Eksempler på skolebørns drama-manuskripter på indonesisk

I den forrige artikel har vi set hvad eksempel på et kort drama script 4 personer. I denne artikel finder vi ud af, hvordan et eksempel på et drama-script med temaet skolebørn ser ud. Selve skolens tema er blevet brugt som tema i flere tidligere artikler. Disse artikler inkluderer: eksempel på beskrivende afsnit om skole, eksempel på et rumligt beskrivelsesafsnit om skole, eksempel på fortællende afsnit om skolemiljø, eksempel på et objektivt afsnit om skoleog eksempel på induktivt afsnit om skole.

For at finde ud af, hvordan prøveeksemplet ser ud, er følgende et eksempel på et skolebørns dramascript på indonesisk

Eksempler på skolebørns drama-manuskripter i Sprog Indonesien

Titel: Ny skolekammerat

Tema: Skole

Tegn: Nadya, Elvira, fru Novi

Synopsis:

Nadya er en transferstuderende fra en anden gymnasium, der flytter til SMAN 77. Nadya flyttede fra sin gamle skole, fordi hun ikke var fortrolig med elevernes opførsel på sin gamle skole. Nadya ønsker faktisk hjemmeskole Rute. Imidlertid tillod hendes forældre det ikke, fordi Nadyas forældre ønskede, at Nadya kunne gå i skole, mens hun omgav det omgivende miljø. Nadya besluttede endelig at følge sine forældres ønsker. På grund af traume bliver Nadya en lukket studerende på sin nye skole. Imidlertid har tilstedeværelsen af ​​Elvira og fru Novi, som er hendes lærer i hjemmeværelset, ændret Nadya.

Dialog:

En dag i klasse XI IPS SMAN 77, fru Novi, der er hjemmelæreren fra klasse XI IPS introducerer sine elever for en ny elev ved navn Nadya.

Fru Novi: ”Børn, i dag introducerer jeg en ny transferstuderende fra en anden gymnasium. Kom nu, Nadya, præsenter dig for dine nye venner. "

Nadya (i en flad tone): ”Hej alle sammen, jeg hedder Nadya. Jeg flyttede fra en anden gymnasium. tak skal du have."

(de andre studerende reagerede ikke, bortset fra at stirre på Nadya forbløffet, der introducerede sig selv i en flad stemmetone)

Fru Novi: ”Tak, Nadya. Okay, fra i dag og fremover vil Nadya være en del af vores klasse. Jeg beder dig om at behandle Nadya godt. Forstå?"

Studerende: "Ja, lærer."

Frøken Novi: " Godt, Nadya, kom venligst sæt dig ned. Du sidder ved siden af ​​Elvira, he (peger på Elviras sæde, som er til fru Novis højre side) "

Nadya: "Ja, frue."

(Nadya sad på den bænk, som Bu Novi mente)

Elvira: "Hej, Nadya, jeg hedder Elvira."

Nadya: "Ja, jeg ved det. Kan Fru Novi sagde allerede. ”(Taler til hjertet: Åh, dette barn er meget venligt. I sidste ende vil han mobbe og sladre om mig som andre studerende på min gamle skole.)

Elvira: Huh, hvorfor denne pige? Inviteret til at mødes selv kort svaret.

Nadya, Elvira og de andre studerende studerede derefter som sædvanligt. Lang historie kort, døren ringede. Det betyder, lektionen er forbi, og de studerende er velkomne til at vende tilbage til deres respektive hjem. Da klokken ringede, inviterede Elvira Nadya til at gå hjem sammen.

Elvira: ”Nad, hvor er dit hus? Lad os gå sammen sammen, skal vi? "

Nadya: ”Dig ikke ved ikke hvor mit hus er. Desuden kan jeg gå alene hjem. ”

Nadya skyndte sig derefter væk fra Elviras tilstedeværelse.

Elvira: Ugh, det barn stinker. Slog jeg bare ham, så han ikke ville være sådan for mig? Åh, ligeglad! I sidste ende vil der være problemer! Jeg vil hellere bare fortælle hendes opførsel til fru Novi, samtidig med at jeg spørger hende om hendes opførsel. Den eneste gang vidste fru Novi fra Nadyas forældre om hendes barns opførsel.

Novi skyndte sig derefter hen til lærerens værelse for at lede efter fru Novi.

I lærerens værelse

Elvira: "Assalamualaikum."

Fru Novi: "Waalaikumsalam. Hej, Elvira. Hvad laver du her?"

Elvira: ”Eh, mor, du er tilfældigvis her. Her går du frue, vil jeg historie om Nadyas behandling af mig. "

Fru Novi: "Nå, hvad gjorde Nadya dig, der fik dig til at klage til mor?"

Elvira fortalte også hele Nadyas behandling til fru Novi.

Fru Novi: ”Åh, så det er det. I øvrigt før mor introducerede Nadya til klassen, havde mor en kort snak med sine forældre. ord Nadyas forældre flyttede her, fordi hun på hendes tidligere skole ofte blev mishandlet af sine venner. Derfor blev han lukket og traumatiseret af hændelsen. Først ønskede Nadya dethimundervisning-det er hans forældre. Hendes forældre ville imidlertid ikke, fordi de ønskede, at Nadya skulle have venner og være i stand til at blande sig i miljøet omkring hende. Så mit råd til dig er, vær ikke vred eller had Nadya. Men i stedet skal du gøre Nadya behagelig i vores skole. OKAY?"

Elvira: "Okay, frue."

Den næste dag i klassen i frikvarteret.

Elvira: ”Nad, jeg vil tale med dig om noget. bold ret?”

Nadya: "Hvad vil du tale om?"

Elvira: ”Nad, undskyld, hvis jeg er fornem. Nad, jeg lærte af fru Novi om grunden til, at du flyttede til denne skole. Jeg ved, at det, du har gennemgået i skolen, gjorde dig forsigtig og tilbageholdende med at hænge ud med mig og de andre. Men Nad, eleverne her er ikke de samme som på din gamle skole. Hvis Gud vil, vil jeg og andre venner ikke gøre, hvad eleverne på din gamle skole gjorde. Jeg kender måske dig ikke vil være åben for os. Men hvis du har noget, så vil Gud hjælpe dig så godt vi kan. ”

Nadya: ”Vir, jeg er ked af, hvis jeg ikke har været i stand til at åbne op for dig og de andre. Jeg er stadig traumatiseret af det, jeg oplevede på min gamle skole. Jeg er bange for at hvis I kun er gode i starten med mig, så vil I bare ...Bølle jeg og sladre Jeg er bagved. Måske har jeg brug for mere tid, så jeg kan åbne op og stole på dig. ”

Elvira: "Ja, det er okay Nad, tag det med ro. "

Og Elvira omfavnede Nadya. Siden da er Nadya begyndt at åbne sig for Elvira og andre venner.

Dette er et eksempel på et script drama skolebørn på sprog Indonesien. Hvis læseren ønsker at kende flere typer dramaer, kan læseren åbne artiklen typer drama og også typer af drama baseret på form for iscenesættelse. Forhåbentlig nyttigt for alle læsere.