15 Korrekt brug af komma ifølge EYD på indonesisk

Kommaet er et af de mest almindelige tegnsætningstegn i indonesisk skrivning. Dette komma har en grundlæggende funktion, nemlig at adskille en ting fra en anden således at der ikke er nogen betydningsfejl, når du læser en sætning / sætning eller skriver tal nummer. Den enkle og enkle form for komma ledsages ikke af enkle skrivnings- eller brugsprocedurer. I denne artikel vil vi diskutere og forklare brugen af ​​kommaer.

Betydning af komma

Ifølge Oxford engelsk ordbog, ordet komma kommer fra det græske "komma (κόμμα)", hvilket betyder "noget, der er klippet" eller "kort sætning".

Et komma er et tegnsætningstegn, der er formet som enkelt anførselstegn (apostrof) placeres i bunden eller basislinjen i teksten. Set fra den måde, det skrives på, er dette komma også formet som en prik, der har en stilk eller nummer ni, som er meget lille, og hullet er dækket.

Brug af komma i henhold til EYD

I henhold til generelle stavevejledninger Sprog Forbedret Indonesien (PUEBI), der er 14 anvendelser af komma-tegnsætning, nemlig:

1. Bruges til at skrive elementer i en detalje eller et tal.
Eksempel:

• Mig, Ani og Dion lovede at udføre dette arbejde sammen.
• I denne diskussion håber man, at læserne forstår betydningen, funktionen og den korrekte brug af kommaer.
• 3,14 * 100 = 314

2. Bruges til at adskille en ækvivalent sætning fra den næste, som indledes med ord-en bestemt ord (men, men, medmindre).
Eksempel:

• Jeg ville virkelig tage på skoleferien, men min mor tillod mig ikke.
• Det er ikke min skyld, det er min brors skyld.
• Fader har ansvaret for rengøring af gården, mens mor renser rummet i huset.

3. Bruges til at adskille mellem en dømme med andre sætninger, hvis sætningens position er forskellig (hovedsæt og underordnet klausul), er sætningen, der er placeret som en underordnet klausul, før / foran hovedsætningen.
Eksempel:

• Hvis Gud tillader det, vil vi helt sikkert mødes igen i fremtiden.
• Hvis du ikke havde trukket mig op snart, ville jeg muligvis være faldet i afgrunden
• Fordi han vandt førstepladsen, fik han en feriegave fra sine forældre.

4. Brugt bag et ord eller udtryk, der er en forbindelse mellem sætninger (derfor så altså med hensyn til det, alligevel), så er linket i begyndelsen dømme.
Eksempel:

• Derfor skal du være ærlig og fortælle sandheden.
• Så du skal straks løse denne misforståelse, så tingene ikke bliver værre.
• Således har du ret til en forfremmelse i år.
• I den henseende vil jeg gerne undskylde på hans vegne.
• Alligevel tror vi stadig på, at han vil udføre denne opgave efter bedste evne.

5. Bruges til at adskille flere ord (o, yeah, woah, ouch, synd) fra andre ord i en sætning.
Eksempel:

• Åh, jeg troede, du kom ikke.
• Ja, jeg forstår din situation.
• Wow, du har virkelig et talent til at male.
• Ups, jeg glemte at medbringe den biblioteksbog, jeg lånte i går.
• Desværre måtte bedstemoren sove under broen, fordi hendes hus brændte ned i sidste uge.

6. Det bruges til at adskille et direkte tilbud fra en anden sætning.
Eksempel:

• Han rådede mig: "Sæt ikke værdigenstande overalt."
• ”Kom ikke hjem for sent,” sagde far, da jeg forlod huset i eftermiddag.
• "Glem det, måske er dette blevet Guds skæbne", forsøgte Nia at opmuntre mig.

7. Bruges til at adskille navn og adresse, dele af adressen, som skrives i rækkefølge.
Eksempel:

• Seminaret blev afholdt i bygning B, Det Økonomiske Fakultet, Indonesiens Universitet, Jalan Raya Salemba No. 6, Jakarta.
• Bryllupsreception i Permata-bygningen, gåtur bæredygtig Indah nr. 27, Kebon Jeruk, Vest Jakarta.
• Årets eksamen blev afholdt på Horizon Hotel, Ancol, Nord Jakarta.

8. Bruges til at adskille steder og datoer, stednavne og regioner / lande skrevet i rækkefølge.
Eksempel:

• Skøden blev underskrevet i Semarang, den 28. juli 1988
• Jeg blev født i Jakarta, den 6. september 1990.
• Han blev overført til en filial af sit firma i Bekasi, West Java.

9. Bruges til at adskille skrivningen af ​​forfatterens navn eller den forfatter, hvis navneopstilling er omvendt ved at skrive en bibliografi.
Eksempel:

• Wahyuningsih, Sri. 2007. Sprogundervisning Indonesien. Jakarta: Folkets bibliotek.
• Kom nu, Diane. 2011. Banebrydende forretning mellem begrænsninger. Yogyakarta: Warehouse of Knowledge.
• Arif, Muhammad. 2000. Årsager til åndenød. Bandung: Vores skabelse.

10. Anvendes til at skrive fodnoter.
Eksempel:

• Dian Ayu, banebrydende forretning mellem begrænsninger. (Yogyakarta: Gudang Ilmu, 2011), s. 17.
• Sri Wahyuningsih, indonesiske sprogundervisning. (Jakarta: People's Library, 2008), s. 29.
• Muhammad Arif, Årsager til åndenød. (Bandung: Our Creations, 2000), s. 11.

11. Bruges til at skelne mellem navne og grader ved skriftlig akademisk grad.
Eksempel:

• Muhammad Fadil, S. Kom blev en af ​​de bedste undervisere i skoleåret 2015-2016.
• Efter at have tjent i 5 år, endelig Mr. Prayitno Adji, S.E., M.M. officielt fratrådt som kansler.
• Bruden og brudgommen ved navn Riani Sagita, S. Pd og Adnan Khair, S.T.

12. Bruges foran det tiende ciffer eller mellem rupiah og den mindste centenhed udtrykt med tal.
Eksempel:

• I sin barndom fik bedstemor kun en snack på Rp 20,50 af sine forældre.
• Kokosnødtræets højde er 35,75 m.
• Vores hus har et areal på 200,32 kvadratmeter.

13. Det bruges til at vedlægge yderligere oplysninger i en ubestemt sætning.
Eksempel:

• Jeg hilser virkelig den lille dreng, meget smart.
• Vi var målløse, da vi så landskabet på denne fjerne ø, det var virkelig smukt.

14. Brugt bag adverb i begyndelsen af ​​en sætning, som har til formål at undgå fejl, når man læser og forstår betydningen af ​​sætningen.
Eksempel:

• For at begrænse antallet af passagerer, der flyder over i ferieperioden, tilbyder udbyderen forskellige typer tjenester transport øge billetpriserne.
• I denne tilstand af afsavn må vi ikke hurtigt give op og overgive os til situationen.

15. Et komma bruges ikke til at adskille et direkte tilbud i en sætning, hvis det direkte tilbud slutter med et spørgsmålstegn (direkte tilbud er en spørgsmålssætning).
Eksempel:

• "Kan jeg tage på ferie til toppen med Lias familie?" Spurgte Diah sin mor.
• "Vil jeg være i stand til at være som en far, når jeg bliver voksen?" Spurgte jeg far.

Således diskussionen om den korrekte brug af komma ifølge EYD på indonesisk. Kan være nyttigt.