Παραδείγματα άτυπης εκπαίδευσης: Ορισμός, σύμφωνα με τους ειδικούς, πεδίο εφαρμογής, χαρακτηριστικά και λειτουργίες

Ποια είναι τα Παραδείγματα Άτυπης Εκπαίδευσης; Σ'αυτή την περίπτωση Σχετικά με τη γνώση.co.id θα συζητήσει τι είναι Παράδειγμα Άτυπης Εκπαίδευσης και άλλα στοιχεία σχετικά με αυτό. Ας δούμε μαζί τη συζήτηση στο παρακάτω άρθρο για να την κατανοήσουμε καλύτερα.

---

Παραδείγματα άτυπης εκπαίδευσης: Ορισμός, σύμφωνα με τους ειδικούς, πεδίο εφαρμογής, χαρακτηριστικά και λειτουργίες

Η εκπαίδευση είναι η εκμάθηση γνώσεων, δεξιοτήτων και συνηθειών μιας ομάδας ανθρώπων που μεταβιβάζονται από τη μια γενιά στην άλλη μέσω της διδασκαλίας, της κατάρτισης ή της έρευνας. Η μάθηση πραγματοποιείται συχνά υπό την καθοδήγηση άλλων, αλλά είναι επίσης δυνατό να μάθετε μόνοι σας.

Στη μάθηση, φυσικά έχετε ακούσει τον όρο άτυπη μάθηση, τι σημαίνει άτυπη μάθηση; Για να το κατανοήσουμε καλύτερα, αυτή τη φορά θα συζητήσουμε την έννοια της άτυπης μάθησης κ.ο.κ.

---

Ορισμός της Άτυπης Μάθησης

Ο ορισμός της άτυπης μάθησης είναι ένας τρόπος μάθησης που δοκιμάζεται στο οικογενειακό περιβάλλον και στο περιβάλλον, όπου οι μαθησιακές δραστηριότητες δοκιμάζονται ανεξάρτητα. Αυτός ο δρόμος μάθησης δίνεται στον καθένα από τη γέννησή του και σε όλη του τη ζωή, είτε μέσω των οικογενειών του είτε μέσω του περιβάλλοντός του. Αυτός ο δρόμος μάθησης θα γίνει η βάση που θα διαμορφώσει τις συνήθειες, τα χαρακτηριστικά και τις στάσεις κάποιου στο μέλλον. Τα άτυπα μαθησιακά αποτελέσματα βρίσκουν την ίδια αναγνώριση με την επίσημη μάθηση μη επίσημη μάθηση αφού οι μαθητές περάσουν τις εξετάσεις σύμφωνα με τα εθνικά πρότυπα μάθησης από κυβέρνηση.

---

Ορισμός της άτυπης μάθησης σύμφωνα με τους ειδικούς

• Μουριτζάν

Ένας παρατηρητής μάθησης, στην εξήγηση της KHD για τα τρία κέντρα του συστήματος μάθησης, είπε ότι το κύριο κέντρο μάθησης για τα παιδιά είναι στο νοικοκυριό με τη μητέρα και τον πατέρα ως παιδαγωγός. Δεν παίρνει τον περισσότερο χρόνο από ένα παιδί, είναι πραγματικά μέσα στο σπίτι, και στην πραγματικότητα δέσιμο συναισθηματική ανάπτυξη που μπορεί να οικοδομήσει τη συμπεριφορά, τον χαρακτήρα και τον χαρακτήρα ενός παιδιού ξεκινώντας από τη γέννηση, μέσα Σπίτι. Όταν γεννιέται το μικρό παιδί, η πρώτη δασκάλα που μιλάει, η πρώτη δασκάλα τραγουδιού είναι η μητέρα. Με λίγα λόγια, πριν καταλάβουν τα παιδιά το σχολείο, ειδικά όταν βρίσκονται ακόμη στην περίοδο «Aha Elibris» (πάντα πρόθυμα να ρωτήσουν), ο ρόλος των γονιών είναι πολύ μεγάλος.

• Νόμος για το Εθνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα

Η άτυπη μάθηση είναι ένας τρόπος οικογενειακής και περιβαλλοντικής μάθησης. Οι άτυπες μαθησιακές δραστηριότητες που δοκιμάζονται από την οικογένεια και το περιβάλλον έχουν τη μορφή ανεξάρτητων μαθησιακών δραστηριοτήτων. Τα μαθησιακά αποτελέσματα αναγνωρίζονται ως ίδια με την τυπική και τη μη τυπική μάθηση αφού οι μαθητές περάσουν τα τεστ σύμφωνα με τα εθνικά πρότυπα.

