يغلق
لائحة الطعام

12 تعريفات البحث الإجرائي الصفي وفقًا للخبراء

12 تعريفات البحث الإجرائي الصفي وفقًا للخبراء - يتطور البحث العملي في الفصل (CAR) في مجال التعليم ، وخاصة في أنشطة التعلم ، كبحث تطبيقي. تعد CAR هذه مفيدة جدًا للمعلمين لتحسين جودة التعلم وتحسينها في عملية التعلم.

CAR هو بحث يثير المشاكل الفعلية التي يواجهها المعلمون أو المحاضرون في هذا المجال. يمكن حل المشكلات في الفصل الدراسي أو قاعة المحاضرات أو يمكن إيجاد حل من خلال البحث الإجرائي للفصل الدراسي (CAR).

قائمة المحتويات

  • 12 تعريفات البحث الإجرائي الصفي وفقًا للخبراء
    • تعريف البحث الإجرائي الصفي حسب رأي الخبراء
      • 1. Suharsimi Arikunto (2006)
      • 2. الدكتور. سوليبان ، M.Pd
      • 3. كوناندر (2008)
      • 4. سوهاردجونو (2007)
      • 5. سويانتو (1997)
      • 6. فيينا (2009)
      • 7. رستم ومونديلارتو (2004)
      • 8. روشمان ناتا ويجايا (1977)
      • 9. هوبكنز (1993)
      • 10. Kemmis و Mc. تاغارت (1988)
      • 11. جون إليوت
      • 12. هارجوديبورو
    • شارك هذا:
    • المنشورات ذات الصلة:

12 تعريفات البحث الإجرائي الصفي وفقًا للخبراء

سيوضح ما يلي معنى البحث الإجرائي في الفصل الدراسي على نطاق أوسع بواسطة العديد من الخبراء في هذا المجال.

تعريف البحث الإجرائي الصفي حسب رأي الخبراء

يُعرف المصطلح PTK أيضًا باسم البحث العملي في الفصل الدراسي. CAR جزء من البحث العملي (البحث الإجرائي).

instagram viewer

1. Suharsimi Arikunto (2006)

شرح البحث الإجرائي في الفصل الدراسي كملاحظة لأنشطة التعلم في شكل إجراء يتم طرحه عن قصد ويحدث في الفصل في وقت واحد. CAR وهو نشاط علمي يتكون من فئة عمل البحث.

  • يذاكر هو نشاط لمراقبة كائن باستخدام قواعد منهجية للحصول على بيانات أو معلومات مفيدة في تحسين جودة شيء يثير اهتماماته ومهم لـ الباحث.
  • عمل هي حركة الأنشطة التي يتم تنفيذها عمداً لغرض محدد في البحث في شكل سلسلة من دورات الأنشطة.
  • فصل هي مجموعة من الطلاب المتشابهين ويتلقون نفس الدروس من معلم.

2. الدكتور. سوليبان ، M.Pd

بحث إجرائي في الفصل أو البحث العملي في الفصل الدراسي هو بحث يتم إجراؤه في فصل دراسي لمعرفة عواقب الإجراءات المطبقة على موضوع بحث في ذلك الفصل.

3. كوناندر (2008)

البحث الإجرائي نشاط يتم تنفيذه بواسطة التربويين أو بالاشتراك مع أشخاص آخرين الآخرين (التعاون) الذي يهدف إلى تحسين أو تحسين جودة عملية التعلم في صف دراسي.

4. سوهاردجونو (2007)

يصف البحث الإجرائي في الفصل الدراسي بأنه بحث إجرائي يتم إجراؤه في الفصول الدراسية بهدف تحسين أو تحسين جودة عمليات أو ممارسات التعلم.

5. سويانتو (1997)

شرح CAR كشكل من أشكال البحث التأملي من خلال اتخاذ الإجراءات أكيد ، لتحسين أو تحسين ممارسات التعلم في الفصل الدراسي أكثر المحترفين. لذلك ، ترتبط CAR ارتباطًا وثيقًا بمشاكل ممارسات التعلم اليومية التي يعاني منها اختصاصيو التوعية.

6. فيينا (2009)

يُعد البحث الإجرائي في الفصل الدراسي أحد الجهود التي يمكن للمعلمين القيام بها لتحسين جودة أدوارهم ومسؤولياتهم كمعلمين ، وخاصة في إدارة التعلم.

7. رستم ومونديلارتو (2004)

يجادلون بأن البحث الإجرائي في الفصول الدراسية هو بحث يتم إجراؤه بواسطة المعلمين في فصولهم الدراسية من خلال التصميم والتنفيذ و تعكس الإجراءات التعاونية والتشاركية بهدف تحسين أدائهم كمعلمين بحيث يمكن تحقيق نتائج تعلم الطلاب زيادة.

8. روشمان ناتا ويجايا (1977)

CAR هو تقييم للمشاكل العملية ذات الطبيعة الظرفية والسياقية تهدف إلى تحديد الإجراء المناسب من أجل حل المشاكل التي تواجهها أو تحسينها شيئا ما.

9. هوبكنز (1993)

تفسير البحث الإجرائي في الفصل لمساعدة شخص ما في حل المشكلات العملية التي يواجهها في موقف ما حالات الطوارئ وتساعد في تحقيق أهداف العلوم الاجتماعية والتعليم بالتعاون في إطار أخلاقي متفق عليه بشكل متبادل. ووفقًا له ، فإن CAR هي دراسة منهجية للجهود المبذولة لتحسين تنفيذ الممارسة التعليمية من قبل مجموعة من المعلمين في اتخاذ الإجراءات في عملية التعلم. بناءً على تفكيرهم في نتائج هذه الإجراءات.

12 تعريفات البحث الإجرائي الصفي وفقًا للخبراء

10. Kemmis و Mc. تاغارت (1988)

البحث الإجرائي في الفصل هو شكل من أشكال التأمل الذاتي الجماعي الذي يقوم به المشاركون في المواقف لتحسين التفكير والإنصاف في هذه الممارسات والمواقف التي يتم فيها تنفيذ هذه الممارسات ال.

11. جون إليوت

البحث الإجرائي في الفصل الدراسي هو دراسة المواقف الاجتماعية بهدف تحسين جودة العمل فيها.

12. هارجوديبورو

المقصود من البحث الإجرائي في Classroom هو نهج لتحسين التعليم من خلال التغيير. من خلال تشجيع المعلمين على التفكير في ممارسات التدريس الخاصة بهم ، وأن ينتقدوا تلك الممارسات وأن يكونوا على استعداد لتغييرها.

استنادًا إلى الآراء الواردة أعلاه ، من الواضح أن جوهر عمل CAR في سياق استعداد المعلمين لاستبطان أنفسهم والتفكير ، التفكير في نفسه أو تقييمه بحيث يُتوقع أن تكون قدرته كمعلم محترفًا تمامًا وتؤثر على الجودة والجودة التعليم.

هذا هو النقاش حول 12 تعريف البحث الإجرائي الصفي حسب رأي الخبراءنأمل أن تكون مفيدة وشكرا جزيلا

اقرأ أيضا:

  • 4 أنواع من البحث الإجرائي في الفصل وشرحها (كاملة)
  • أهمية البحث الإجرائي في الفصل الدراسي للمعلمين (مناقشة كاملة)
  • 12 تعريفًا للمعلمين وفقًا للخبراء (مناقشة كاملة)
  • 10 فهم المشاكل وكيفية الحصول على مشاكل البحث
  • أمثلة على الإجراءات الاقتصادية الفعالة (مناقشة كاملة)