14 eksempler på fortællende essays
Til denne diskussion vil vi give en anmeldelse vedr Eksempel på et fortællende essay hvilket er hvor i s Det her inkluderer eksempler på uddannelse, ferier, miljø, lærere, skoler og personlige oplevelser, så for at forstå og forstå bedre, se den fulde anmeldelse nedenfor.
Eksempel på et fortællende essay
Nedenfor er flere eksempler, herunder følgende:
1. Eksempel på et fortællende essay om uddannelse
Fader til national uddannelse
Uddannelsesverdenen vil altid være taknemmelig for tjenesterne fra pædagogiske pionerer siden den hollandske kolonitid. Han er Ki Hajar Dewantara. Hans kamp under den hollandske kolonitid var for, at de indfødte kunne opnå uddannelsesrettigheder som adelens og hollændernes rettigheder. Denne kamp er det, der fik ham til at blive kronet som Fader til National Uddannelse, og hans fødselsdag fejres som National Uddannelsesdag.
Ki Hajar Dewantara blev født den 2. maj 1889 i Yogyakarta. Hans fornavn er Raden Mas Soewardi Soeryaningrat. I sin ungdom var Ki Hajar Dewantara aktiv i socio-politiske organisationer. Han yder altid opsøgende kontakt med det formål at øge offentlighedens bevidsthed om vigtigheden af national enhed og enhed.
Ki Hajar Dewantara blev aktiv inden for uddannelse, da han blev forvist i Holland. Under sit eksil studerede han uddannelse, indtil han fik et glas Europeesche Akte. Denne titel blev nyttig, da han i 1919 vendte tilbage til Indonesien og uddannede sig til at blive lærer. Hans store skridt var, da han grundlagde Taman Siswa National College-skolen den 3. juli 1992. Mange forhindringer og forhindringer blev lanceret af den hollandske regering mod ham. Han kæmpede dog stadig for uddannelse. Indtil han skabte et motto, der er berømt den dag i dag.
Tut Wuri Handayani (i ryggen giver opmuntring). Ing Madya Mangun Karsa (midt i at skabe muligheder for initiativer). Ing Ngarsa Sungtulada (foran giver et eksempel). Dette motto blev senere brugt som sloganet for Ministeriet for National Undervisning.
Læs også relaterede artikler om materialer: 7 eksempler på overbevisende essays
2. Eksempel på et fortællende essay om helligdage
Ferie til Zoologisk Have
Endelig kom denne dag. I dag skal min familie og jeg til Ragunan Zoo. Jeg vågnede tidligt om morgenen og hjalp så mor med at forberede det udstyr, der skulle medbringes.
Inden vi tog afsted, spiste vi først morgenmad.
07.00 tog vi til Ragunan Zoo. Vi tog til zoologisk have i min fars bil. Min far og mor sad forrest, mens min bror og jeg sad bagerst.
3. Eksempel på et fortællende essay om miljøet
Et af de vigtige behov for miljømæssig sundhed er rent vand, affald og sanitet. Behovet for rent vand, håndtering af affald som produceres hver dag af lokalsamfundet og bortskaffelse af spildevand som løber direkte ud i kanaler/floder. Dette medfører, at kanalen/floden bliver blokeret, kanalen/floden bliver blokeret på grund af affald.
I regntiden opstår der altid oversvømmelser og forårsager sygdom. Problemet med rent vand er det mest fatale for vores liv. Hvor vi hver dag har brug for rent vand til at drikke, lave mad, bade, vaske og så videre. Med rent vand kan vi selvfølgelig undgå sygdom.
Hvis vi ved, er rent vand i øjeblikket en sjælden genstand i vores elskede land, især i storbyer som Jakarta er rent vand en dyr og hyppig genstand handles.
I modsætning til for flere årtier siden var rent vand på det tidspunkt let at skaffe og altid rigeligt flydende i hvert hjørne af vort lands land, for på det tidspunkt var der ikke meget vandforurening og luft.
Smagen og farven er nu anderledes, ikke så naturlig som før på grund af forureningen. Årsagen til miljøforurening er for det meste forårsaget af menneskehænder. Vand- og landforurening er forurening, der forekommer i farvande som floder, vandløb, søer, have, grundvand og så videre.
