За националната олимпиада и дискусия през 2021 г.

здравей приятелю formula.co.id Този път ще обсъдим Въпросния материал за Националната гимназиална научна олимпиада - заедно с дискусия, учебната програма за учебна година 2020-2021, за гимназиалното ниво.

Въпроси за олимпиада по гимназия - е основното средство за провеждане на провинциален национален изпит (OSN) и едно от научните състезания което може да накара учениците да се възползват от това, че са посланици на състезания международен.

При провеждането на Националното състезание за наука (KSN) се очаква студентите лесно да овладеят науката с технологиите в тази област ключови области и ще бъдат разпределени, за да увеличат максимално потенциала на талантливите студенти като творци в Републиката Индонезия.

Олимпийското състезание също е стратегия за подобряване на качеството на образованието, така че да може да се проведе специална позиция в различни престижни събития от световна класа като международно качество с овладяване на науката ученици.

Прочетете също: Въпроси по олимпиада по математика в гимназията

Просто погледнете дискусията по-долу ???

Практически въпроси за олимпиада по гимназия

Прочетете също: Въпроси на елементарната олимпиада по математика

Пример за гимназиална олимпиада

1. Студентът може да използва произведението по научен метод, като събира данни, студентът веднага ще го направи.

а. Правете наблюдения
б. Поставете хипотезата
° С. Правейки експеримент
д. Тестване на хипотези
д. Чертеж на заключение

2. Нарича се изследването, озаглавено „Ефектът на урейния тор върху растежа“, което е независима променлива.

а. Дълго време за засаждане на царевица
б. Растеж на царевични растения
° С. Количество произведена царевица
д. Брой растящи растения
д. Съдържание на торове

3. Разглеждат се зауствания, произтичащи от промишлени и вътрешни производствени процеси, с тяхното съществуване като фиксирана точка и на място без икономическа стойност.

а. Рециклирайте
б. Замърсяване
° С. Замърсяване
д. вещество
д. Отпадъци

4. Обърнете внимание на следните данни.
(1) Селскостопански отпадъци
(2) Твърди отпадъци
(3) отработени газове
(4) битови отпадъци

Видовете отпадъци по-горе въз основа на източника са:

а. (1) и (2)
б. (1) и (3)
° С. (1) и (4)
д. (2) и (3)
д. (2) и (4)

Прочетете също: Въпроси по олимпиада по математика в средното училище

5. Отпадъците, произведени от растежа на живите същества в съответствие с местообитанието им.

а. Органичен отпадък
б. неорганични отпадъци
° С. Течни отпадъци
д. Ауспух
д. Твърди отпадъци

6. По-долу е рециклирана пластмаса.

а. Пластмасова бутилка- пластмасова кофа- пластмасов стол kursi
б. пластмасова бутилка - стиропор кофа за храна - кофа
° С. Кофа - вентилатор - стъклена бутилка
д. Пластмасови столове - пластмасови съдове за пиене - счупено стъкло
д. Остатъци от алуминий - бутилки за вода - контейнери за храна

7. Пътят, наречен количествени данни, води до.

а. Мери и целувай дан
б. Вкуси и чуй
° С. Претеглете и измерете
д. Докоснете и пребройте
д. Претеглете и опитайте

8. Нарича се клонът на биологията, който се занимава с причините за треска от денга.

а. Бактериология
б. Вирусология
° С. микология
д. Цитология
д. Морфология

9. Студентът ще търси информация за причините за туберкулозата, както се нарича науката, която изучава биологията.

а. Бактериология
б. Вирусология
° С. микология
д. Цитология
д. Морфология

10. Плътността на населението с островите в Индонезия, която не е балансирана, е.

а. Молекула
б. Клетка
° С. Мрежа
д. население
д. Общност

11. Материалите, които съдържат биотични компоненти на оризовата екосистема, са.

а. Ориз, змия и мишка
б. Почва, вода и слънчево греене
° С. Бивол, змия и светлина
д. Температура, вода и почва
д. Ориз, мишки, земя и вода

Прочетете също: Пример за задачи по математика за семестър 1 начално училище от първи клас

12. Според областта на медицинската биология, с изключение на.

