UNESCO: Definition, Zweck, Aufgaben, Grundsätze und Säulen

UNESCO: Definition, Zweck, Aufgaben, Grundsätze und Säulen - Bei dieser Gelegenheit Über Wissenwird über die UNESCO diskutieren. Welche in dieser Diskussion die Bedeutung der UNESCO, ihre Ziele, Aufgaben, Prinzipien und Säulen kurz und anschaulich erklärt. Weitere Informationen finden Sie im folgenden Artikel.

UNESCO: Definition, Zweck, Aufgaben, Grundsätze und Säulen

Die UNESCO wurde am 4. November 1946 in der Stadt Paris-Frankreich gegründet. Seine Hauptaufgabe ist die Förderung der internationalen Zusammenarbeit in den Bereichen Bildung, Wissenschaft und Kultur. Derzeit hat die UNESCO rund 191 Länder (einschließlich Indonesien) und befindet sich im Unesco House, Place de Fontenoy, Paris de, France.

Definition von UNESCO

UNESCO steht für Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft und Kultur. Die UNESCO selbst ist eine internationale Organisation unter dem PPB, die sich um alle Belange von Bildung, Wissenschaft und Kultur kümmert. Um den gegenseitigen Respekt auf der Grundlage von Gerechtigkeit, Rechtsstaatlichkeit und Menschenrechten zu stärken.

UNESCO-Reiseziele

Im Folgenden sind die Ziele der Gründung der UNESCO-Organisation aufgeführt, darunter:

• Stärkung der Zusammenarbeit zwischen den Ländern der Welt in den Bereichen Bildung, Wissenschaft und Kultur;
• Durchführung von Aktivitäten/Aktivitäten zur Beseitigung des Analphabetismus (Analphabetismus) sowie von Lernverpflichtungen für alle Menschen der Mitgliedsländer; und auch
• Erhöhung der Würde und des Grades des menschlichen Lebens.

Vier Säulen der Bildung

Im Folgenden sind die vier Säulen der Bildung mit ihren Erklärungen aufgeführt, nämlich:

Kennenlernen (Kennenlernen)

Bei der Beschaffung, Beherrschung und Nutzung von Informationen kommt es zu einer Explosion von Informationen und Wissen. Denn dies wird nicht nur durch sehr schnelle Entwicklungen im Bereich von Wissenschaft und Technik verursacht.

Aber auch wegen der rasanten Entwicklung der Technik, insbesondere im Bereich der Elektronik. Ermöglicht die Speicherung einer großen Menge an Informationen und Wissen, lässt sich schnell beschaffen und verteilen und erreicht fast den gesamten Planeten Erde.

Darüber hinaus ist das Kennenlernen eine Aktivität zum Erwerb, zur Vertiefung und auch zur Nutzung von Wissen. Das Kennenlernen selbst kann durch eine Vielzahl von Wissenserwerbsbemühungen erfolgen, wie z.

Lernen zu erstellen (Lernen zu tun)

Um sich in einer sich sehr schnell entwickelnden Gesellschaft anpassen (adaptieren) zu können. Der Einzelne muss also lernen zu arbeiten. Das Erlernen des Arbeitens ist eng mit dem Erlernen des Kennens verbunden, denn Wissen liegt dem Handeln zugrunde.

Im Konzept der UNESCO-Kommission hat das Erlernen der Arbeit eine besondere Bedeutung, nämlich in Bezug auf die berufliche Bildung. Und Arbeiten lernen ist das Erlernen oder Üben von Fertigkeiten und Arbeitskompetenzen. Mit den Anforderungen der Industrie- und Unternehmensentwicklung wachsen dann auch der Qualifikations- und Arbeitsplatzwettbewerb.

Nicht nur auf der fachlichen Ebene, von fachlicher oder betrieblicher Kompetenz bis hin zu Fachkompetenz. Denn die Anforderungen an die Arbeit in Industrie und Unternehmen steigen weiter. Personen, die in die industrielle Welt eintreten und/oder eingetreten sind, und Unternehmen müssen also weiterhin arbeiten.