I mellemtiden er jordforurening forurening, der forekommer på landjorden, både i byer og landsbyer. Naturen har evnen til at genoprette tilstanden af vand, der er blevet forurenet gennem en rensningsproces eller naturlig rensning ved at rense jord, sand, sten og mikroorganismer i de naturlige omgivelser Vi.
Den massive mængde forurening fra mennesker betyder, at naturen ikke er i stand til at bringe forholdene tilbage til det normale. Naturen mister sin evne til at rense den forurening, der opstår.
Affald og stoffer som plastik, DDT, rengøringsmidler og så videre, der ikke er miljøvenlige, vil yderligere forværre tilstanden af naturlig ødelæggelse, som bliver værre dag for dag.
Der er flere årsager til miljøforurening i vand og land, herunder:
- Der er erosion og høj nedbør.
- Den store mængde menneskeligt affald fra huse eller boligområder.
- Spredning af kemiske stoffer fra boligområder, landbrug, industri mv.
Affald og spildevand indeholder forskellige grundstoffer såsom opløste gasser, opløste faste stoffer, olie og fedt og mikroorganismer. Mikroorganismer indeholdt i affald og spildevand kan være nedbrydende organismer og forårsage sygdom.
Dårlig håndtering af spildevand og spildevand, såsom: kanalisering af spildevand i åbne kanaler, eller beskadigede vægge og bund af kanaler på grund af manglende vedligeholdelse. Bortskaffelse af snavs og affald i kanalen, som forårsager blokeringer og vandpytter, vil fremskynde spredning af mikroorganismer eller bakterier, der forårsager sygdom, insekter og sygdomsspredende pattedyr såsom fluer og mus.
Der er flere sygdomme forårsaget af dårlig sanitet og dårlig affald og affaldsbortskaffelse, herunder: Diarré, denguefeber, dysenteri Hepatitis A Kolera Typhusorme Malaria Så hvad vi skal gøre for at overvinde vand- og jordforurening og undgå forskellige sygdomme er en ren og sund livsstil. Sund og rask.
Ren og sund livsstil kan defineres som at leve i et miljø, der har renlighed og sundhedsstandarder og implementere rene og sunde levemønstre eller adfærd. Et sundt miljø kan have betydning for kvaliteten af sundheden. Et menneskes helbred vil være godt, hvis miljøet omkring ham også er godt.
Omvendt vil en persons helbred være dårligt, hvis miljøet omkring ham ikke er godt. Implementering af et rent og sundt liv kan starte med at skabe et sundt miljø. Et sundt miljø har karakteristika af en sund bolig (hus) og miljøet omkring huset.
Læs også velsignede artikler om materiale: 9 Eksempler på argumenterende essays
4. Eksempel på et fortællende essay om lærere
Anden forælder (lærer)
Alle skal have forældre, så vi kan blive født i denne verden. Men der er et udtryk, der findes i skolerne som en anden forælder. Ja, det er navnet for lærere på skolen. For når vi er i skolen er det dem, der vejleder os, passer på os og irettesætter os, mens vi er i skole.
Når vi er på skolen, er der mange lærere med deres eget stof, de underviser i, og deres egen personlighed. Hvorfor personlighed? Det er fordi vi ofte eller har mødt lærere, der er meget venlige og tålmodige, lærere, der er faste, lærere som elever er bange for, fordi de ofte bliver sure, sjove lærere, som ofte får os til at grine, og mange flere En gang til. Ah, bortset fra det, er der også smukke, smukke og unge lærere, som er modus (kursiv) materialer for eleverne.
Ud over alt det er lærerne nøglen til, hvor vi kan få succes i fremtiden. De ubesungne helte. Det er dem, der altid er med i op- og nedture, når vi læser i skolen. De vil også være stolte, hvis vi opnår resultater, de vil også være kede af, hvis vi oplever fiasko, men de vil også rejse os op fra den fiasko. Mester, vi respekterer dig.
Læs også relaterede artikler om materialer: 20 eksempler på forklarende tekster og deres strukturer [KOMPLETT]
5. Eksempel på et fortællende essay om skolen
En mindeværdig oplevelse
Da jeg vågnede mandag morgen, var jeg meget overrasket over at se, at uret på mit værelse viste 06.30 WIB. Jeg rejste mig straks og gik ud på badeværelset. Da jeg kom på toilettet, gled jeg pludselig og kom nærmest til skade.
