5 Příklady přesvědčivého psaní o vzdělávání

Příklad přesvědčivé eseje o vzdělávání Ve světě psaní známe různé formy esejů. Začínající od narativní esej, popisná esej, esej přesvědčování, výstavní esej a argumentační esej. V tomto článku se budeme konkrétně zabývat příklady přesvědčivých esejí o vzdělávání. Pojďme k tomu rovnou k diskusi o přesvědčovacích článcích.

Definice eseje Persuasion

S odkazem na Velký slovník Jazyk V Indonésii je pojem „přesvědčování“ definován jako „pozvání někomu s uvedením důvodů a vyhlídek, které ho přesvědčí“ nebo „jemné přesvědčování“ nebo „odvolání“. Jak název napovídá, přesvědčivá esej je esej, jejímž cílem je vyzvat, přesvědčit nebo ovlivnit čtenáře, aby něco udělal. Eseje přesvědčování také poskytují důkazy, které čtenáře přesvědčí, aby něco udělal. Eseje přesvědčování mají obvykle podobu odvolání, varování nebo reklamy.

Charakteristika eseje přesvědčování

Stejně jako jiné formy psaní mají i přesvědčovací eseje následující vlastnosti, aby odlišily přesvědčovací eseje od jiných esejí:

• Přesvědčivá esej je esej, která má za cíl ovlivnit čtenáře, aby chtěl něco udělat, jak se autor ptá nebo co očekává.
  instagram viewer
• Esej přesvědčování, ve které jsou podpůrná fakta, jejichž cílem je přesvědčit čtenáře.
• Eseje přesvědčování nezpůsobují konflikty ve svých esejích.

Příklad eseje o vzdělávacím přesvědčování

Následuje příklad přesvědčivé eseje, zejména o vzdělávání

1. Pojďme se učit

Klady a zápory výsledků národní zkoušky (UN) jako determinantu absolvování studenta byly skutečně diskutovány z První. Mnoho lidí považuje za nespravedlivé, pokud je tříletý proces učení ve škole určen pouze třídenní písemnou zkouškou. Výsledkem je, že zřídka mnoho studentů nemyslí vážně proces učení ve škole, protože si myslí, že nejdůležitější je, že mohou dělat pouze národní zkoušku (UN).

Toto paradigma vede k jev naučit se „systém nočních rychlostí“ (SKS) mezi studenty pokaždé, když čelí zkoušce. V roce 2008 vláda konečně vydala nařízení týkající se zejména kritérií pro absolvování středoškolských studentů, a to zadejte známky vysvědčení každý semestr jako jedno z kritérií promoce nebo jinými slovy, stupně vysvědčení při sezení ve škole jsou zahrnuty v hmotnosti promoce.

To jistě mění názory studentů, kde se od studentů vyžaduje, aby v každém semestru udržovali konzistenci známek. Připravme si proto naše promoční zásoby co nejdříve. Začněte tím, že budete studovat pravidelně, protože kromě toho, že budete pomáhat při zkouškových otázkách, pravidelné studium také pomůže lépe porozumět studovanému materiálu.

Kromě toho je pro studenty posledního ročníku střední školy tvrdé studium něco, co je při určování školních známek povinné Promoce je také jedním z kritérií, které je třeba vzít v úvahu při přijímání nových studentů prostřednictvím SNMPTN (národní výběr pro vstup na vysokou školu) země). Kritéria, která se berou v úvahu při přijímání nových studentů cestou SNMPTN, zahrnují: vstup na národní zkoušku, známky za předmět související s vybraným hlavním oborem a konzistence v žebříčku třída.

Vzhledem k tomu je samozřejmě zapotřebí úsilí, které se nevytváří pouze přes noc, takže je nutná dobrá konzistence učení. Pojďme od nynějška tvrdě studovat! Nic slovo příliš pozdě na to začít, než později litovat.

1. Vydělme úspěchy co nejdříve

Pokud jde o dosahování úspěchů, nic takového jako „příliš brzy“ neexistuje. Tento výraz se zdá být velmi slučitelný s úspěchem Wei Yi, konkrétně velmistr čtvrtý nejmladší na světě. Wei Yi získal titul velmistr-ve věku 13 let a osm měsíců po dosažení normy velmistr všichni tři na šachu v Reykjavíku Otevřeno 2013, po získání dvou norem velmistr dříve v soutěži Mistrovství světa juniorů a Indonésie otevřená v roce 2012.

Indonésie také má velmistr mladý muž, jmenovitě Medina Warda Aulia. Tato dívka, která se narodila v Jakartě v roce 1997, získala titul velmistr ve věku 16 let a 2 měsíce. Medina je také Muri a světový rekordman jako šachista, který je schopen porazit 650 dalších šachistů v soutěži Indosat Šachový zápas velmistra. Za své úspěchy v šachu získala Medina cenu Stya Lancana Lan hrdina Práce prezidenta Susila Bambanga Yudhoyona v roce 2008.