Sie müssen auch viel können (versuchen, viel zu arbeiten). Zum Beispiel: Musik üben, Sport treiben und wissenschaftliche Forschung betreiben.

Zusammen leben lernen (Zusammen leben lernen)

Denn wir interagieren heute nicht nur mit verschiedenen ethnischen Gruppen, Regionen, Kulturen, Rassen, Religionen, Fachkenntnissen und Berufen. Aber auch zusammen leben und mit diesen verschiedenen Gruppen arbeiten. Um zwischen Gruppen interagieren, kommunizieren, zusammenarbeiten und zusammenleben zu können, müssen sie lernen, zusammenzuleben.

Dann hat jede Gruppe einen anderen Bildungshintergrund, Kultur, Tradition und Entwicklungsstand. Um zusammenarbeiten und in Harmonie leben zu können, müssen sie viel über das Zusammenleben und Geselligkeit lernen (versuchen, ein gemeinsames Leben aufzubauen).

Zum Beispiel: Teilnahme an Organisationen auf dem Campus, Aktive Aktivitäten in der Nachbarschaft, Gegenseitiger Respekt zwischen Religionsgemeinschaften.

Lernen, sich als Ganzes zu entwickeln (Lernen, um zu sein)

In den sich schnell entwickelnden und sehr komplexen Herausforderungen des Lebens fordert sie die menschliche Entwicklung als Ganzes. Neben dem Menschen entwickeln sich alle Aspekte seiner Persönlichkeit optimal und im Gleichgewicht, sowohl intellektuelle, emotionale, soziale, physische oder moralische Aspekte.

Um die Ziele zu erreichen, muss jeder Einzelne viel lernen, um alle Aspekte seiner Persönlichkeit zu entwickeln. Aber eigentlich verlangen die Anforderungen der Entwicklung dieses globalen Lebens nicht nur die Entwicklung des Menschen als Ganzes und intakt.

Aber auch ganze Menschen sind überlegen, daher müssen sie viel versuchen, um Exzellenz zu erreichen (Exzellenz zu sein). Jede Exzellenz wird durch eine starke Moral gestärkt und dieses globale Individuum muss danach streben, moralisch stark zu sein oder moralisch zu sein.

Im Folgenden sind einige der übergeordneten Ziele aufgeführt:

• Kann eine qualitativ hochwertige Bildung für alle lernen und lebenslang erreichen.
• Und mobilisieren wissenschaftliches Wissen und Politik für eine nachhaltige Entwicklung.
• Dann kann es aufkommende soziale und ethische Herausforderungen angehen.
• Bei der Förderung der kulturellen Vielfalt, des interkulturellen Dialogs und einer Kultur des Friedens.
• Aufbau einer integrativen Wissensgesellschaft durch Information und Kommunikation.

Vier Bildungsthemen Issue

Nachfolgend sind 4 (vier) Bildungsthemen aufgeführt, darunter:

1. Die Verbesserung der Bildungsqualität erfolgt durch die Festlegung der Ziele von Kompetenzstandards.
2. Effizienzsteigerung, Bildungsmanagement führt zu schulischer Bildung.
3. Dann zunehmende Relevanz, die zu gemeinschaftsbasierter Bildung führt.
4. Ebenso wie die gleichmäßige Verteilung der Bildungsleistungen ist eine gerechte Bildung.

UNESCO-Aufgaben

Ziel ist es, Frieden und Sicherheit durch die Förderung der Zusammenarbeit zwischen Ländern durch Wissenschaft, Bildung und Kultur, um den gegenseitigen Respekt auf der Grundlage von Gerechtigkeit, Menschenrechten, Rechtsstaatlichkeit sowie wahre Freiheit.

Dies ist die Erklärung zu UNESCO: Definition, Zweck, Aufgaben, Grundsätze und Säulen. Hoffentlich kann es nützlich sein und Ihr Wissen erweitern. Vielen Dank.