Efter at have været i bad, klædte jeg mig på til skole, spiste morgenmad og gik så i skole på motorcykel. Da jeg kom i skole kiggede jeg i min taske for at få en hat. Til min overraskelse viste det sig, at min hat ikke var i tasken. Fordi det var mandag (der var flagceremoni) tog jeg hjem for at hente en hat. Efter at have taget min hat, vendte jeg tilbage til skolen på en motorcykel.
Pludselig på vejen brød min motorcykel sammen, efter kontrol viste det sig, at benzinen var løbet tør. Jeg blev tvunget til at skubbe motorcyklen for at lede efter et sted, der sælger benzin. Heldigvis var stedet, hvor benzinen blev solgt, ikke langt væk. Jeg købte en liter benzin og trådte straks på gassen for at gå i skole.
Da vi ankom til skolen, viste det sig, at eleverne var samlet i marken. Ceremonien er næsten i gang. Jeg løb hastigt mod ceremonifeltet. Da ceremonien begyndte, gav rektor straks en orientering om skolens regler og regler.
Pludselig kom en lærer for at tjekke sine elevers pænhed, og desværre blev mit hår anset for langt af læreren. Jeg nægtede frit og uden strøm at lade saksen i lærerens hånd rive mig i håret.
Med mit hår rodet gik jeg direkte til klassen for at deltage i lektionen. Så lektionen havde lektier (PR), og jeg glemte at lave opgaven, og så straffede læreren mig for at lave opgaven tre gange.
Jeg klarede straks opgaven. Inden jeg nåede det, var timen slut, og læreren bad mig skrive flere gange. Mens jeg lavede opgaven, lavede mine venner meget larm i klassen, fordi timen var tom. Mine venner legede gladeligt i klassen, så jeg følte mig forstyrret.
Jeg irettesatte dem, så de ikke skulle lave ballade mere, de var åbenbart ikke glade og accepterede ikke min irettesættelse. Min ven rev straks den opgave, jeg lavede. Jeg følte mig irriteret og uden videre tævede jeg ham med det samme, så et slagsmål brød ud. Så blev vi kaldt af hjemmestuelæreren til kontoret for at løse problemet. Jeg fortalte ham om problemet, og vi fik besked på at tilgive.
Derefter fik vi besked på at glemme problemet, og til sidst ringede klokken, som viste, at vi skulle hjem fra skole. Vi gik straks hjem. Da jeg kom hjem følte jeg mig glad, fordi problemet var løst.
Jeg fortalte mine forældre om de hændelser, jeg oplevede i skolen. Mine forældre rådede mig også til altid at udføre disse opgaver og adlyde regler og regler i skolen.
6. Eksempel på et fortællende essay om skønlitteratur
Jeg smilede, da jeg tog et skridt. Den kolde vind ramte og fik knoglerne over hele min krop til at rasle. Jeg puttede begge håndflader i jakkelommen og prøvede at bekæmpe den kolde følelse, der var så ulidelig.
Duften af slørtræ, der brændte i pejsen, mødte mig, da Eriza åbnede døren. En duft, som jeg vil savne, når jeg vender tilbage til mit hjemland. Men Ayu ansigt foran mit ansigt, hvad jeg savner?
Der lød et højt hamrende i mit bryst, men jeg prøvede at skubbe det væk. Lad være, Bowo, råbte mit lille hjerte, lad ikke dit hjerte blive splittet. Husk Ratri, hun venter på din tilbagevenden med al sin kærlighed.
Læs også relaterede artikler om materialer: 20 eksempler på forklarende tekster og deres strukturer [KOMPLETT]
7. Eksempel på et fortællende essay om fakta
Ir. Sukarno
Ir. Soekarno, den første præsident for Republikken Indonesien, var nationalist. Han ledede PNI i 1928. Sukarno tilbragte tid i fængsel og i eksil på grund af sit mod til at modsætte sig angriberne.