• Από την άλλη, σύμφωνα με τον Coombs

Άτυπη μάθηση είναι κάθε οργανωμένη και συστηματική δραστηριότητα εκτός καθιερωμένου σχολείου, που δοκιμάζεται ανεξάρτητα ή αποτελεί σημαντικό μέρος μιας ευρύτερης δραστηριότητας, η οποία σχεδιάζεται να δοκιμαστεί για να εξυπηρετήσει ορισμένους μαθητές στην επίτευξη στόχων μαθαίνω. Η άτυπη μάθηση που επηρεάζεται σε μεγάλο βαθμό από το οικογενειακό και κοινοτικό περιβάλλον επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό τη συμπεριφορά και τις στάσεις ενός παιδιού. Αυτή τη στιγμή, τα παιδιά καταλαβαίνουν την πρώιμη γλώσσα και οι συνήθειες αφαιρούνται μέχρι να γεράσουν, επομένως αυτή η μάθηση θα επηρεάσει την ψυχή ενός παιδιού.

---

Πεδίο Εκπαίδευσης

• Εκπαίδευση στην οικογένεια (άτυπη)
• Η άτυπη εκπαίδευση είναι ένας τρόπος οικογενειακής και περιβαλλοντικής μάθησης.
• Εκπαίδευση στα σχολεία (επίσημη)
• Η τυπική εκπαίδευση είναι μια δομημένη και κλιμακωτή διαδρομή μάθησης που αποτελείται από βασική μάθηση, δευτεροβάθμια μάθηση και κύρια μάθηση.
• Εκπαίδευση στην κοινότητα (μη τυπική)
• Η μη τυπική μάθηση είναι ένας τρόπος μάθησης εκτός της τυπικής μάθησης που μπορεί να πραγματοποιηθεί με δομημένο και κλιμακωτό τρόπο.

---

Χαρακτηριστικά της Άτυπης Εκπαίδευσης

Τα ακόλουθα είναι χαρακτηριστικά της άτυπης μάθησης, μεταξύ άλλων, συγκεκριμένα:

• Οι γονείς είναι δάσκαλοι για τους μαθητές.
• Δεν υπάρχουν ειδικές απαιτήσεις που πρέπει να συμπληρωθούν.
• Οι μαθητές δεν χρειάζεται να κάνουν ορισμένες εξετάσεις.
• Η μαθησιακή διαδικασία δοκιμάζεται από την οικογένεια και το περιβάλλον.
• Δεν υπάρχει συγκεκριμένο πρόγραμμα σπουδών που να είναι υποχρεωτικό.
• Δεν υπάρχουν επίπεδα στην εκπαιδευτική διαδικασία.
• Η μαθησιακή διαδικασία δοκιμάζεται συνεχώς χωρίς κατανόηση χώρου και χρόνου
• Δεν υπάρχει ξεκάθαρη διαχείριση στην εκπαιδευτική διαδικασία.
• Δεν υπάρχουν συγκεκριμένες ενότητες που πρέπει να παρουσιαστούν επίσημα
• Δεν υπάρχει θεσμός ως διοργανωτής
• Η μαθησιακή διαδικασία πραγματοποιείται χωρίς εκπαιδευτές και μαθητές, αλλά μεταξύ γονέων και παιδιών ή μεταξύ αδελφών και αδελφών.
• Δεν κατάλαβα την προϋπόθεση ηλικίας.
• Δεν υπάρχουν ειδικές απαιτήσεις που πρέπει να συμπληρωθούν.

---

Λειτουργία άτυπης μάθησης

Το παρακάτω είναι μια λειτουργία άτυπης μάθησης, μεταξύ άλλων, και συγκεκριμένα:

• Βοηθήστε στη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των παιδιών, τόσο στην επίσημη όσο και στη μη επίσημη μάθηση.
• Έλεγχος και παρακίνηση των παιδιών να είναι πιο ενεργά στη μάθηση.
• Βοηθώντας τη σωματική και πνευματική ανάπτυξη των παιδιών, τόσο από την οικογένεια όσο και από το περιβάλλον.
• Διαμόρφωση του χαρακτήρα των παιδιών με τρόπους που είναι προσαρμοσμένοι στις ανάγκες, την τεχνογνωσία και την ανάπτυξη των παιδιών.
• Παρακινήστε τα παιδιά να μπορέσουν να βελτιώσουν τις ικανότητες ή τα ταλέντα τους.
• Βοηθώντας τους μαθητές να είναι πιο ανεξάρτητοι και ικανοί να λύσουν τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.

