16 Definitionen von Lernen laut Experten (vollständige Diskussion)
16 Definitionen von Lernen laut Experten (vollständige Diskussion) – Jeder lebende und vernünftige Mensch muss es brauchen Lernen bei der Durchführung des Lebensprozesses. Dieses Lernen bedeutet, dass der Mensch gelernt hat.
16 Definitionen von Lernen laut Experten (vollständige Diskussion)
Bei dieser Gelegenheit, alloverknowledge.com wird die Bedeutung des Lernens aus Sicht von Experten diskutieren.
Lernen verstehen nach Meinung von Experten
Im Allgemeinen wird der Begriff „Lernen“ im Bildungsumfeld häufig verwendet. Im Folgenden wird die Bedeutung des Lernens von Experten erörtert.
1. Wikipedia
Lernen ist eine relativ dauerhafte Veränderung des Verhaltens oder des Verhaltenspotenzials als Ergebnis verstärkter Erfahrung oder Praxis. Lernen ist das Ergebnis einer Interaktion zwischen Reiz und Reaktion. Eine Person gilt als gelernt, wenn sie eine Verhaltensänderung nachweisen kann.
2. KBBI
Lernen ist der Versuch, Intelligenz oder Wissen zu erlangen.
3. Abdullah (2002)
Lernen ist eine bewusste Anstrengung des Einzelnen, sein Verhalten zu ändern, sei es durch oder durch Training oder Erfahrung mit kognitiven, affektiven und psychomotorischen Aspekten zur Zielerreichung bestimmt.
4. Dimyati & Mudjiono (2006)
Lernen ist ein komplexer interner Prozess. Zu den an diesem internen Prozess Beteiligten gehören affektive Elemente (im Zusammenhang mit Einstellungen, Werten, Interesse, Wertschätzung und Anpassungen an soziale Gefühle).
5. Slameto (2003)
Erklären Sie, dass Lernen ein Anstrengungsprozess einer Person ist, um Verhaltensänderungen herbeizuführen neues Verhalten als Ganzes als Ergebnis seiner eigenen Erfahrung im Umgang mit seiner Umwelt.
6. Muhibbin
Erklärt, dass Lernen eine Prozessaktivität ist und ein sehr grundlegendes Element bei der Umsetzung jeder Art und Ebene der Bildung darstellt.
7. Djamarah (2002)
Lernen als eine Aktivität definieren, die zwei Elemente betrifft, nämlich Körper und Seele. Die gezeigten körperlichen Bewegungen müssen im Einklang mit dem mentalen Prozess stehen, um eine Veränderung herbeizuführen. Und die erzielte Veränderung ist keine körperliche Veränderung, sondern eine Veränderung der Seele durch den Zustrom neuer Eindrücke. Diese Veränderungen sind das Ergebnis des Lernprozesses.
8. Sudjana (2010)
Er besagt, dass Lernen ein Prozess ist, der durch Veränderungen in einer Person gekennzeichnet ist. Veränderungen in den Ergebnissen des Lernprozesses können sich in verschiedenen Formen zeigen, wie zum Beispiel: zusätzliches Wissen, Verständnis, Einstellungen und Verhalten, Fähigkeiten, Gewohnheiten und Veränderungen in anderen Aspekten von Personen, die Studie.
9. Lisnawaty Simanjuntak (1998)
Argumentiert, dass Lernen eine relativ dauerhafte Veränderung des Verhaltenspotenzials ist, die als Ergebnis eines Trainings ohne Verstärkung auftritt Veränderungen aufgrund von Reife, Müdigkeit und Besessenheit des Nervensystems oder mit anderen Worten, etwas zu wissen und zu verstehen, so dass eine Veränderung in einem selbst eintritt jemand, der studiert.
10. Ernest R. Hilgard (2001)
Erklären Sie, dass Lernen ein Prozess bewusst durchgeführter Handlungen ist, der zu Veränderungen führen kann und dass sich die Umstände von Veränderungen unterscheiden, die durch andere Dinge verursacht werden.
11. Gagne (2007)
Lernen wird als ein Prozess definiert, bei dem sich das Verhalten eines Organismus aufgrund einer Erfahrung ändert.
12. Winkel
Das Wort „Lernen“ wird als eine mentale und psychologische Aktivität dargestellt, die in aktiver Interaktion mit der Umwelt stattfindet und zu Veränderungen in der Verwaltung des Verstehens führen kann.
13. Morgan
Schlägt Lernen als eine relativ dauerhafte Verhaltensform aufgrund von Erfahrung vor.
14. Vernon S. Gerlach & Donald P. Eli
Drückt Lernen als Verhaltensänderung aus, während Verhalten eine beobachtbare Handlung ist. Mit anderen Worten ist Verhalten eine beobachtbare Handlung oder ein Ergebnis einer oder mehrerer beobachtbarer Handlungen.
15. Gerow
Gibt an, dass sich Lernen durch relativ dauerhafte Verhaltensänderungen zeigt, die als Ergebnis von Übung oder Erfahrung auftreten.
16. Hilgrad & Bower
Er besagt, dass Lernen eine Möglichkeit ist, durch persönliche Erfahrung, Erinnern, Beherrschen von Erfahrungen und Erhalten oder Finden von Informationen Wissen zu erlangen oder Wissen zu beherrschen.
Die Schlussfolgerung lautet also: Lernen ist eine Form der Aktivität, die bewusst durchgeführt wird, um eine Veränderung herbeizuführen, sowohl in der Einstellung, im Verhalten, in den Denkmustern als auch im Prozess der Wissenserweiterung.. Dieses Lernen kann überall, jederzeit und mit jedem durchgeführt werden und ist nicht zeitlich begrenzt. Es kann auch in der Schule, aus persönlichen Erfahrungen, aus Büchern und anderen Medien bezogen werden.
Darum geht es dieses Mal in unserer Diskussion 16 Definitionen von Lernen laut Experten (vollständige Diskussion), Hoffentlich kann dies für alle Leser hilfreich und nützlich sein. Das ist alles, danke 🙂
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