Soekarno holdt en tale om grundlaget for et uafhængigt Indonesien kaldet Pancasila ved BPUPKI-sessionen den 1. juni 1945. Soekarno proklamerede sammen med Mohammad Hatta som repræsentanter for den indonesiske nation Indonesiens uafhængighed den 17. august 1945.
Han blev arresteret af hollænderne og forvist til Bengkulu i 1948. Soekarno blev returneret til Yogya og genoprettet til sin stilling som præsident for Republikken Indonesien i 1949. Hans ånd af lederskab og kamp forsvandt aldrig.
Soekarno og andre statsledere blev talsmænd for alliancefri lande ved den asiatisk-afrikanske konference i Bandung i 1955. Næsten hele hans liv blev brugt i hengivenhed og kamp.
8. Eksempel på et fortællende essay om oplevelse
I juni går den 13. på min skole ind i ferieperioden og slutter den 15. juli. Som familie planlægger vi ikke ferier. På det tidspunkt valgte jeg at holde ferie ved Parangtritis Beach.
Og næste dag forberedte jeg alle de forsyninger, der skulle bruges senere. Under hele rejsen ledsagede jeg ham ved at synge muntre sange. Hvor var jeg glad, da jeg ankom til stranden. Med al dens charmerende udsigt.
Da vi så kom dertil, tog min familie og jeg billeder af hinanden for at forevige dette smukke øjeblik. tiden gik så hurtigt, at det ikke føltes som om jeg havde brugt timer der.
Afskeden skete, da dagen blev til eftermiddag. Jeg vil ikke føle, at denne lykke endelig er forbi. I mit sind vender jeg tilbage i morgen.
9. Eksempel på et kort fortællende essay
Siden barndommen har jeg elsket at danse. Jeg plejede at danse i et studie dans. Jeg har vundet forskellige dansekonkurrencetrofæer. Indtil nu, min favoritmod kunst, især traditionel kunst, er ikke blevet mindre.
Efter skoleI fremtiden vil jeg fortsætte mine studier på et kunstinstitut. Forhåbentlig dine drømmeMin drøm vil blive opfyldt og blive professionel danser.
10. Eksempel på et langt narrativt essay
Konsekvenser af at vågne sent
Morgensollyset strømmede ind gennem vinduerne på mit værelse. Lyset skinnede på mit ansigt, indtil jeg vågnede. Jeg åbnede mine øjne meget tungt og kiggede på væguret på mit værelse.
Straks blev jeg chokeret, jeg så at uret viste 06.30 WIB. Jeg sprang hurtigt ud af sengen og gik direkte på toilettet. Da jeg nåede døren til badeværelset, gled jeg på den våde klud nedenunder, heldigvis faldt jeg ikke og sårede min krop.
Efter badet klædte jeg mig straks pænt på til skole. Så spiste jeg morgenmad med min far og mor. Derefter sagde jeg farvel til mine forældre og gik direkte i skole på min motorcykel.
Afstanden fra skole til mit hus er ikke så langt, så det tog kun omkring 15 minutter for mig at ankomme til skolen. Jeg var heldigvis ikke sen, tænkte jeg. Jeg gik direkte til min klasse. Da jeg ankom der, så jeg alle mine venner gøre sig klar til ceremonien.
Så forberedte jeg mig også på at deltage i ceremonien. Men da jeg ledte efter min hat i tasken, var den til min overraskelse ikke der. Jeg begyndte at gå i panik.
Jeg kunne forestille mig, at jeg ville blive straffet for at stå alene foran ceremonifeltet og blive til grin af mine venner. Fordi jeg ikke ville straffes, havde jeg tænkt mig at tage min hat, som blev efterladt derhjemme. Jeg så også, at klokken stadig viste klokken 7. 00 pm. Jeg tror, jeg stadig har tid til at tage hjem.
Jeg gik hjem igen. Efter at have taget hatten, gik jeg tilbage til skolen. Jeg kører meget hurtigt på min motorcykel. Men midt på turen stoppede min motorcykel pludselig pludselig. Jeg var endnu mere panisk, efter jeg havde tjekket, viste det sig, at min motorcykel var løbet tør for benzin.