а. Програма за IVF
б. Метод за семейно планиране
° С. Трансплантация на органи
д. Производство на ваксини
д. Пластична операция

13. Напишете името с правилния вид е.

а. MIMOSA PUDICA
б. Mimosa pudica
° С. Mimosa pudica
д. Mimosa pudica
д. Mimosa pudica

14. Вирусите на ниво организация на живота са.

а. Молекула
б. Клетка
° С. Мрежа
д. Орган
д. Организъм

15. Вирусите, които могат да се считат за неживи обекти, са.

а. Може да кристализира
б. Състои се от протеин
° С. Може да се раздели
д. Имате само ДНК
д. Възпроизвеждайки се в живите същества makhluk

16. Вирусният плик се състои от.

а. Протеин
б. дебел
° С. Въглехидрати
д. Витамин
д. Минерал

17. Което не е форма на вирус е.

а. багажник
б. Кръгъл
° С. многовалентен
д. Обичам буквата Т.
д. спирала

18. Бактерията е посочена като.

а. Бактерии, които атакуват вируси
б. Вируси, които атакуват бактериите
° С. Патогенни бактерии
д. Патогенен вирус
д. вирусна ДНК

19. Прикрепването на опашното влакно на вируса към клетъчната стена е стъпка.

а. Адсорбция
б. проникване
° С. затъмнение
д. узряване
д. Лиза

Прочетете също: Пример за задачи по математика за семестър 2 начално училище от първи клас

20. В цикъла на вирусите, които контролират бактериалната ДНК, се говори за.

а. Капсид
б. ДНК
° С. Плоча
д. опашка влакно
д. шефе

21. Болестите, свързани с вируси, включват.

а. Морбили, сифилис
б. Туберкулоза, едра шарка
° С. коремен тиф, грип
д. Малария, DHF
д. Чикунгуня, полиомиелит

22. TMV е вирус, който има.

а. Човешки имунитет
б. тютюневи листа
° С. Бактерии
д. Ориз
д. Котка

23. F-16 като скорост от 2 520 км / ч, според.

а. 2,52 m / s
б. 700m / s
° С. 420m / s
д. 1400m / s
д. 840 m / s

24. Инструментите за измерване на масата на електроните са.

а. електронен микрометър
б. електронен микроскоп
° С. електронен баланс
д. Електронна владетел
д. мас спектрометър

25. Времето за намиране на обекта на място чрез излъчване на ултразвукова вълна е 0,8 секунди, а ако скоростта ще има разпространение на звук във въздуха 340 m / s, като обект от прилеп Наречен.

а. 1360 m
б. 13,60 м
° С. 1360 m
д. 136,0 м
д. 0,1360 m

26. Броят на значимите цифри е 26 275 кг, от които 23,4 кг.

а. 49 675 кг
б. 49,68 кг
° С. 49,67 кг
д. 49,6 кг
д. 49,7 кг

Прочетете също: Примери за зададени проблеми и техните решения

27. Дебелината може да бъде измерена с 0,00304 m, като броят на фигурите в резултат на измерването е.

а. 3
б. 4
° С. 5
д. 6
д. 7

28. Сред неговите размери, които не са векторни размери, се наричат.

а. скорост
б. маса
° С. стил
д. промяна
д. ускорение

29. Два вектора, които имат размери съответно 6 единици и 8 единици, като ъглите, съдържащи се в двата вектора 900. и полученият вектор е.

а. 14 единици
б. 16 единици
° С. 10 единици
д. 20 единици
д. 24 единици

30. Вектор A има 6 единици, а Vector B има 5 единици, ако ъгълът ще се формира от разликата между двата вектора, той се нарича.

а. 45 единици
б. 41 единици
° С. 30 единици
д. 21 единици
д. 11 единици

Добре приятелю, може би това е всичко, за което можем да кажем въпроси за олимпиада по природни науки ( гимназия), Надяваме се, че казаното по-горе може лесно да бъде разбрано, благодаря ви много.

Прочетете също: Относно олимпиадата по наука в средното училище