---

Ο ρόλος των γονέων

Ακολουθεί η θέση των γονέων στα άτυπα μοντέλα μάθησης για παιδιά, όπως:

• Ο Ρόλος των Γονέων ως Εκπαιδευτών Στην οικογένεια, οι γονείς πραγματοποιούν πάντα αμφίδρομη επικοινωνία που είναι εκπαιδευτική, δημοκρατική, ειλικρινής, όχι αντικριτική, ανοιχτή, διορατική και σταθερή. Εδώ, οι γονείς πρέπει να τιμωρούν όταν το παιδί δεν κάνει κάτι που είναι σύμφωνο με τους υπάρχοντες κανόνες και κανονισμούς. Για παράδειγμα να διαπράξει μια παράβαση, έτσι ώστε το παιδί να επιπλήξει και να μάθει να μην παραβιάζει ξανά.
• Ο ρόλος των γονέων ως οδηγών Το όνομα της καθοδήγησης είναι η εστίαση και η παρακίνηση με στόχο το παιδί να εξελίσσεται ανάλογα με το ταλέντο και την προσοχή.
• Ο Ρόλος των Γονέων ως Προτύπων Οι γονείς πρέπει να λένε καλά λόγια και παραδείγματα καλών πράξεων. Γιατί; Γιατί, έμμεσα, τα παιδιά θα μιμηθούν το παράδειγμα που έδειξαν η μητέρα και ο πατέρας τους.
• Ο Ρόλος των Γονέων ως Ελεγκτών Ο έλεγχος που εννοείται εδώ παίζει ρόλο περισσότερο σε αυτόν που ρυθμίζει και κάνει διορθώσεις όταν χρειάζεται. Όταν ένα παιδί βρίσκεται σε λάθος δρόμο, θα πρέπει να επικεντρωθεί στο να επιστρέψει στον σωστό δρόμο.
• Ο Ρόλος των Γονέων ως Διαμεσολαβητών Οι γονείς μοιράζονται εγκαταστάσεις και υποδομές ως μέρος της υποστήριξης του παιδιού. Αυτό προορίζεται ώστε τα παιδιά να εστιάζουν σε καλά πρότυπα μάθησης.
• Ο ρόλος των γονέων ως κινήτρων Αρχή “Tut Wuri Handayani” αιτήσεις γονέων. Για να μπορούν να προτρέπουν τα παιδιά τους να είναι έτοιμα και χαρούμενα να μάθουν.
• Ο Ρόλος των Γονέων ως Καινοτόμων Σε αυτή τη θέση, οι γονείς πρέπει να εφαρμόσουν νέες ανακαλύψεις που μπορούν να παράγουν ευνοϊκή εκπαίδευση των παιδιών. Δεν υπάρχει αίσθημα κορεσμού.

---

Παράδειγμα Άτυπης Εκπαίδευσης

• Εκπαίδευση χαρακτήρων

Οι γονείς κατευθύνουν τα παιδιά τους σχετικά με τις ηθικές αξίες στη συμπεριφορά τους και η συμπεριφορά τους ενθαρρύνεται και καθοδηγείται για το πώς το παιδί μπορεί να είναι καλό άτομο και ευγενικό, σεβαστό και υπάκουο στους γονείς, βοήθεια γονέων, βοήθεια σε συναδέλφους, αμοιβαίος σεβασμός μεταξύ θρησκευτικών κοινοτήτων, συγγνώμη όταν είναι λάθος και δεν το επαναλαμβάνω, λέω ευχαριστώ όταν το έχετε βοήθησα.

• Θρησκευτική εκπαίδευση

Θέτοντας τα θεμέλια της θρησκείας Η παιδική ηλικία είναι μια πολύ καλή περίοδος σε μια προσπάθεια ενστάλαξης βασικών θρησκευτικών αξιών. Η οικογενειακή ζωή γεμάτη θρησκευτική ατμόσφαιρα θα έχει μεγάλη επιρροή στα παιδιά. Η συνήθεια των γονιών να λένε χαιρετισμούς όταν πρόκειται να μπουν στο σπίτι είναι ένα παράδειγμα σοφού βήματος στην προσπάθεια να ενσταλάξουν τα θρησκευτικά θεμέλια ενός παιδιού. Ένα άλλο παράδειγμα είναι οι γονείς που καθοδηγούν πώς να προσεύχονται στα μικρά παιδιά, η διεύθυνση ελεημοσύνης μπορεί να λάβει ανταμοιβές και να πάει στον παράδεισο.