Jeg blev tvunget til at skubbe den, mens jeg ledte efter den nærmeste benzinsælger. Heldigvis fandt jeg en tankstation ikke langt fra, hvor min motorcykel brød sammen. Så købte jeg benzin og startede straks min motorcykel.
Efter ankomsten til skolen var alle eleverne samlet i ceremonifeltet. Det viste sig, at ceremonien lige var ved at begynde. Jeg løb hen til ceremonifeltet og stillede op med mine venner. Jeg var lettet, fordi jeg allerede havde min hat og var klar til ceremonien.
Da ceremonien fandt sted, foretog bk-læreren en razzia for at kontrollere pænheden og fuldstændigheden af alle elever. Jeg var rolig, jeg troede, at jeg ikke ville blive straffet.
Men uventet henvendte vejlednings- og rådgivningslæreren mig og skrev mit navn ned. Det viste sig, at jeg ikke havde et bælte på. Det smil, der dukkede op på mine kinder, forsvandt pludselig. Jeg glemte, at jeg ikke havde fjernet bæltet, der stadig sad fast i spejderbukserne. Jeg overgav mig også til at acceptere den straf, jeg ville modtage.
Efter ceremonien samlede vejlednings- og rådgivningslæreren alle de elever, der var tilmeldt. Der var omkring ti studerende inklusive mig, som blev fanget i razziaen denne gang. Vi var alle stillet op med front mod flagstangen i ti minutter. Herefter kom bk-læreren og forelæste os. Jeg kan kun lytte til hans ord. Så blev vi straffet for at rense skolens toiletter.
Uden at kunne undgå det, brugte jeg to timers undervisning på at rengøre herretoilettet, som var kendt for at lugte meget. Jeg indså også, at alt, der ikke er forberedt, vil bringe katastrofe. Derfor har jeg siden da altid forberedt skoleudstyr inden jeg går i seng om aftenen.
11. Eksempel på et fortællende essay om fantasi
Gammel kvist for bøjet
Mit navn er Clara Dakota Cortz. Jeg er 16 år gammel. Jeg bor i en landsby kaldet Woodland i landet Batavia. Min mor er en smuk og klog healer, jeg er meget tæt på min mor. I mellemtiden var min far en vinternisse. Ikke underligt, at jeg har en krop som et almindeligt menneske, men på min ryg er der et par funklende vinger.
Min far og mor gik fra hinanden, siden Imaji blev udnævnt til landsbyældste. Han sagde, at elvere, mennesker, troldmænd og dværge aldrig kunne være sammen. Jeg undrer mig over, hvorfor alle skabninger underkaster sig og adlyder den gamle mand.
En dag gik jeg dybt ind i skoven med en hvidbeklædt kat på udkig efter sovende svampe. Pludselig hørte Squishi, katten i den hvide frakke, og jeg en stemme bag buskene, der lød som om nogen brokkede sig. "Hvordan gør du sådan her? Hvem vil hjælpe mig? Ah….. Det burde være mig, ikke den dumme og grimme heks, men... jeg tør heller ikke genere hende, så hvad skal jeg gøre? “
Jeg prøvede langsomt at komme tættere på og lede efter lydkilden. Jeg troede aldrig, at den person, der nagede, var en støjende og irriterende Imagin. "Bedstefar !". Jeg prøvede at forskrække ham. Åh! Du!. Orange blod pige! Hvad laver du her med en fed kat i en snavset hvid kjortel? “. Bedstefar Yuas ord var krydret som sædvanligt.
"Jeg leder efter søvndyssende svampe, du selv, gamle mand?" "En lille orangeblodet knægt som dig vil ikke forstå! Dit blod er for tykt til at forstå mit problem. Jeg sagde til jer, at mennesker og feer ikke får gode afkom!” Den gamle mand skældte mig faktisk ud, og gik så bare væk med sin skæve gamle pind.
Efter at have vendt tilbage fra skoven, blev Squishi og jeg enige om ikke at tale om den slemme hændelse med min mor. Men jeg kunne ikke skjule min ærgrelse og sår.
"Hvad er det, skat? Er du såret... eller... er der en gammel gren, der er for skæv i skoven og skælder dig ud? spurgte min mor. Han vidste, at jeg havde et problem med billedet af den kiksede ældste.
Så fortalte jeg alt til min mor.
