειάζομαι. Λέγεται ότι ένα άτομο έχει αισθήματα συμπόνιας εάν νοιάζεται ενεργά για τους άλλους (ενδιαφέρεται ενεργά για τους άλλους). Αυτό σημαίνει ότι κάποιος κάνει κάτι που υποστηρίζει ενεργά τις προσωπικές επιλογές των άλλων και ενδιαφέρεται για τους στόχους αυτού του ατόμου.

• ---

  Συγχώρεση

Η συγχώρεση είναι μια σημαντική αρχή γιατί χωρίς ανοχή στα λάθη και συμβιβασμούς, ένα άτομο θα γίνει ένα άκαμπτο, άκαμπτο άτομο και θα δώσει κακή εντύπωση στους άλλους. Ένα άτομο λέγεται ότι συγχωρεί εάν:

Αποδεχτείτε τα δικά σας λάθη. Το να αποδεχτεί κανείς τα λάθη του δεν σημαίνει να αναζητά δικαιολογίες ή δικαιολογίες για τα λάθη που έγιναν, αλλά κάποιος πρέπει να σταματήσει την κακή αυτοδικία που θα ταράξει το μυαλό όταν είναι δυσαρεστημένος με τον εαυτό του Μόνος. Αυτό συμβαίνει γιατί όταν είσαι απασχολημένος με το να κατηγορείς τον εαυτό σου με απογοήτευση, άγχος και τύψεις, δεν υπάρχει χώρος για τη νοοτροπία κάποιου να μάθει από τα λάθη.
Αποδεχτείτε τα λάθη των άλλων. Το να συγχωρείς τους άλλους δεν σημαίνει ότι ένα άτομο δικαιολογεί τα λάθη των άλλων ούτε σημαίνει ότι αλλάζει την οπτική του για τη δικαιοσύνη. Όταν κάποιος συγχωρεί, απομακρύνει τον θυμό και την απογοήτευση. Χωρίς συγχώρεση, η ανθρώπινη ζωή δεν θα πάει καλά. Στενές σχέσεις με φίλους, οικογένεια και συναδέλφους δεν υπάρχουν λόγω συγχώρεσης.

---

Συστατικά της Ηθικής Νοημοσύνης

Σύμφωνα με τον Borba (2008), η ηθική νοημοσύνη βασίζεται σε επτά κύριες αρετές όπως:

• Ενσυναίσθηση

Η ενσυναίσθηση είναι ένα βασικό ηθικό συναίσθημα που βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν τα συναισθήματα των άλλων. Αυτή η αρετή κάνει το παιδί ευαίσθητο στις ανάγκες και τα συναισθήματα των άλλων ανθρώπων, τους ενθαρρύνει βοηθήστε τους ανθρώπους που αντιμετωπίζουν προβλήματα ή πόνο και καθοδηγήστε τους να συμπεριφέρονται στους ανθρώπους με αγάπη Πολυαγαπημένος. Τα ισχυρά ηθικά συναισθήματα ενθαρρύνουν τα παιδιά να κάνουν το σωστό γιατί μπορούν να δουν τα προβλήματα των άλλων και τα εμποδίζουν να κάνουν πράγματα που μπορεί να βλάψουν άλλους ανθρώπους.

• Συνείδηση

Η συνείδηση ​​είναι η συνείδηση ​​που βοηθά τα παιδιά να επιλέξουν τον σωστό δρόμο από τον λάθος δρόμο και να παραμείνουν στον ηθικό δρόμο. κάνει τον εαυτό του να αισθάνεται ένοχος όταν παρεκκλίνει από τον σωστό δρόμο. Αυτή η αρετή προστατεύει το παιδί από κακές επιρροές και του δίνει τη δυνατότητα να ενεργεί σωστά ακόμα και όταν μπαίνει στον πειρασμό να κάνει διαφορετικά. Αυτές οι αρετές αποτελούν τη βάση για την ανάπτυξη υψηλών επιπέδων ειλικρίνειας, υπευθυνότητας και ακεραιότητας.