Nemluvě o příběhu amerického chlapce Tanishqa Abrahama, který ve věku jedenácti let získal tři bakalářské tituly. Tanishq získal tři bakalářské tituly, a to bakalářské tituly z matematiky, přírodních věd a cizích jazyků na American River College v Sacramentu ve Spojených státech. Dříve také ukradl pozornost veřejnosti na úspěšné absolvování střední školy ve věku 10 let. v Indonésie sám byl zaznamenán nejmladší absolvent medicíny, jmenovitě Rafidah Helmi, student, který absolvoval Unissula Semarang. Rafidah Helmi získala lékařský diplom ve věku 17 let v roce 2016. Rafidah vstoupila do základní školy ve věku čtyř let a během jejího základního, juniorského a seniorského středoškolského vzdělání, Rafidah vždy podstoupí akcelerační program, aby byla ve svém věku zaregistrována jako studentka 14. Pro něj není nic zvláštního, aby dosáhl svého současného úspěchu, řekl, že nejdůležitější věcí je stanovit si cíle hned od začátku a dosáhnout toho vážně.

Některé z výše uvedených příkladů vynikajících mladých lidí přinejmenším dokazují, že není příliš brzy nebo příliš brzy na dosažení úspěchů. Úspěchy nemusí být vždy vhodné, vycházejí přímo z něčeho velkého, takže úspěchy lze začít pouhým braním koníčka vážně. Pokud máte rádi akademiky, pak excelujte v akademicích. Pokud nevynikáte mezi akademiky, ale jste odborníky na sport, pak tvrdě pracujte. Není nic víc uvolňujícího než vynikat v tom, co máme rádi. Pro studenty středních škol je navíc úspěch nad rámec školních stupňů plusovým bodem při výběru nových studentů cestou SNMPTN.

Pojďme tedy soutěžit v dosahování úspěchů od útlého věku. Ukažte, že tento národ má světlou budoucnost Jasný prostřednictvím svých vynikajících mladých lidí!

1. Hledejte znalosti na co nejvyšší úrovni, snažte se o znalosti pokud možno

Při dosahování úspěchů neexistuje výraz „příliš mladý“, ani výraz „příliš starý“ na studium. Tento výraz se zdál být velmi vhodný k popisu výjimečné osoby, jako je Shigemi Hirata. Ve věku 96 let mohl Shigemi Hirata získat bakalářský titul a byl nejstarším učencem jmenován Guinessova kniha rekordů.

Hirata, který se narodil v roce 1919, začal po svém odchodu do důchodu studovat keramiku ve věku 85 let. Po jedenácti letech Hirata konečně získal titul Bakalář umění z Kjóta Univerzita umění a designu po dlouhém boji. Přesto je jeho nadšení pro studium stále vášnivé, Hirata také zvažuje pokračování postgraduálního studia.

V Palestině se proslavila také 82letá babička poté, co se její příběh stát se učencem rozšířil online. Fatimská babička si od Aqsy vydělala bakaláře hadísů Univerzita, Gaza, Palestina. Získání bakalářského titulu bylo jeho snem, který se nakonec splnil poté, co byl dříve nucen odkládat v mladém věku kvůli dlouhodobému konfliktu v jeho zemi. Vidět boj babičky, mnoho Netizens který pozitivně podporoval a oceňoval ducha babičky.

Další postava, která si za své nadšení ze studia zaslouží palec nahoru, je Diana Patricia Hasibuan. Tato babička 13 vnoučat mohla dosáhnout magisterského titulu ve věku 71 let. Tento úspěch umožnil zaznamenat jméno Patricie jako nejstarší vítěze magisterského studia v Indonésii a zaznamenané v Indonéském muzeu záznamů (MURI). Zpočátku kvůli nepříznivým ekonomickým okolnostem musela být Patricia ochotná pohřbít svůj dětský sen stát se lékařkou. I tak to Diana neudělala ustoupit jeho nadšení pro studium, on nakonec se zapsal jako student v roce 1998. Nyní má Patricia v úmyslu pokračovat ve vzdělávání na doktorské úrovni, aby získala doktorát. Patricia prokázala, že věk není překážkou ve studiu a zpráva to chce sdělit dnešní mladé generaci.

Jako mladá generace, která je obdařena nadšením a stále vynikajícími podmínkami, neměli bychom s těmito čísly prohrát. Vzdělání je v tuto chvíli něco důležitého a velmi potřebného. Není třeba se bát předpokladu, že vysoká škola je drahá, protože nyní existuje tolik stipendií poskytovaných různými institucemi, vládními i soukromými. Nejen příležitost získat vzdělání v Indonésii, nyní také možnost studovat v zahraničí není nemožná a v současné době je velmi široká. K získání těchto příležitostí proto musíme mít jen silný úmysl a ducha a být při studiu seriózní.