Så fortalte han mig en historie om, hvorfor Imaji forbød alle kloner at komme sammen. Tilsyneladende plejede han at være en af forårsnisserne med ekstraordinær styrke. Men han giftede sig med en smuk, snedig kvinde. Han overtalte Imaji til at blive til et almindeligt menneske, så alle hendes evner og vinger ville forsvinde. Imagin troede, at kvinden oprigtigt elskede ham, men efter at have været gift i lang tid og aldrig fået børn Kvinden forlod Imaji og valgte at gifte sig med en ond heks, hun havde hadet i lang tid Fantasi.
Imaji føler sig meget trist og irriteret, men han kan ikke gøre meget. Siden den hændelse har han forbudt klonerne at have relationer, endsige at blive gift. Han var bange for, at det, der skete med ham, ville ske for andre mennesker.
Det var uretfærdigt, men jeg forstod og spurgte ikke min mor meget. Jeg var bare tavs, mens jeg stirrede på det gamle fyrretræ, hvis grene var for bøjede. Sådan har Imaji det nu.
12. Eksempel på et fortællende essay om personlig oplevelse
Camping med venner
Sidste ulige semesterferie deltog mine venner og jeg fra 7. til 8. klasse i en skolelejr i Jayagiri, ved foden af Mount Tangkuban Perahu. Skolegruppen og jeg kørte med 2 busser. Vores rejse tog cirka 3 timer.
Da vi kom dertil, ledte mine venner og jeg efter et sted at slå et telt op. Vi udforskede hvert eneste sted, hvor det var godt og egnet at slå telt op. Efter cirka 2 timers søgen efter et sted, fandt vi endelig et passende sted at slå et telt op. Dette sted er lidt over foden af Mount Tangkuban Perahu. Stedet havde god udsigt og den flade grund gjorde det nemt for os at sætte teltet op hurtigt.
På den anden dag besteg mine venner og jeg Mount Tangkuban Perahu. Denne aktivitet var meget trættende for os. Denne aktivitet er dog også meget sjov. Fordi vi kan nyde udsigten over teplantagen, som er meget bred og smuk, og ånder den friske luft meget frisk, og hørte fuglene kvidre og vandet sprøjte mellem klipperne pæn.
Baguku, det mest underholdende øjeblik var, da vi ankom til placeringen af Tangkuban Perahu-krateret. Følelsen af træthed og let sved forsvandt, afløst af en følelse af tilfredshed og glæde, der er svær at beskrive med ord.
13. Eksempel på et fortællende essay om læringsdisciplinundervisning
Disciplinens visdom i læring
Rani er den tredje af fem søskende. Ranis far var en hærsoldat. Deres familie bor i en særlig TNI-officiel bolig. Ranis far underviste altid i disciplin i alt. Startende fra disciplin i tilbedelse, disciplin i aktiviteter, disciplin i sport og disciplin i studier. Ranis fars fasthed i at implementere disciplin betyder ikke, at hans børn føler sig bange. Forholdet mellem far og søn mellem dem er meget harmonisk.
Rani og alle hendes søskende blev lært at altid studere i løbet af dagen. Efter at være kommet hjem fra skole, lærte Ranis far hende altid at lave alle de lektier, der blev tildelt den dag. Denne aktivitet skal dog udføres efter de har spist frokost. Da skolearbejdet var færdigt, løslod far Rani og hendes søskende for at lege. Og om aftenen gjorde min far det obligatorisk for mig at studere fra ba'da isya til kl. 09.00 WIB.
Al denne disciplin er ikke belastende for Rani. Faktisk bringer denne vane faktisk ekstraordinær visdom. Området, hvor Rani bor, er et område, hvor elektricitet stadig er svært. Elektriciteten i området kan være ude i en hel dag eller endda op til tre dage. Der var engang, hvor strømmen gik ud om natten indtil lige før daggry.
Den dag var der meget skolearbejde for Rani og hendes venner. Da hun kom til skolen, klagede næsten alle Ranis venner over, at de ikke kunne klare deres opgaver, fordi strømmen var gået. Dette skete dog ikke for Rani. Rani var klar med alle dagens opgaver. Rani fortalte også sin lærer og alle sine venner, at hun altid var vant til at lave skolearbejde i løbet af dagen.