• Σεβασμός

Ο σεβασμός ενθαρρύνει τα παιδιά να είναι ευγενικά και να σέβονται τους άλλους. Αυτή η αρετή κατευθύνει το παιδί να συμπεριφέρεται στους άλλους όπως θα ήθελε να του συμπεριφέρονται οι άλλοι, εμποδίζοντας έτσι το παιδί να συμπεριφέρεται σκληρά, άδικα και εχθρικά. Εάν ένα παιδί έχει συνηθίσει να σέβεται τους άλλους, θα προσέχει τα δικαιώματα και τα συναισθήματα των άλλων ανθρώπων, με αποτέλεσμα να σέβεται και τον εαυτό του.

• Καλοσύνη

Η καλοσύνη βοηθά τα παιδιά να δείχνουν ενδιαφέρον για την ευημερία και τα συναισθήματα των άλλων. Καλλιεργώντας αυτές τις αρετές, τα παιδιά είναι πιο συμπονετικά και λιγότερο συνειδητοποιημένα και συνειδητοποιούν τις καλές πράξεις ως σωστή δράση, δείχνοντας ανησυχία, παροχή βοήθειας σε όσους έχουν ανάγκη και προστατεύοντας αυτούς που αντιμετωπίζουν προβλήματα ή πόνος.

• Ανοχή

Η ανεκτικότητα κάνει τα παιδιά ικανά να εκτιμούν τις διαφορές ποιότητας στους άλλους, να ανοίγονται σε απόψεις και νέες πεποιθήσεις και σεβασμός για τους άλλους ανεξάρτητα από εθνικότητα, φύλο, εμφάνιση, κουλτούρα, πεποιθήσεις, ικανότητες ή σεξουαλικό προσανατολισμό. Αυτές οι αρετές κάνουν τα παιδιά να συμπεριφέρονται στους άλλους με ευγένεια και κατανόηση, να αντιτίθενται στην εχθρότητα, τη σκληρότητα, τον φανατισμό και να σέβονται τους ανθρώπους με βάση τον χαρακτήρα τους.

• δικαιοσύνη

Η δικαιοσύνη καθοδηγεί τα παιδιά να συμπεριφέρονται στους άλλους καλά, αμερόληπτα και δίκαια, ώστε να συμμορφώνονται οι κανόνες είναι πρόθυμοι να εναλλάσσονται και να μοιράζονται και να ακούν ανοιχτά όλα τα μέρη πριν δώσουν μια αξιολόγηση οτιδήποτε. Επειδή αυτές οι αρετές αυξάνουν την ηθική ευαισθησία του παιδιού, θα έχει επίσης κίνητρο να υπερασπιστεί αυτούς που υφίστανται άδικη μεταχείριση και απαιτούν όλοι οι άνθρωποι ανεξαρτήτως εθνικότητας, εθνικότητας, πολιτισμού, οικονομικής κατάστασης, ικανότητας ή πίστης να αντιμετωπίζονται ισότιμα.

---

Μέθοδοι Δόμησης Ηθικής Νοημοσύνης

Η αύξηση της ενσυναισθητικής συμπεριφοράς (για να αισθανθεί αυτό που νιώθουν οι άλλοι βαθιά), είναι να διαμορφωθεί η κατανόηση καθώς και το συναισθηματικό λεξιλόγιο, αυξάνουν την ευαισθησία σε άλλους ανθρώπους και μπορούν να κατακτήσουν κάτι από τη σκοπιά ενός άλλου ατόμου άλλα.

Βελτίωση της συνείδησης (επίπληξη σε ένα άτομο όταν κάνει λάθος), δηλαδή χτίζοντας το ηθικό ενός ατόμου, μοιραστείτε τις διδασκαλίες της καλοσύνης για να ενισχύσετε τη συνείδηση ​​και να βοηθήσετε κάποιον να διακρίνει μεταξύ του τι είναι σωστό και τι δεν είναι Λανθασμένος.