• Εκπαίδευση Ηθικής

Η ηθική εκπαίδευση πρέπει πραγματικά να εφαρμόζεται στα παιδιά, ώστε το παιδί να έχει καλούς τρόπους ή ευγένεια προς τους άλλους για να σέβονται τους άλλους και να τους κάνουν σεβασμούς από τους ανθρώπους άλλα. ένας από αυτούς είναι να σέβεται τους πρεσβυτέρους, να χαιρετάει ανθρώπους που είναι γνωστό ότι δείχνουν φιλοξενία, να απευθύνει τη λέξη παρακαλώ, με συγχωρείτε και σας ευχαριστώ.

• Εκπαίδευση ήθη

Κάντε συνήθεια στο σπίτι να ζητάτε κάτι από το παιδί σας χρησιμοποιώντας τη λέξη «παρακαλώ». Εάν κάνετε κάποιο λάθος, μικρό ή μεγάλο, προγραμματισμένο ή μη, χρησιμοποιήστε τη λέξη «συγγνώμη». Μην ξεχνάτε να χρησιμοποιείτε τη λέξη «ευχαριστώ» όταν το παιδί σας κάνει κάτι για εσάς. Θα επηρεάσει πολύ το παιδί σας. Διδάξτε επίσης άλλες λέξεις όπως συγγνώμη, χαιρετισμούς και άλλες, πώς να εκπαιδεύετε τα παιδιά προσαρμόζοντας λέξεις και γλώσσα όπως αυτή είναι αρκετά αποτελεσματική για τα παιδιά.

• ΗΘΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Η ηθική είναι μια μάθηση που σχετίζεται με τη στάση ενός ατόμου, είτε πρόκειται για λόγια είτε για πράξεις. ένα από τα οποία μπορούν να συστήσουν οι γονείς στα παιδιά τους είναι η αξία της ειλικρίνειας.Το βασικό πράγμα που κάνει έναν άνθρωπο να λέει ψέματα είναι συνήθειες στην παιδική ηλικία, ώστε να μεταφερθούν στα γηρατειά, επομένως είναι πολύ σημαντικό να κατευθύνουμε τη συνήθεια της ειλικρίνειας στα παιδιά αφού Νεαρή ηλικία. Η πρακτική της ευθύνης, ζητώντας συγγνώμη για κάθε αδίκημα, έχει αρχίσει να ξυπνά.

Ειδικά όταν εσείς ως γονιός κάνετε λάθος, δεν χρειάζεται να ντρέπεστε να ζητήσετε συγγνώμη από το παιδί σας Ενσταλάξτε την Πειθαρχία, κατευθύνοντας πειθαρχημένα παιδιά, ώστε ο τρόπος ζωής του παιδιού να είναι πιο τακτικός. Για να συνηθίσει το ήθος του παιδιού στην πειθαρχία της καλής και σωστής συμπεριφοράς. Σαν να ήταν αυτό το θέμα ασήμαντο, αυτή η πειθαρχική συμπεριφορά είναι το κλειδί για να υπακούουν τα παιδιά στους γονείς τους. Ως γονείς, μην βαριέστε να ζητάτε από τα παιδιά σας να ξυπνούν νωρίς το πρωί, μην κουράζεστε να ζητάτε από τα παιδιά σας να προσεύχονται 5 φορές την ημέρα κάθε μέρα, μην κουράζεστε να κατευθύνετε τα παιδιά να πειθαρχούν στη μελέτη, την απαγγελία του Κορανίου, το φαγητό, τον ύπνο και άλλες καθημερινές δραστηριότητες άλλα.

• Κοινωνικοποίηση με το Περιβάλλον

Οι γονείς ως πρότυπα, πρέπει να δίνουν το καλό παράδειγμα στα παιδιά τους. Η συνήθεια των γονιών να κατευθύνουν τα παιδιά, για παράδειγμα να παρέχουν βοήθεια σε άλλα μέλη της οικογένειας, προστατεύοντας την καθαριότητα καθώς και την ομορφιά στο άμεσο περιβάλλον, δίνοντας το παράδειγμα της απόρριψης των σκουπιδιών στη θέση τους θα αποτελέσει καλό παράδειγμα για παιδί.

Έτσι η κριτική από Σχετικά με τη γνώση.co.id σχετικά Παράδειγμα Άτυπη εκπαίδευση, ελπίζουμε ότι μπορεί να προσθέσει στη διορατικότητα και τις γνώσεις σας. Σας ευχαριστούμε για την επίσκεψη και μην ξεχάσετε να διαβάσετε άλλα άρθρα.