Som følge heraf var Rani ikke forvirret, da strømmen gik om natten, fordi hun ikke havde udført sit skolearbejde. Dette er visdommen i disciplin i læring.
14. Eksempel på et fortællende essay om tredje uddannelse
Jeg fortryder ikke at være vidende
Nu er jeg 33 år gammel, og jeg er bare en husmor. Ingen indtægt undtagen forsørgelse fra mand. Jeg har ikke min egen indkomst. Jeg ved ikke, hvilket arbejde jeg kan udføre. Der er endnu værre end det, jeg kan ikke engang lære mine børn at lave deres lektier.
Da de spurgte om skolematerialet, var jeg målløs, og til sidst sagde jeg til dem, at de skulle tage studievejledning. Måske er vejledning for nogle mennesker en god aktivitet for børn. Men for mig betyder det, at de har yderligere aktiviteter udenfor, at vi har mindre tid sammen.
Det hele startede, da jeg var 11 år gammel. På det tidspunkt gik jeg i 5. klasse i folkeskolen. I modsætning til mine andre venner, der er begejstrede for at gå i skole, føler jeg mig meget træt i skolen. Jeg springer ofte i skole.
Gå til rismarkerne, floden eller endda til markedet. Det vidste mine forældre ikke noget om. De ved kun, at jeg går i skole om morgenen og kommer hjem om eftermiddagen. Jeg lavede denne pjækkeriscene i lang tid. I omkring to måneder var jeg oftere ude af skole.
Dårlige ting vil være svære at dække over i lang tid. Dette skete også for mig. Skolen fortalte endelig mine forældre om min pjækkeri vane. Mine forældre var mere end chokerede. De var rasende. Min far slog mig endda.
For kort tid siden blev min mor syg. Min far sagde, at det gør ondt, fordi jeg tænker på mig. Jeg begyndte at give efter for at fortsætte med at gå i skole for min mor. Men far var altid uhøflig mod mig efter den hændelse. Desuden var mine karakterer ikke tilfredsstillende for min far.
Jeg fortsatte i skolen, indtil jeg blev færdig med folkeskolen. Mine karakterer var heller ikke gode nok. Jeg sagde så til min far, at jeg ikke længere ville i skole. Jeg kan ikke længere studere. Faktisk har jeg ikke lyst til at studere. Min far og mor var ved at være ved at prøve at overtale mig til at gå i skole.
Som et resultat kom der en overraskende beslutning fra min far. Han besluttede at gifte sig med mig. Den 29-årige mand var faderens valg. Jeg havde aldrig forestillet mig, at gifte mig med en mand, der er 17 år væk fra mig. Men jeg ved ikke, hvad jeg tænker på. Jeg var straks enig i min fars beslutning. At blive gift i en ung alder blev endelig min livsstil.
Nu er der gået 21 år, og jeg er lige begyndt at mærke konsekvenserne af ikke at være uddannet. Ikke at være uddannet er meget besværligt. Ikke at have viden gør faktisk livet surt.
Grundskoleuddannelse kan ikke garantere liv. Livet kan ikke kun udstyres med de grundlæggende færdigheder i læsning, skrivning og regning. Jeg fortryder virkelig min beslutning for 21 år siden. Hvis bare jeg havde fulgt, hvad min far og mor sagde, ville jeg have haft lige så stor succes som mine venner nu. Faktisk kan jeg føle mig stolt, fordi jeg kan være den første lærer for mine børn.
Det er diskussionen vedr 14 eksempler på fortællende essays Forhåbentlig kan denne anmeldelse udvide din indsigt og viden, mange tak for besøget.
Reference:
- i4startup.id
- league-indonesia.id
- magazinekartini.co.id
- creasi.co.id
- psyline.id
- beautynesiablog.id
- officialjimbreuer.com
- rollingstone.co.id
- dulurtekno.co.id
- voi.co.id
- 1news.id
- allenstanford.id
- nusanews.id
- appandro.id
- kanreg12bkn.id
- bolt.id
- independentecash.co.id
- awakening-national.or.id
- excite.co.id
- memphisthemusical.com
- Gb WhatsApp