12 typů esejů

Druhy esejů, definice, charakteristiky, struktury a příklady - Ve světě psaní není psaní eseje pro nás všechny určitě nová věc. Existuje esej ve formě práce beletrie Tam jsou také non-fiction díla. Jedna z literatury faktu, která je akademické komunitě známá, z nichž jedna je esej. Možná téměř každý, vědomě nebo nevědomě, četl esej. Při tvorbě eseje je třeba dodržovat několik pravidel. Kromě toho mají eseje také různé typy, v závislosti na účelu eseje. V tomto článku se budeme zabývat typy esejů - jejich definicemi, charakteristikami, strukturami a příklady.

Definice eseje

S odkazem na definici Velkého indonéského slovníku je termín „esai“ definován jako esej nebo písemná práce který je obsažen v próze, která pojednává o problému (studii) na první pohled z osobního hlediska autor. To samé uvedl i odborník Soetomo, který definoval esej jako krátkou esej založenou na perspektivě řešení problému. Na základě dvou výše popsaných definic můžeme konstatovat, že esej je silně ovlivněna autorovým pohledem při hodnocení problému tak, aby psaní eseje muselo obsahovat subjektivní a argumentační názory. I když je to subjektivní, argumenty uvedené v eseji musí být stále subjektivní logické, dobře srozumitelné a založené na teorii nebo datech a faktech pole. Tímto způsobem není esej pouze fiktivním psaním nebo představivostí autora. Obecně mají eseje něco společného s úvodníky v

dopis novinky, jejichž cílem je přesvědčit veřejnost o autorově pohledu na danou problematiku, nebo jinými slovy vést veřejné mínění. Rozdíl je v tom, že úvodníky píše pouze šéfredaktor, zatímco eseje může psát kdokoli.

Charakteristika eseje

Stejně jako u všech písemných prací mají eseje odlišit od jiných spisů několik charakteristik, včetně:

1. Krátká esej.

Esej je druh prózy v písemné formě. Eseje jsou psány s číslem věta krátké. Je tomu tak proto, že esej se skládá ze stručné a jasné studie, aby byla snadno srozumitelná široké veřejnosti.

1. Mít styl typický jazyk.

Protože je silně ovlivněna autorovým pohledem, styl psaní každého esejisty se samozřejmě bude lišit a bude mít své vlastní charakteristiky. Eseje může psát každý, kdo chce reagovat na problém nebo nastolit konkrétní problém každá esej bude mít odlišný styl psaní od jednoho jedince k druhému jiný.

Struktura eseje

Aby byly eseje, které budou napsány později, dobré a snadno srozumitelné, je třeba při psaní věnovat pozornost strukturám, které esej tvoří:

1. předběžný

Úvod představuje počáteční strukturu, která vytváří rámec eseje. Úvod obvykle krátce odhalí téma nebo téma, které bude v průběhu eseje vzneseno. V této části je popsáno pozadí, na kterém je napsána esej, obvykle ve formě údajů nebo faktů v oboru. Kromě toho v této části autor vyjadřuje také několik názorů na dané téma, které budou dále diskutovány. Stručně řečeno, úvod bude představením nebo popisem čtenáře, aby pochopil diskutované téma je podán esej, aby čtenář snadno porozuměl obsahu eseje, který bude v sekci doručen další.

1. Obsah nebo diskuse

Tato část je základní součástí struktury eseje. V této části budou dříve vybraná témata nebo témata diskutována a vysvětlena podrobněji a podrobněji. V diskusi bude psaní popisovat jeho názory a argumenty chronologicky nebo postupně tak, aby eseje napsané později byly koherentní. Obsah také vysvětluje základní principy zpracovatelů argumentu, jako je teorie odborníků kombinovaná s daty a reálnými fakty v oboru. Teorie, data a fakta jsou tím, co přesvědčí čtenáře, aby uvěřil autorově názoru vyjádřenému v eseji.

1. Závěr nebo závěr

Jak název napovídá, závěrečná část je poslední částí při sestavování eseje. Tato část obsahuje závěr ve formě věty, která shrnuje hlavní body, které byly dříve uvedeny v úvodních a diskusních částech. Závěry by měly být krátké, stručné a jasné a neměly by se vztahovat na další témata. Některé eseje také přidávají návrhy autorů pro třetí strany k řešení problémů popsaných v závěrečné části.