Studium není omezeno pouze akademickými tituly, ale můžeme také studovat kdekoli a kdykoli. Znalosti můžeme získat čtením knih, časopisů, dokonce i čtením knih aktualizace o informace nejnovější z různých zpravodajských webů a dopis zprávy. Kromě toho je formou studia také setkání s lidmi, kteří jsou odborníky ve svých oborech, nebo jen výměna nápadů s lidmi v okolí. Znalosti dělají z člověka užitečnou osobu pro sebe i pro ostatní, znalosti jsou také nejlepší investicí uprostřed pokroku technologie nezastavitelný, jak je tomu dnes, aby věda dokázala přinést změny v životě k lepšímu. Znalosti jsou také nejsilnější pevností nás samých od věcí, které jsou škodlivé jak pro nás, tak pro ostatní. Proto hledejte znalosti na co nejvyšší úrovni a snažte se o poznání, pokud je to možné!

1. Pojďme zvýšit povědomí o důležitosti vzdělání

Mít chytré dítě s vycvičeným talentem je snem každého rodiče na tomto světě. Rodiče si samozřejmě musí být velmi dobře vědomi vzdělání svých dětí. Rodiče jsou první institucí odpovědnou za předávání znalostí svým dětem. Rodiče jsou rovněž odpovědní za vzdělávání svých dětí.

I když jsou rodiče nejlepšími učiteli, formální vzdělání je také nezbytností. Vzhledem k rostoucím znalostem vědy a éře globalizace, která stále více stírá hranice mezi zeměmi, se vzdělání stalo důležitou a neměnnou věcí. Míra předčasného ukončování školní docházky v Indonésii je stále vysoká, zaznamenává se, že 60 procent středoškoláků v Indonésii předčasně ukončilo školní docházku na základě data z Statistického institutu UNESCO (UIS) a učinil z Indonésie zemi s druhou nejvyšší mírou předčasného ukončování střední školy na světě po Číně. Tato skutečnost naznačuje, že povědomí o vzdělání v Indonésii stále chybí.

Od rodičů se očekává, že budou schopni motivovat a podporovat své děti, pokud jde o vzdělání, vzhledem k významu vzdělávání pro budoucnost jejich dětí. Vzdělání je jedním z nejdůležitějších klíčů k lepšímu životu. Vzdělání je také považováno za schopné snížit úroveň chudoby v Indonésii.

V době volného obchodu, jaká je dnes, je zvládnutí dovedností a znalostí absolutní nutností, aby bylo možné konkurovat zahraničním lidským zdrojům, které přicházejí do Indonésie. Nedovolte, aby indonéský lid prohrál konkurenci a nestal se pánem ve své vlastní zemi. Kromě rodičovské podpory pro generace Vláda je rovněž povinna napravit stávající vzdělávací systém pro mladé lidi a zajistit vzdělávací zařízení, která se dostanou na všechny úrovně společnosti v Indonésii. To je také založeno na skutečnosti, že chytrá a talentovaná mladá generace je zárukou budoucnosti národa. Zvyšujme tedy povědomí o vzdělávání, protože vzdělání je klíčem do budoucnosti!

1. Doprovázejme formální vzdělávání vzděláváním postav

Škola je jedním ze zařízení poskytovaných vládou jako fórum pro formální vzdělávání občanů. I přesto se vzdělávání samozřejmě neomezuje pouze na studium ve škole, musí být také vyváženo charakterovým vzděláváním dětí. Nejdůležitější charakterové vzdělání získávají děti od rodičů, rodiny a okolního prostředí. Kromě nejbližších lidí lze vzdělání získat na církevních školách nebo studijních místech a na jiných rozvojových místech náboženské výchovy.

Pomoc při zajišťování charakterového vzdělávání je důležitá, protože školy obecně kladou větší důraz na všeobecné znalosti než na náboženské nebo morální znalosti. Z tohoto důvodu musí být náboženská vzdělávací zařízení podporována rodiči a následována studenty, aby si vytvořili dobrý charakter. Nelze popřít, že vzdělání není jen znalost přírody, jazyka, sociálních věcí nebo vzdělání kultura kurs. Všechno musí být vyváženo studenty s hlubokými náboženskými znalostmi, které pro ně budou pevností. Globalizace života navíc samozřejmě výrazně ovlivní způsob, jakým studenti uvažují a jednají. Ale všechno to lze ovládat výchovou postav.

Mít chytrou mladou generaci je pro národ zárukou budoucnosti, ale má Inteligentní a morální mladá generace je zárukou pokroku národa směrem k lepšímu směru dobrý. Pojďme tedy doprovázet formální vzdělávání charakterovým vzděláváním!

Doufejme, že některé z výše uvedených příkladů přesvědčivých esejí o vzdělávání jsou užitečné