Αυξάνοντας τον αυτοέλεγχο, δηλαδή δίνοντας προτεραιότητα σε αυτό που θεωρείται σωστό, πάντα προσπαθήστε να αποτελέσετε κίνητρο για τον εαυτό του και σκεφτείτε προσεκτικά πριν πάρετε απόφαση.

Η βελτίωση της συμπεριφοράς του σεβασμού των άλλων (σεβασμός), είναι δίνοντας το παράδειγμα της επιθυμίας να σέβεσαι τους άλλους και να μοιράζεσαι τρόπους μάθησης.

Η διατήρηση της καλοσύνης (δείχνοντας ανησυχία για τα συναισθήματα των άλλων), γίνεται με την κατεύθυνση των αξιών καθώς και την έννοια της καλοσύνης, την αύξηση της ανεκτικής συμπεριφοράς και την παρότρυνση σε κάποιον να το κάνει πάντα είδος.

Αυξάνοντας τη συμπεριφορά ανεκτικότητας, δηλαδή με το σεβασμό των δικαιωμάτων και των υποχρεώσεων των άλλων μέσω της ενστάλαξης εκτίμηση της διαφορετικότητας και δεν είναι εύκολο να έχεις προκαταλήψεις για τα πράγματα βέβαιος.

Αύξηση της δικαιοσύνης, δηλαδή με αύξηση της ανοιχτής συμπεριφοράς και συμπεριφοράς με ισορροπημένο τρόπο, χωρίς διακρίσεις σε κάτι.

---

Πώς να αναπτύξετε την ηθική νοημοσύνη

Η ηθική νοημοσύνη μπορεί να αναπτυχθεί μέσω της εκπαίδευσης που βασίζεται στον χαρακτήρα. Αυτό βασίζεται επειδή ο χαρακτήρας είναι ένας τρόπος σκέψης και συμπεριφοράς που χαρακτηρίζει κάθε άτομο να ζει και να εργάζεται μαζί, τόσο στο πλαίσιο της οικογένειας, της κοινότητας και της χώρας. Τα άτομα με καλό χαρακτήρα είναι άτομα που μπορούν να πάρουν αποφάσεις και είναι έτοιμα να αναλάβουν την ευθύνη για τις συνέπειες των αποφάσεων που λαμβάνουν.

Σύμφωνα με τον Lickona (1991), οι αξίες/ηθική αγωγή που παράγει χαρακτήρα, περιέχει τρία στοιχεία του χαρακτήρα που είναι: τόσο δηλαδή γνώση για τα ήθη (ηθική γνώση), συναισθήματα για τα ήθη (ηθικό συναίσθημα) και ηθικές πράξεις (ηθική Ενέργειες)

Η ηθική γνώση είναι η γνώση για την ηθική επίγνωση, η γνώση των ηθικών αξιών, η προνοητικότητα, ο ηθικός συλλογισμός, η λήψη αποφάσεων και η αυτογνωσία. Ενώ ηθικό συναίσθημα που περιλαμβάνει συνείδηση, αυτοπεποίθηση, ενσυναίσθηση, αγάπη για το καλό, αυτοέλεγχο και ταπεινοφροσύνη. Το τελευταίο συστατικό, δηλαδή η ηθική δράση, είναι το κίνητρο για την ενθάρρυνση κάποιου να κάνει καλό, όπως φαίνεται στις πτυχές της ικανότητας, των επιθυμιών και των συνηθειών που εμφανίζονται.

Έτσι η κριτική από Σχετικά με τη γνώση.co.id σχετικά με Ηθική νοημοσύνη: Κατανόηση σύμφωνα με τους ειδικούς, σκοπός, πτυχές, στοιχεία και πώς να την αναπτύξετε, ελπίζουμε ότι μπορεί να προσθέσει στη διορατικότητα και τις γνώσεις σας. Σας ευχαριστούμε για την επίσκεψη και μην ξεχάσετε να διαβάσετε άλλα άρθρα.