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√ Definition von außerschulischen Aktivitäten, Funktionen, Vorteilen und Typen

Definition von außerschulischen Aktivitäten, Funktionen, Leistungen und Typen - Bei dieser Gelegenheit Über Wissen wird über die Definition von außerschulischen Aktivitäten diskutieren. Was in dieser Diskussion die Bedeutung von außerschulischen Aktivitäten, Zielen, Umfang, Funktionen, Vorteilen und Arten kurz und klar erklärt. Zum leichteren Verständnis und zu Einzelheiten lesen Sie den folgenden Artikel.

Definition von außerschulischen Aktivitäten, Funktionen, Leistungen und Typen

Außerschulische Aktivitäten oder außerschulische Aktivitäten sind zusätzliche Aktivitäten oder Aktivitäten, die von Schülern außerhalb der Unterrichtsstunden entweder innerhalb der Schule oder außerhalb durchgeführt werden. Es ist beabsichtigt, dass die Studierenden zusätzliche Fähigkeiten, Einsichten und Kenntnisse erwerben sowie den Charakter der Studierenden entsprechend ihren individuellen Talenten und Interessen formen.

Außerschulisches Lernen laut Experten verstehen

Um das Verständnis und die Übersichtlichkeit zu erleichtern, können Sie hier einige Expertenmeinungen zur Bedeutung außerschulischer Aktivitäten einsehen, darunter:

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  • Verordnung des Ministers für nationale Bildung der Republik Indonesien

Gemäß der Verordnung des Ministers für nationale Bildung der Republik Indonesien Nr. Gemäß Artikel 39 von 2008 zur Studentenentwicklung sind außerschulische Aktivitäten einer der Wege zur Studentenentwicklung. Aktivitäten oder außerschulische Aktivitäten, die von den Schülern in der Schule verfolgt und durchgeführt werden oder auch außerhalb der Schule, es hat ein Ziel, damit die Schüler sich bereichern und erweitern können selbst.

  • Minister für Bildung und Kultur

Im Erlass des Ministers für Bildung und Kultur Nr. 060/U/1993 und Nummer 080/U/1993, Aktivitäten oder außerschulische Aktivitäten, nämlich Aktivitäten oder Aktivitäten, die in stattfinden außerhalb der in der Programmstruktur aufgeführten Unterrichtsstunden entsprechend den Gegebenheiten und Bedürfnissen der Schule und speziell auf Interessen und Talentfaktoren zugeschnitten Student.

  • Usman und Setyowati

Nach Usman und Setyowati (1993:22) sind außerschulische Aktivitäten Aktivitäten, die außerhalb der Unterrichtsstunden durchgeführt werden, sei es in der Schule oder außerschulisch mit dem Ziel, den Wissens- und Fähigkeitshorizont der Schülerinnen und Schüler aus den unterschiedlichsten Bereichen weiter zu bereichern und zu erweitern Studien.

  • Suryosubroto

Nach Suryosubroto (1997: 271) sind außerschulische Aktivitäten Aktivitäten oder Lernaktivitäten, die außerhalb der Präsenzunterrichtsstunden durchgeführt und angewendet werden können im schulischen Umfeld oder außerschulisch durchgeführt werden, um die erlernten Erkenntnisse und Fähigkeiten aus allen Blickwinkeln zu erweitern bzw. zu erweitern Lektion.

  • Lutan

Laut Lutan (1986:72) sind außerschulische Aktivitäten ein interner Teil eines Lernprozesses, bei dem die Erfüllung der Bedürfnisse der Schüler im Vordergrund steht. Zwischen innerschulischen und außerschulischen Aktivitäten bzw. Aktivitäten kann das Original nicht getrennt werden. Auch außerschulische Aktivitäten oder Aktivitäten sind ergänzende Erweiterungen oder ein Booster für Aktivitäten oder Aktivitäten Intracurriculare Aktivitäten zur Kanalisierung von Talenten sowie eine treibende Kraft für die Entwicklung des Potenzials der Schüler, um ein bestimmtes Niveau erreichen zu können maximal.

Außerschulische Ziele

Betrachtet man die Erläuterungen aus der Verordnung des Ministers für nationale Bildung der Republik Indonesien Nr. 39 von 2008 zur Schülerentwicklung umfassen die Ziele außerschulischer Aktivitäten:

  • Entwickeln Sie das Potenzial des Schülers auf optimale und integrierte Weise, einschließlich Talenten, Interessen und Kreativität.
  • Die Stärkung der Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler, um schulische Resilienz als Umfeld wahrnehmen zu können Bildung, um Belastungen durch negative Einflüsse und Zielkonflikte zu vermeiden Ausbildung;
  • Verwirklichung des Potenzials der Schüler, um je nach Talent und Interessen ein höheres Potenzial zu erreichen;
  • Bereiten Sie die Schüler vor, damit sie zu Bürgern mit edlem Charakter werden können, die demokratisch sind. Achtung der Menschenrechte (HAM) im Rahmen der Schaffung einer unabhängigen Gesellschaft (Zivilgesellschaft). Gesellschaft);

Außerschulischer Umfang

Basierend auf Informationen der Direktion für Grundbildung, die betonte, dass der Umfang der außerschulischen Aktivitäten begrenzt sein muss basierend auf Aktivitäten, die intracurriculare Programme unterstützen und unterstützen können, nämlich die Entwicklung von Wissen und Fähigkeiten Argumentation der Schüler. Wo Fähigkeiten durch ihren Verstand und ihre Hobbys kanalisiert werden können, wodurch die im intracurricularen Programm sowie im curricularen Programm enthaltenen Einstellungen entwickelt werden können.