Kromě sledování struktury psaní eseje, jak je popsáno výše, je zde několik kroků, které lze použít jako referenci při psaní esejů, a to

• Určete téma nebo problém, který má být vznesen.
• Uveďte nástin hlavní myšlenky, která bude rozvinuta v diskusním odstavci.
• Rozvíjejte hlavní myšlenku v diskusním odstavci spolu s názorem autora na tuto myšlenku. Při psaní musí být názor založen na teorii, znaleckém posudku, datech data, jakož i existující fakta.
• Shrňte hlavní nebo jádro myšlenek, které byly předány dříve.

Druhy esejů

Eseje jsou rozděleny do několika typů. Mezi nimi jsou eseje rozděleny na podle účelu jejich psaní a rozmanitosti nastolených problémů.

(1-5) Druhy esejů podle účelu psaní

Následuje popis typů esejů na základě účelu psaní a každého vysvětlení,

1. Esej příběhu

Esej příběh je esej, jejímž cílem je popsat nebo představit položku, osobu nebo něco jiného, ​​aby si to čtenář dokázal představit. Cílem této eseje je vypadat, jako by čtenář viděl tvar, slyšel zvuk, ochutnal chuť nebo vůni předmětu, osoby nebo něčeho jiného, ​​co je uvedeno v obsahu eseje. Nebo s slovo Na druhé straně si eseje příběhů kladou za cíl dát čtenáři hlavní dojem, který chce autor vyjádřit o předmětu, někom či něčem jiném.

1. Esej expozice

Tato esej si klade za cíl vysvětlit nebo podrobněji vysvětlit něco čtenáři. Hlavním účelem této eseje je vzdělávat a poskytovat informace čtenářům.

1. Argumentativní esej

Tento typ eseje si klade za cíl přesvědčit čtenáře, aby přijal autorovy myšlenky, názory, postoje nebo přesvědčení o problému nebo problému. Argumentační esej se pokusí odhalit pravdivost nápadu s motivem, který později čtenáři odhalí nakonec se postaví na stranu autora a udělá něco na základě názorů obsažených v eseji že.

1. Esej o malbě

Malířská esej je esej, jejíž obsah popisuje něco s cílem pomoci čtenáři pochopit, o čem se mluví.

1. Esej pozvánky

Účelové eseje mají podobný účel jako argumentační eseje, až na to, že tento typ eseje má konkrétnější účel, a to: zve čtenáře, aby v něčem sledoval autora, nebo naopak, zve čtenáře, aby s něčím přestal Věc.

(6-12) Druhy esejů založené na rozmanitosti problémů, které se objevují

1. Popisný

Popisná esej je esej, která popisuje osobu nebo věc. Problém nebo věc nastolená v této eseji je předmět, jako je dům, elektronické zařízení, zvíře nebo osoba.

1. Titul

Záhlaví, je druh eseje publikované v novinách, který je místem pro směrování názorů komunita, aby vyjádřila své názory na událost, která se v komunitě rozvíjí že. Tento typ eseje nastoluje problémy, o nichž se v současné době v komunitě diskutuje, jako jsou politické otřesy, současný stav ekonomiky atd. Název neobsahuje pouze vážné problémy, ale to, co je v současné době ve společnosti trendy, může být předmětem diskuse v úvodníku, například model móda nejnovější, dokonce i k fenoménu „Om Telolet, Om“, který je v poslední době široce diskutován.

1. Fragmenty postav

Tento typ eseje umožňuje spisovateli vložit úryvek (úryvek) své postavy o souvisejícím problému čtenáři. Tato esej nepopisuje úplně biografii postavy, ale odhaluje pouze její část charakter nebo povaha postavy související s problémem nebo příběhem zmíněným v eseji že.

1. Osobní

Osobní eseje jsou téměř podobné úryvkům postav. Je to jen to, co odlišuje tento typ eseje od eseje postavy, je to, že postava nebo povaha uvedená v eseji je částí charakteru nebo povahy samotného autora. V osobní eseji autor frontálně vyjadřuje svůj názor na problémy nastolené v eseji.

1. Reflexní

Tato esej je esej napsaná k zamyšlení nad politickým problémem, vládní politikou a dalšími, která je obvykle napsána odborníkem, aby na tyto problémy reagoval.

1. Kritici

Kritická esej je esej, která hodnotí dobré nebo špatné, užitečné nebo ne, výhody nebo nevýhody něčeho, ať už ve formě umění nebo uměleckých děl. literatura. Kritici budou diskutovat a hodnotit různé prvky, které tvoří dílo a jsou zabaleny v eseji.

