Eksempel på et narrativt afsnit om skolemiljøet på indonesisk
Eksempler fortællende afsnit har været omtalt i en række artikler, hvoraf nogle er eksempel på et kort fortællende afsnit om ferie, eksempel på et kort fortællende afsnit, eksempel på fortællende afsnit om uddannelseog eksempel på fortællende afsnit om selvoplevelse. Denne artikel viser også et eksempel på en af afsnitstyper baseret på deres indhold, hvor det viste eksempel bruger et specifikt tema, nemlig skolemiljøet. Selve temaet er blevet brugt som tema i tidligere artikler, såsom eksempel på argumenterende afsnit om skolemiljøog give et eksempel på en kritisk sætning om skolemiljøet. Som for eksempler afsnit fortællingen om skolemiljøet er som følger.
Eksempel 1:
I dag bragte vi forskellige plantefrø, som vores PLH-lærer bestilte i sidste uge. Hver elev bringer et andet plantefrø. Nogle bragte frø af chili, mango, kattens whiskers osv. Så tog vi planterne til baghaven på skolen, som nu er specielt forberedt som land til frøene. Vi fik at vide af vores PLH-lærer at plante de frø, vi bragte. Inden vi startede, lærte vores PLH-lærer os først, hvordan vi plantede og plejede de plantefrø, som vi bragte. Efter at vi var færdige, plantede vi de frø, vi bragte, mens vi befrugtede og vandede dem. Efter at vi var færdige, vaskede vi os og gik tilbage til klassen. I klassen mindede vores PLH-lærer os om altid at tage os af vores frø. Hvert PLH-emne, hver af os, skal rapportere udviklingen af frøet til vores PLH-lærer. På den måde kan vi og vores PLH-lærere finde ud af, hvor langt vores frø vokser. Vi gjorde, hvad PLH-læreren beordrede os til at gøre så godt som muligt. Som et resultat vokser frøene fra de planter, vi planter, hver uge. Selvfølgelig var vi og vores PLH-lærere meget glade.
Eksempel 2:
En række forbedringer er foretaget i miljøet af vores skole i de sidste par måneder. Reparationer udføres startende fra lærerrummet, der var sammensat i flere dele og ændrede malingens farve. Forbedringen opstod også i flere klasselokaler og også i bibliotekets rum. På den måde bliver værelserne på skolen mere behagelige at bruge. Det stoppede ikke der, så vores skole blev også erstattet med et hegn, der var op til 2,5 meter højt, og i den øverste ende var der en pigtråd, der strækker sig ud. Hegnet blev installeret som en måde at skræmme tyve væk, der ønskede at stjæle ting på vores skole. Fordi skolen sagde, at vores skole ikke vil opleve tyveri som nogle andre skoler, hvor hovedårsagen til tyveriet er den lave hegnhøjde skole. Bortset fra hegn har skolen også installeret CCTV i visse hjørner og styres af sikkerhed. Skolens forbedringer kan gøre vores skolemiljø mere sikkert og behageligt.
Eksemplerne ovenfor er blot nogle få af eksemplerne på fortællende afsnit om skolemiljøet. Læsere kan udvikle og oprette disse eksempler. Diskussionen denne gang er tilstrækkelig indtil her. Forhåbentlig er det nyttigt og kan føje til læsernes indsigt, både inden for fortællingsafsnit især og SprogIndonesien generelt. Det er alt og tak.