Bei außerschulischen Aktivitäten können die Schüler eines ihrer Interessengebiete weiterentwickeln eine Gruppe von Schülern, zum Beispiel Kunst, Pfadfinderei oder Sport, die außerhalb der Schulzeit ausgeübt wird Lektion. Bei der Durchführung außerschulischer Aktivitäten kann es zwischen einer Schule und einer anderen Schule unterschiedlich sein. Diese Variation hängt auch von den Fähigkeiten der Lehrer, Schüler und der Schule selbst ab.

Außerschulische Funktionen

Außerschulische Funktionen nach Aqip und Sujak umfassen 4 Funktionen außerschulischer Aktivitäten, darunter:

  • Entwicklungsfunktion

Außerschulische Aktivitäten haben die Funktion, die persönliche Entwicklung der Schüler durch eine Aktivität zu unterstützen um die Entwicklung von Potenzialen, Möglichkeiten und die Erweiterung des Interesses an Charakterbildung und Training zu unterstützen Führung.

  • Soziale Funktion

Auf gesellschaftlicher Ebene besteht die Funktion außerschulischer Aktivitäten darin, die gegebenen Fähigkeiten und das Verantwortungsbewusstsein weiterzuentwickeln Studierende in der Verinnerlichung sozialer Werte, der Erweiterung sozialer Erfahrungen, sozialer Werte und der Praxis von Fertigkeiten Sozial.

  • Erholungsfunktion

Die Freizeitfunktion außerschulischer Aktivitäten besteht darin, den Entwicklungsprozess der Schüler in einer fröhlichen, unterhaltsamen und entspannten Atmosphäre zu gestalten. Diese Aktivität kann das Leben oder das schulische Umfeld interessanter machen.

  • Berufsvorbereitungsfunktion

Außerschulische Aktivitäten haben auch eine weitere Funktion, nämlich die Förderung der Berufsreife von Studierenden im Bereich Capacity Building.

Definition der Vorteile und Typen außerschulischer Funktionen

Außerschulische Leistungen

  • Um den Studierenden Möglichkeiten zur Kontaktaufnahme zu bieten;
  • Um Möglichkeiten zur Konsolidierung eingefleischter Interessen und auch zur Entwicklung neuer Interessen bieten zu können bzw. bieten zu können;
  • Um durch Erfahrung und Beobachtung soziale Bildung vermitteln zu können, insbesondere im Hinblick auf Führungsverhalten, Freundschaft, Zusammenarbeit und Selbständigkeit;
  • Um die Entwicklung der Seele und der Moral zu fördern;
  • Um einen Schulgeist und eine Schulmentalität aufzubauen;
  • Um die geistige Entwicklung der Schüler zu befriedigen;
  • Um den Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre kreativen Fähigkeiten intensiver auszuleben;
  • Um die geistige und seelische Stärke der Schüler zu stärken;
  • Um eine studentische Interaktion zu erweitern.

Außerschulischer Typ

Es gibt verschiedene Arten von außerschulischen Aktivitäten, darunter:

  • Außerschulisch basierend auf Wahl

Elective Extracurricular ist ein außerschulisches Wahlprogramm, das die Schüler je nach ihren Talenten und Interessen absolvieren können.

  • Außerschulisch basierend auf der Implementierungszeit

Routinemäßige außerschulische Aktivitäten sind eine Form von Aktivität, die kontinuierlich durchgeführt wird, wie z. B. Fußballtraining, Volleyballtraining oder andere.

Regelmäßige außerschulische Aktivitäten, nämlich alle Arten von Aktivitäten, die zu bestimmten Zeiten durchgeführt werden, wie Camping, Sportwettkämpfe, Langlauf oder andere.

  • Außerschulisch basierend auf der Art der Aktivitäten

Krida: Fahnen hissende Truppen (Paskibra), Grundausbildung für studentische Führung, Pfadfinderarbeit, Jugendrotkreuz (PMR) und so weiter.

Wissenschaftliche Arbeit: KIR (Youth Scientific Activities), Forschung, Scientific Mastery Activities sowie akademische und andere Fähigkeiten.

Talenttraining oder Sport und Erfolge: Kunst und Kultur, Theater, sportliche Talententwicklung, Liebe zur Natur, Religion, Journalismus und so weiter.

So die Erklärung zu Definition von außerschulischen Aktivitäten, Funktionen, Leistungen und Typen, hoffentlich kann es nützlich sein und zu Ihren Erkenntnissen beitragen.

Inhaltsverzeichnis

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