1. Články výzkumu

Výzkumný článek je typ eseje, který obsahuje výsledky získané ze studie. Články tohoto typu obecně přidají nové znalosti ve svém oboru nebo znovu zkontrolují stávající výzkum se současnými reálnými podmínkami.

Ukázkové eseje a diskuse

Příčina jazyka Lampung je ohrožena

Podle zpráv z webu BBC UNESCO uvádí, že více než třetině světových jazyků hrozí vyhynutí a některými z nich mluví malá skupina mluvčích. Z přibližně 2 000 jazyků podle UNESCO mluví asi 200 malou skupinou mluvčích. Jedním z nich je jazyk Lampung, který je regionálním jazykem provincie Lampung. Jazyk Lampung má mnoho druhů dialektů a má také vlastní písmo (písmena).

V době globalizace, kdy lidé kvůli svým potřebám předkládají národní jazyk a cizí jazyky sdělení v obchodních a jiných záležitostech začalo používání regionálních jazyků, jako je jazyk Lampung, v oblasti provincie Lampung klesat. Obává se, že jazyk Lampung bude mít méně mluvčích.

Existuje několik možných důvodů, proč je rodilých mluvčích jazyka Lampung stále méně; věci, které podle mého názoru mohou být příčinou poklesu rodilých mluvčích Lampungu. První je, že existuje mnoho variací dialektů, které znesnadňují ostatním mluvčím, kteří sledují různé dialekty, zdráhají se používat jazyk Lampung. Nakonec k překonání těchto obtíží raději používají národní jazyk.

Lidé kteří heterogenní kde v Lampungu žije mnoho lidí mimo kmen Lampungů a existence mezikmenových manželství je také důvodem, proč lidé mají sklon používat národní jazyk. Existence tohoto mezikmenového manželství porodila děti, které nebyly vyučovány jazykem Lampung, protože jejich rodiče se doma neseznámili s jazykem Lampung. V komunikaci doma dominuje jazyk Indonésie jako národní jazyk. Nejen děti z mezikmenových manželství, ale i děti narozené rodičům kmen Mnoho domorodců z Lampungu se také začalo neučit jazyk Lampung nebo komunikovat s jazykem Lampung doma.

Dominance používání indonéského jazyka tak, že používání Jazyk Nemyslím si, že se to děje jen v Lampungu. Důvodem je naléhavá potřeba a praktičnost komunikace v oblasti obchodu, vzdělávání a dalších odvětvích.

Zachování jazyka jako prvku kultura samozřejmě to není snadná věc, zejména proto, že zahrnuje mnoho lidí s různými typy komunikace. Příčiny ohrožení regionálních jazyků, jak Lampungu, tak dalších jazyků, nemohou uniknout roli všech stran. Proto to vyžaduje roli a účast z mnoho stran to také zachovalo.

Diskuze:

Soudě podle nastolených problémů je tato esej prezentační. Tato práce pojednává o příčinách ohrožení vyhynutím jazyka Lampung. V prvním a druhém odstavci úvodní údaje o jev zánik regionálního jazyka citovaného z prohlášení UNESCO. Odstavec Tato jedna a dvě jsou strukturálně úvodní částí, která je úvodem do další podrobné diskuse, konkrétně o příčinách téměř vyhynutí regionálního jazyka Lampung,

Soudě podle struktury je čtvrtý a pátý odstavec obsahem nebo diskusí eseje. V této části chronologicky zmiňuje, jaké věci mohou způsobit vyhynutí jazyka Lampung. V obsahu eseje pisatel zastává názor, že mezi příčiny méně rodilých mluvčích jazyka Lampung patří 1) Velké množství variace dialektu, které způsobují neochotu používání jazyka Lampung, 2) heterogenní lidé žijící v Lampungu a mezikmenové sňatky, 3) používání indonéského jazyka, které nejen přesouvá používání jazyka Lampung, ale také přesouvá používání jiných regionálních jazyků z důvodu praktičnosti a potřeby komunikace v obchodním, vzdělávacím a dalších odvětvích. další profesionálové.

V poslední části odstavce, který je závěrečnou částí eseje, pisatel dospěl k závěru, že pokud příčina hrozby vyhynutí místního jazyka je výsledkem příspěvku všech stran. Při překonávání hrozby vyhynutí jazyka je proto pro jeho zachování zapotřebí také role všech stran.

Tolik článků, které zkoumají typy esejů a jejich vysvětlení. Doufejme, že tento článek může být užitečný